淺議高校學(xué)生黨員進(jìn)社團(tuán)作用及分析

文/黃慧君 唐惠民 李文元

淺議高校學(xué)生黨員進(jìn)社團(tuán)作用及分析

文/黃慧君 唐惠民 李文元

當(dāng)前高校凝聚學(xué)生、開(kāi)展思想政治教育的有效方式之一是大學(xué)生社團(tuán)。選派優(yōu)秀學(xué)生黨員和入黨積極分子充實(shí)學(xué)生社團(tuán)、引導(dǎo)社團(tuán)開(kāi)展工作己成為新形勢(shì)下高校黨建和思想政治教育工作高度重視的一個(gè)新領(lǐng)域。當(dāng)前學(xué)生黨員教育存在一個(gè)困境，就是學(xué)生黨員培養(yǎng)考察缺乏有效平臺(tái)，而學(xué)生黨員進(jìn)社團(tuán)正提供了這種平臺(tái)。文章從當(dāng)前高校社團(tuán)活動(dòng)面臨現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)社團(tuán)作用進(jìn)行分析。

學(xué)生黨員；社團(tuán)；實(shí)效性

隨著高校教育改革的發(fā)展、素質(zhì)教育的全面推進(jìn)和社會(huì)發(fā)展的多元化，學(xué)生社團(tuán)在各高校正如雨后春筍般迅猛發(fā)展，成為凝聚學(xué)生的有力群體。高校社團(tuán)活動(dòng)一直是高校校園文化建設(shè)重要組成部分，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展、提高學(xué)生素質(zhì)、引領(lǐng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，推進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，服務(wù)學(xué)生就業(yè)等方面發(fā)揮著積極作用。學(xué)生社團(tuán)是學(xué)生依據(jù)共同的興趣愛(ài)好、自愿組成，按照社團(tuán)章程自主展開(kāi)各類(lèi)豐富多彩學(xué)生活動(dòng)組織。從當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)組成情況來(lái)看，學(xué)生黨員進(jìn)入社團(tuán)的人數(shù)并不多，在社團(tuán)中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的學(xué)生黨員人數(shù)更是少之又少。為此學(xué)生黨員在社團(tuán)中發(fā)揮著不可替代的作用，所以我們要深度挖掘?qū)W生黨員的潛能，尋求適合學(xué)生黨員鍛煉的實(shí)踐平臺(tái)。

一、當(dāng)前高校社團(tuán)建設(shè)中存在的主要問(wèn)題分析

1、社團(tuán)規(guī)模迅猛發(fā)展，但學(xué)生黨員在社團(tuán)中的比例較低，黨員作用不明顯

據(jù)新華網(wǎng)2015年3月調(diào)查報(bào)道，95后大學(xué)生們對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)非常積極勇躍參加。有大約52.6%的學(xué)生參加1個(gè)社團(tuán)，參加2個(gè)或2個(gè)以上社團(tuán)學(xué)生人數(shù)達(dá)到47.4%。有極少部分大約4.5%學(xué)生甚至參加5個(gè)以上的學(xué)生社團(tuán)生。高校社團(tuán)正如雨后春筍般的態(tài)勢(shì)在各高校發(fā)展，社團(tuán)己成為高校校園文化建設(shè)中不可缺少的一部分，他們活躍著校園的文化氛圍。但從社團(tuán)成員情況來(lái)看，黨員人數(shù)的比例非常低，大多數(shù)高校學(xué)生社團(tuán)有幾十個(gè)，但多數(shù)學(xué)生社團(tuán)沒(méi)有一名學(xué)生黨員。少部分社團(tuán)擁有幾個(gè)學(xué)生黨員但黨員人數(shù)也極少，學(xué)生黨員擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人的社團(tuán)更是甚少，學(xué)生黨員作用沒(méi)有突顯出來(lái)。

2、社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，但社團(tuán)活動(dòng)管理機(jī)制不完善，活動(dòng)缺乏導(dǎo)向性

新華網(wǎng)2015年3月調(diào)查顯示，社團(tuán)每周舉行活動(dòng)不少于一次的有56.6%，只有不到2.1%的社團(tuán)一學(xué)期才搞一次活動(dòng)。我校學(xué)生社團(tuán)也是每周基本上都有一次社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)總體上來(lái)是非常頻繁而且豐富多彩，但活動(dòng)往往比較混亂，成員們可能經(jīng)常忙于各雜亂的活動(dòng)中，活動(dòng)缺乏一種有效的管理機(jī)制，整個(gè)活動(dòng)主題不鮮明，對(duì)于社團(tuán)成員沒(méi)有起到一定的促進(jìn)作用，往往只是迎合了社團(tuán)成員一時(shí)的興趣愛(ài)好，活動(dòng)過(guò)后沒(méi)有任何意義。大學(xué)生社團(tuán)應(yīng)是一種有別于其它一般青年組織，具有獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)和育人功能，而不僅僅是局限于滿足學(xué)生興趣愛(ài)好地的社團(tuán)。

3、社團(tuán)類(lèi)型總類(lèi)型繁多，但思想教育類(lèi)的社團(tuán)較少

各高校學(xué)生社團(tuán)類(lèi)型非常多，有公益實(shí)踐類(lèi)、社會(huì)實(shí)踐類(lèi)、文化娛樂(lè)類(lèi)、學(xué)術(shù)研究類(lèi)、體育健身類(lèi)、音樂(lè)愛(ài)好類(lèi)等各類(lèi)學(xué)生社團(tuán)。據(jù)新華網(wǎng)2015年3月調(diào)查顯示，學(xué)生最喜歡參加的學(xué)生社團(tuán)排名第一位的是公益實(shí)踐類(lèi)社團(tuán)，占到了比例的27.2%；文化娛樂(lè)類(lèi)是排名第二的學(xué)生社團(tuán)和，占比例的20.2%；學(xué)術(shù)研究類(lèi)排名第三，占15.5%；后面是體育健身類(lèi)，比例為14.2%。剩余22.9%的學(xué)生參加學(xué)校管理和實(shí)踐交流等其他類(lèi)型的社團(tuán)組織。從當(dāng)前高校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展形式來(lái)看，符合年輕學(xué)生喜歡的社團(tuán)更多的是社會(huì)實(shí)踐、公益實(shí)踐，很少有學(xué)生選擇政治理論之類(lèi)的學(xué)生社團(tuán)作為興趣愛(ài)好。各高校成立的社團(tuán)組織中也很少有以探討時(shí)事政治、關(guān)注社會(huì)新聞熱點(diǎn)、宣揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的社團(tuán)。特別是一些高職高專(zhuān)校院校，更是缺乏這類(lèi)社團(tuán)緩組織。思想政治教育類(lèi)的社團(tuán)組織在當(dāng)今高校社團(tuán)中基本上趨于待開(kāi)發(fā)的空白區(qū)域。

二、學(xué)生黨員進(jìn)社團(tuán)的作用分析

就目前而言，高校學(xué)生社團(tuán)多具有靈活性、自主性、松散性等特點(diǎn)，而基層黨組織又面臨黨建工作覆蓋面不全、缺乏實(shí)踐平臺(tái)等現(xiàn)狀，學(xué)生社團(tuán)黨建工作基本處于空白區(qū)域。高校學(xué)生黨員在入黨前經(jīng)過(guò)組織層層篩選、考核才能進(jìn)入到黨組織，而一旦進(jìn)入黨組織后確沒(méi)有有效平臺(tái)來(lái)對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行考核，存在著明顯重黨前教育，輕入黨后培養(yǎng)的情況。選派學(xué)生黨員進(jìn)入社團(tuán)，不僅可以為學(xué)生黨員提供更多實(shí)踐平臺(tái)考核學(xué)生黨員，更能加強(qiáng)學(xué)生黨員樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。某?！罢Z(yǔ)情手語(yǔ)社”由學(xué)生黨員創(chuàng)建，創(chuàng)辦以來(lái)該社團(tuán)成員均由本系學(xué)生黨員和入黨積極分子及部分熱愛(ài)手語(yǔ)的學(xué)生組成。手語(yǔ)社團(tuán)在系黨總支指導(dǎo)下，由學(xué)生黨員創(chuàng)辦的從事手語(yǔ)教學(xué)與表演，致力于手語(yǔ)推廣和各種公益助殘活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)社團(tuán)。該社團(tuán)通過(guò)形式多樣的公益活動(dòng)為全系大學(xué)生黨員教育管理工作搭起一個(gè)新陣地，學(xué)生黨員參與的積極性極高。為此學(xué)生黨員進(jìn)入社團(tuán)對(duì)于發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)工作的有效開(kāi)展呢，提高學(xué)生黨員實(shí)踐平臺(tái)有著重要作用。

1、黨員進(jìn)社團(tuán)實(shí)現(xiàn)社團(tuán)與黨支部的有機(jī)結(jié)合

目前各高校社團(tuán)正呈蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，社團(tuán)活動(dòng)相當(dāng)多，學(xué)生參與社團(tuán)積極性也很高，社團(tuán)活動(dòng)己成高校學(xué)生活動(dòng)中不可缺乏的主要活動(dòng)。但由于社團(tuán)活動(dòng)是依據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好而建立起來(lái)的，所以相對(duì)于其它活動(dòng)它顯得比較散亂不穩(wěn)定，人員流動(dòng)性較大，社團(tuán)成員更替頻繁，活動(dòng)缺乏核心領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，整個(gè)活動(dòng)也缺乏一個(gè)統(tǒng)一的方向性指導(dǎo)，比較自由。而學(xué)生黨支部擁有明確的政治方向、組織機(jī)構(gòu)健全、制度完善，是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的組織。但要在社團(tuán)內(nèi)建立黨支部的模式又比較困難，但如果將學(xué)生黨員充實(shí)到學(xué)生社團(tuán)中去不但可以有效的指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，并能有效發(fā)揮學(xué)生黨員模范帶頭作用，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生黨員能力的考驗(yàn)和對(duì)考察期表現(xiàn)的有力監(jiān)督。選派有著共同興趣愛(ài)好的學(xué)生黨員和優(yōu)秀入黨積極分子深入社團(tuán)作為社團(tuán)骨干成員開(kāi)展社團(tuán)工作，不僅能指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)有效開(kāi)展活動(dòng)促進(jìn)社團(tuán)自身發(fā)展，還對(duì)黨員教育實(shí)現(xiàn)實(shí)踐操作平臺(tái)。我校手語(yǔ)社團(tuán)從成立以來(lái)一直由學(xué)生黨員擔(dān)任社長(zhǎng)，積極配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)學(xué)生化活動(dòng)，深?lèi)?ài)學(xué)生歡迎。

2、黨員進(jìn)社團(tuán)有利于發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用

高校黨建工作的重要內(nèi)容之一是對(duì)學(xué)生黨員的培養(yǎng)、管理、考核。但目前一直缺乏一種平臺(tái)來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生黨員的教育和培養(yǎng)。學(xué)生黨員的組織生活必須符合青年學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，要對(duì)他們產(chǎn)生吸引力和感染力，才會(huì)讓學(xué)生黨員自覺(jué)加入到組織活動(dòng)中來(lái)，并呈現(xiàn)出他們的優(yōu)秀性。作為學(xué)生黨員培養(yǎng)考核的基層黨組織，必須提供一個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生黨員能夠自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，展現(xiàn)自我價(jià)值、提升自我的機(jī)會(huì)。學(xué)生黨員進(jìn)入社團(tuán)，參與到社團(tuán)活動(dòng)中并領(lǐng)導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，能提升黨員的能力，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。學(xué)生黨員自覺(jué)進(jìn)入社團(tuán)并在社團(tuán)中積極表現(xiàn)，主動(dòng)去承擔(dān)社團(tuán)中的各種活動(dòng)，在實(shí)踐中自覺(jué)完成各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮其黨員的特性。

3、黨員進(jìn)社團(tuán)構(gòu)建社團(tuán)文化效應(yīng)

與一般學(xué)生組織相比較，大學(xué)生社團(tuán)具有活動(dòng)參與率高、活動(dòng)次數(shù)多、活動(dòng)形式豐富多樣、影響廣泛等顯著特點(diǎn)。正是由于這些特點(diǎn)非常符合青年學(xué)生發(fā)展，并深刻吸引青年學(xué)生。但是高校是以教育為主要育人功能的，所有的學(xué)生活動(dòng)都是圍繞育人這一功能體現(xiàn)展開(kāi)。如何倡導(dǎo)積極、健康、向上的學(xué)生活動(dòng)，而不像傳統(tǒng)的思想政治教育方式一樣呢？學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)就是一個(gè)有效載體，但如果沒(méi)有正確地指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展只會(huì)出現(xiàn)流于形式，或造成認(rèn)知上的偏差和定位比較片面狹小，甚至缺乏正確的目標(biāo)。為此，選派學(xué)生黨員和優(yōu)秀入黨積極分子進(jìn)入學(xué)生社團(tuán)讓其成為核心力量，擔(dān)任社團(tuán)負(fù)責(zé)人不僅可以正確引導(dǎo)活動(dòng)有效開(kāi)展，而且可以為社團(tuán)提供有力的組織幫助，有效引導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)朝著健康方向發(fā)展。黨員進(jìn)入社團(tuán)一方面解決學(xué)生黨員實(shí)踐的平臺(tái)，另一方面又把黨的先進(jìn)性帶進(jìn)社團(tuán)繁榮社團(tuán)文化，構(gòu)建鮮明地社團(tuán)文化效應(yīng)。

4、黨員進(jìn)社團(tuán)拓展大學(xué)生思想教育新陣地

如今，新形勢(shì)下的大學(xué)生思想政治教育工作已發(fā)生了深刻變化，大學(xué)社團(tuán)作為大學(xué)生思想教育的有效載體已逐漸發(fā)揮其重要作用。在我們看來(lái)，積極向上的社團(tuán)活動(dòng)可以潛移默化地影響著學(xué)生的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，并對(duì)社團(tuán)成員的思想政治素質(zhì)、心理健康、道德素養(yǎng)有著極大影響。由于傳統(tǒng)地高校思想政治教育工作較為正統(tǒng)，形式較為單一，同時(shí)又具有較強(qiáng)的形式主義色彩，為此思想政治教育工作實(shí)效性很差。而學(xué)生社團(tuán)組織靈活、時(shí)代感鮮明注重學(xué)生個(gè)性，符合學(xué)生的需求，深受學(xué)生歡迎。通過(guò)社團(tuán)這塊陣地開(kāi)展大學(xué)思想政治教育工作不僅可以使思想政治教育工作寓教于樂(lè)，而且成績(jī)還尤為顯著，黨員進(jìn)社團(tuán)拓展大學(xué)生思想教育新陣地。

[1]汪風(fēng)易.以“黨員進(jìn)社團(tuán)”促進(jìn)大學(xué)生黨員質(zhì)量提升的思考[J].華章,2013

[2]全曉松.發(fā)揮高校社團(tuán)在新形勢(shì)下對(duì)大學(xué)生思想政治教育的作用[J].江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào),2008

黃慧君，女，(1983—)，南昌師范高等專(zhuān)科學(xué)校教師，碩士研究生，講師，研究方向：思想教育。 唐惠民，男(1958—)，南昌師范高等專(zhuān)科學(xué)前系黨總支副書(shū)記，副教授，研究方向：黨務(wù)及思想教育管理。 李文元，男(1968—)，南昌師范高等專(zhuān)科學(xué)校教師，講師，研究方向：學(xué)生管理。

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2095-9214(2015)03-0179-02

南昌師范高等專(zhuān)科學(xué)校)