文摘

人民日?qǐng)?bào)

福建中職學(xué)校打破壁壘 招聘能工巧匠不再受限

中職教育常常會(huì)遇到一個(gè)難題：中職學(xué)校想從行業(yè)企業(yè)招聘緊缺急需且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能工巧匠，卻缺乏用人自主權(quán);能工巧匠想進(jìn)入中職任教卻受身份、學(xué)歷限制，進(jìn)不去。日前，福建省出臺(tái)新規(guī)，打破體制壁壘，讓中職學(xué)校招聘能工巧匠不再受限。

福建規(guī)定，在學(xué)校編制總數(shù)內(nèi)，從行業(yè)企業(yè)招聘緊缺急需且具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才或高級(jí)技師擔(dān)任專業(yè)課、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，不受人員學(xué)歷、身份限制，由學(xué)校采取直接考核或簡(jiǎn)捷有效測(cè)評(píng)方式聘用，學(xué)校無相應(yīng)崗位空缺的，可按規(guī)定設(shè)置“特設(shè)崗位”，不受學(xué)校崗位總量、最高等級(jí)和結(jié)構(gòu)比例限制。

此外，福建還在全國(guó)首創(chuàng)在中職校設(shè)正高級(jí)教師職務(wù)（職稱），增設(shè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職務(wù)序列。此前，中職校教師的最高職稱是“副高”。福建還提高中職校教師職務(wù)（職稱）的結(jié)構(gòu)比例標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)家級(jí)、省級(jí)中職教育改革發(fā)展示范校和國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位比例控制標(biāo)準(zhǔn)提至3.5∶4.5∶2， 省級(jí)重點(diǎn)中職提至3∶4.5∶2.5。這一標(biāo)準(zhǔn)在全國(guó)領(lǐng)先。

中國(guó)教育報(bào)

山東省濱州職業(yè)學(xué)院請(qǐng)“淘寶王”指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)

在山東省濱州職業(yè)學(xué)院黃河三角洲創(chuàng)業(yè)催化中心電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室，2013級(jí)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生李滿立在“淘寶王”賈培曉的指導(dǎo)下，生意越來越火。

賈培曉是山東博興縣錦秋辦事處目暖草編電子商務(wù)營(yíng)銷中心負(fù)責(zé)人。他從小就看著奶奶和媽媽編織筐籃，沒想到在他眼里不稀罕的“土東西”，現(xiàn)在竟然有那么多人喜歡。賈培曉和自己的愛人大學(xué)畢業(yè)后，留在城里打工，掙的錢還不如老家編筐籃的奶奶多。于是在2008年，他回鄉(xiāng)開網(wǎng)店賣家鄉(xiāng)的草柳編產(chǎn)品，并成了“淘寶王”。2013年7月24日，山東省委副書記、省長(zhǎng)郭樹清曾到賈培曉的淘寶店勉勵(lì)他：“大學(xué)畢業(yè)生是創(chuàng)業(yè)的主力軍，也是國(guó)家關(guān)心的重點(diǎn)，應(yīng)該加以鼓勵(lì)。”

正是賈培曉的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，為濱州職業(yè)學(xué)院的學(xué)生特別是來自農(nóng)村的學(xué)生樹立起了創(chuàng)業(yè)的典范。濱州職業(yè)學(xué)院非常重視學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工作，為帶動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)，依托學(xué)院黃河三角洲實(shí)訓(xùn)廣場(chǎng)和校企共建長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，與山東師創(chuàng)人力資源服務(wù)有限公司合作，成立了黃河三角洲創(chuàng)業(yè)催化中心。在賈培曉和愛人的指導(dǎo)下，6名學(xué)生利用“目暖”品牌開起草柳編淘寶銷售分店，在黃河三角洲創(chuàng)業(yè)催化中心成立了電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室。由于這些學(xué)生的輻射帶動(dòng)，濱州職業(yè)學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情逐漸升溫，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐工作開展得紅紅火火。

中國(guó)教育報(bào)

南京高職校：中職本科分段培養(yǎng)提供學(xué)生就業(yè)技能

“這個(gè)星期是學(xué)校專門安排的技能實(shí)訓(xùn)周，利用一周的時(shí)間完成555模擬交通燈電路的設(shè)計(jì)與制作，真的很有趣。”日前，在江蘇省南京高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校電子裝接實(shí)訓(xùn)中心，樓宇智能化運(yùn)行與管理專業(yè)“準(zhǔn)本科生”陳景怡正在進(jìn)行電路焊接實(shí)訓(xùn)。陳景怡說：“原來只是在初中物理實(shí)驗(yàn)課中，做過簡(jiǎn)單的串、并聯(lián)電路。今天是實(shí)訓(xùn)周檢驗(yàn)成果的日子，我們把焊好的電路接通12V電源，按一下按鈕，東西南北四個(gè)方向的‘紅綠黃三色發(fā)光二極管就能按照既定的程序運(yùn)行，就是一個(gè)縮小版的交通信號(hào)燈?！笨粗约旱某晒?，陳景怡露出開心的笑容。

據(jù)了解，2012年江蘇省教育廳專門針對(duì)職校生制定了“升學(xué)”計(jì)劃，南京高職校率先開展了“5+2”高職與本科銜接培養(yǎng)和“3+4”中職與本科分段培養(yǎng)兩個(gè)項(xiàng)目，對(duì)接的都是普通二本院校。陳景怡就是“3+4”中職與本科分段培養(yǎng)的中專段學(xué)生。

“專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)周是結(jié)合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)專門制定的教學(xué)內(nèi)容。”南京高職校黨委副書記張寧新表示，“3+4”項(xiàng)目不是為了升學(xué)而升學(xué)，而是在達(dá)到升學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，教會(huì)學(xué)生實(shí)踐操作技能，讓他們既有學(xué)歷，又有技能，真正成為高素質(zhì)技能型人才。

據(jù)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教師徐樂介紹，該項(xiàng)目的學(xué)生每學(xué)期末都要接受為期一到兩周的專業(yè)技能實(shí)訓(xùn)，通過實(shí)訓(xùn)提高他們對(duì)實(shí)際電路的分析和應(yīng)用能力，為今后本科階段的專業(yè)理論和專業(yè)技能學(xué)習(xí)做好鋪墊。這些學(xué)生經(jīng)過一系列強(qiáng)化訓(xùn)練后，還將考取中級(jí)工職業(yè)資格證書。

光明日?qǐng)?bào)

國(guó)開行金融支持達(dá)州市西南職教園區(qū)建設(shè)

近日，國(guó)開行四川分行與達(dá)州市政府、重慶巨能集團(tuán)在成都簽署合作框架協(xié)議，探索通過銀、政、企三方合力，創(chuàng)新混合型融資平臺(tái)模式，共同推動(dòng)達(dá)州市西南職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)。

四川達(dá)州市是“川渝鄂陜”連接處的區(qū)域中心城市，發(fā)展職業(yè)教育可為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供實(shí)用的高質(zhì)量人才。根據(jù)協(xié)議，三方將按照優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的原則，創(chuàng)新合作模式，由達(dá)州市政府、巨能集團(tuán)合資成立市場(chǎng)化的混合型融資主體，國(guó)開行為其提供綜合金融服務(wù)，支持園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施、安置房、創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)土地整理、入園學(xué)校等項(xiàng)目建設(shè)。這些項(xiàng)目的順利實(shí)施，將為各類群體提供多元化的職業(yè)教育培訓(xùn)服務(wù)，有效助推達(dá)州從人口輸出大市向人力資源強(qiáng)市轉(zhuǎn)變。

據(jù)悉，國(guó)開行四川分行大力支持教育事業(yè)發(fā)展。十多年來，該行以教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，累計(jì)投放貸款60.49億元，支持四川有效提升從小學(xué)到大學(xué)、從基礎(chǔ)教育到職業(yè)教育等各類教育設(shè)施水平。同時(shí)，還累計(jì)發(fā)放助學(xué)貸款5.45億元，幫助9.3萬名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生圓了大學(xué)夢(mèng)。

中國(guó)青年報(bào)

專家：多把尺子衡量職校生會(huì)有意想不到的收獲

四樓樓梯上，1.8米的大個(gè)子騎著一臺(tái)近50公斤重的“電動(dòng)車”，會(huì)不會(huì)連人帶車滾到地面？就在所有人緊握拳頭、屏住呼吸之際，只見李帥同學(xué)駕駛著“新車”利索、穩(wěn)健地上下樓梯。

日前，在沈陽(yáng)市裝備制造工程學(xué)校，這款由電動(dòng)車手把、輪子、電子感應(yīng)器、坦克式履帶、自動(dòng)升降器等制成的殘疾人爬樓機(jī)，著實(shí)令人開了眼界。

當(dāng)然，出自職業(yè)院校學(xué)生之手并帶給人們視覺“盛宴”的發(fā)明創(chuàng)造遠(yuǎn)不止這些。從六旋翼自主駕駛無人機(jī)，到3D打印技術(shù)，再到云計(jì)算智能系統(tǒng)……

站在長(zhǎng)3.2米，寬、高各1.4米的太陽(yáng)能汽車邊，象山技工學(xué)校朱振霖同學(xué)遠(yuǎn)沒有這款自制車顯得結(jié)實(shí)。他說，小時(shí)候隨父母進(jìn)城賣菜非常辛苦，就夢(mèng)想有一輛汽車。

太陽(yáng)能汽車并不是朱振霖的第一次創(chuàng)新發(fā)明，更不是最后一次成果展示。姨媽家被盜的教訓(xùn)，讓他發(fā)明了智能防盜系統(tǒng)。門窗一旦非正常打開就會(huì)拉響警報(bào)，電話通知主人;針對(duì)汽車變速器油封難拆卸等問題，他設(shè)計(jì)研發(fā)了一款智能變速器油封安裝維修工具。

“小發(fā)明、小創(chuàng)造靈感往往來源于生活中的細(xì)心觀察與實(shí)踐?！闭憬べQ(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記何向榮介紹，集4項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利及實(shí)用新型專利技術(shù)于一體的紙幣消毒點(diǎn)鈔機(jī)，就是該院學(xué)生在趙喜林老師的指導(dǎo)下，根據(jù)溫州民間資金雄厚、現(xiàn)金流通量大、金融設(shè)備產(chǎn)業(yè)集群大等特點(diǎn)研發(fā)的，廣泛應(yīng)用于家庭、醫(yī)院以及金融、保險(xiǎn)等領(lǐng)域。

寧波市職教中心校乒乓球陪練機(jī)械人的發(fā)明者余達(dá)輝說，他愛打乒乓球但技術(shù)不怎么高，找同學(xué)陪練沒有人愿意，一個(gè)人對(duì)著墻壁打又無聊?？吹綄W(xué)校社團(tuán)“給我一塊芯片，我能創(chuàng)造神奇”的標(biāo)語(yǔ)后，他就用CAD設(shè)計(jì)機(jī)器人外型，用杠桿、齒輪、摩擦傳動(dòng)制作機(jī)械部分，最后通過編制程序?qū)崿F(xiàn)了這個(gè)目標(biāo)。

“頭控鼠標(biāo)”發(fā)明者王奇棟同學(xué)則透露，他自己是從“斷臂鋼琴師”身上找到靈感的。上肢殘疾人戴上“頭控鼠標(biāo)”，可以輕松地操作電腦、瀏覽網(wǎng)頁(yè)，甚至操控汽車駕駛模擬系統(tǒng)。

由天津現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生制作的xd-6型六旋翼自主駕駛無人機(jī)則更為“牛氣”，既可實(shí)現(xiàn)定點(diǎn)航拍、航攝，輸電線路巡查等功能，又可抵御六級(jí)風(fēng)力的干擾。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，自2010年以來，全國(guó)職業(yè)院校學(xué)生小發(fā)明、小創(chuàng)造的85%已經(jīng)轉(zhuǎn)化為企業(yè)產(chǎn)品和市場(chǎng)商品。其中，浙江省職校生獲得國(guó)家專利授權(quán)324項(xiàng)，59項(xiàng)轉(zhuǎn)讓給企業(yè)共獲得541.27萬元，為60多家微小企業(yè)創(chuàng)造了6094.8萬元利潤(rùn)。

“多把尺子衡量職校生會(huì)有意想不到的收獲?！敝袊?guó)科學(xué)院院士賀賢土說。

中國(guó)青年報(bào)

“用工荒”與“就業(yè)難”并存催生職教發(fā)展機(jī)遇

媒體報(bào)道，西部直轄市重慶遭遇了“用工荒”，一家知名的機(jī)械加工類企業(yè)現(xiàn)階段側(cè)重招錄實(shí)用、能獨(dú)立開展工作的人，但供需明顯不平衡，對(duì)技工的需求量較大，可是符合要求前來應(yīng)聘的不多。廣州也是像往年一樣，再次出現(xiàn)了節(jié)后“用工荒”，從媒體報(bào)道來看，缺人情況比以往更嚴(yán)重。根據(jù)廣州市人力資源市場(chǎng)服務(wù)中心對(duì)326家企業(yè)進(jìn)行的調(diào)查，廣州今年節(jié)后用工缺口將達(dá)12.33萬人，而這一數(shù)據(jù)較去年同期增長(zhǎng)了1.04萬人。與廣州為伴的是北京、上海、天津、武漢等地，節(jié)后紛紛出現(xiàn)“用工荒”，中部城市武漢市今年的企業(yè)缺工人數(shù)為9萬～11萬人，比去年增加1萬～2萬人。

各地“用工荒”情況不同，各類企業(yè)的用人需求不同，但不難看出共性，相對(duì)普通工人、簡(jiǎn)單重復(fù)勞動(dòng)的用工相比，有技能的工人、經(jīng)過一定培訓(xùn)的各類服務(wù)性人才缺口更大。

針對(duì)這一情況，東部地區(qū)和一些大企業(yè)組團(tuán)到勞務(wù)輸出大省和地區(qū)上門請(qǐng)人，并且上調(diào)工資，降低學(xué)歷、年齡要求等，以期招到更多的人，讓“用工荒”得到緩解，但不得不說這些都是“臨時(shí)抱佛腳”的做法，被評(píng)價(jià)為“缺的不是人，缺的是眼光”，缺少對(duì)人力長(zhǎng)期儲(chǔ)備的遠(yuǎn)見和策略。相比之下，很多企業(yè)吃一塹長(zhǎng)一智，從前幾年的“用工荒”中吸取教訓(xùn)，加大對(duì)員工的培訓(xùn)，提高員工待遇，并且加強(qiáng)了校企合作，向?qū)W校直接要人。

這樣就為職業(yè)教育提了醒，企業(yè)需要的人才，正是職業(yè)院校應(yīng)該近一段時(shí)間加大力量培養(yǎng)的。從這一角度看，“用工荒”某種程度上是職業(yè)教育調(diào)整專業(yè)和方向的參謀，不管是高等職業(yè)教育還是中等職業(yè)教育。

另外，從連續(xù)幾年的情況可以看出，之所以東部沿海地區(qū)和幾個(gè)大城市連續(xù)幾年在春節(jié)后出現(xiàn)“用工荒”，是因?yàn)橐恍﹦趧?wù)人員回到家鄉(xiāng)后，發(fā)現(xiàn)可以在當(dāng)?shù)卣业焦ぷ?，避免了離鄉(xiāng)之苦。

根據(jù)中國(guó)人力資源市場(chǎng)信息監(jiān)測(cè)中心對(duì)內(nèi)地104個(gè)城市就業(yè)形勢(shì)的統(tǒng)計(jì)，東部沿海地區(qū)2013年的用人需求和求職人數(shù)，分別比2012年減少5.9%和9%。而華中地區(qū)的用人需求和求職人數(shù)則雙雙上升1.8%和2.9%。另一份報(bào)告也指出，新疆、內(nèi)蒙古、寧夏等地，也成為人才輸入的新區(qū)域。那么這些信息都應(yīng)該是各地職業(yè)教育以及培訓(xùn)的晴雨表。

在“鴛鴦火鍋”的另一側(cè)，“就業(yè)難”也傳遞出新的信息。 2013年曾被稱為“史上最難就業(yè)年”，而有人預(yù)測(cè)即將在2014年畢業(yè)的700多萬大學(xué)生找工作將會(huì)“難上加難”。姑且不論“就業(yè)難”是不是人為規(guī)定時(shí)間節(jié)點(diǎn)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的“偽問題”，但從平均薪酬來看，大學(xué)畢業(yè)生的薪金優(yōu)勢(shì)已經(jīng)不再，像鄭州、石家莊、太原、昆明、哈爾濱等省會(huì)城市，剛畢業(yè)的大學(xué)生平均月薪剛剛超過2000元，而今年廣州的藍(lán)領(lǐng)工人的起薪已經(jīng)達(dá)到3000元。

高等教育如何調(diào)整培養(yǎng)方式，合理設(shè)置各類學(xué)生的招生比例，在校園中為他們提供更多的職業(yè)技能，這也是“用工荒”帶來的契機(jī)與命題。