家庭民主教育漫談

程文秀

摘 要 不少家長在家庭教育中不知道如何處理自己和孩子的關(guān)系，知道專制的方式不合適，但不太會用民主的方式來教育，實際教育中往往是“一放就散，一抓就死”。家長疲憊不堪，孩子也無所適從。筆者在家庭教育一線得出了自己的認識：要民主，但更要會民主。

關(guān)鍵詞 民主 尊重 權(quán)利義務(wù)

中圖分類號：G459 文獻標識碼：A

1家庭教育離不開民主

1.1民主的教育方式有利于培養(yǎng)孩子的獨立人格

做家長的都希望自己的孩子成人后在社會上能有個性、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、受人尊重。許多事情要在成人之后來完成，但健全的人格要在兒童時代培養(yǎng)。

現(xiàn)在不少孩子從初中階段開始一步步走向沉默，家長讓干啥就干啥，既不熱情也不反對。問他自己想干啥？三個字——不知道！為什么不知道？因為他沒有選擇的欲望。是什么東西讓這些花季的孩子們變得生活沒有了動力，人生沒有了追求，一切都變得沒有意義了？很大程度是因為我們的家庭教育出了問題，專制或者溺愛的家庭教育使得他們沒有形成獨立的人格，活不出精氣神來。而民主的家庭中成長的孩子相對而言有想法有追求，懂得自己的路要自己走，能在復(fù)雜的社會環(huán)境中找到自己的方向。

1.2民主的家庭氛圍有利于家庭關(guān)系的和諧

很大比例的家庭中親子關(guān)系比較緊張，因為孩子的教育問題引發(fā)的夫妻矛盾、婆媳矛盾就更多了。如果能在教育中堅持民主的原則，相互尊重，有事多溝通，不僅孩子會感到愉悅，其他家庭成員也會享受到家庭的幸福和溫馨。

1.3民主觀念的形成有利于孩子融入社會

家庭就是小社會，家庭關(guān)系的處理方式會直接影響到孩子成人后的社會關(guān)系模式。專制的家庭培養(yǎng)的孩子更容易用專制的態(tài)度對待別人；溺愛的家庭成長的孩子長大以后處處要別人照顧，很少考慮別人的感受；民主的環(huán)境下成長的孩子更容易被社會接受，更容易得到別人的尊重和支持。

2和孩子怎樣講民主

2.1從尊重開始，多聽少說

孩子從出生開始，就是一個獨立的人，和父母一樣在人格上是平等的。我們應(yīng)該尊重他們應(yīng)有的權(quán)利，而且要清楚，這個權(quán)利是孩子們本身就有的，不是家長賦予的。

有一個笑話：天冷了，幼兒園門口的小朋友穿的衣服也多了，一般兩件，也有的三件，但有一個小女孩穿的嚴嚴實實，連羽絨服也穿在身上，明顯與眾不同。大家就問她了，“小朋友，你很冷嗎？穿這么多?！边@小丫頭昂起頭一臉的幽怨，說了一句“有一種冷，叫你媽覺得你很冷！”

這個笑話折射出很多家長對待孩子的時候常常用自己的感覺替代孩子的感受，以自己的想法代替孩子的念頭，以自己的愿望代替孩子的訴求。民主的教育應(yīng)從尊重開始，從傾聽開始，家長要靜下心來放下身段，聽聽孩子們怎么說、怎么想。

2.2從信任出發(fā)，多商量多溝通

不少家長對孩子不信任，孩子的事不太愿意和孩子商量，直接拍板決定，孩子只有無條件接受。在信任很重要，信任可以培養(yǎng)孩子的自信和樂觀。在信任的基礎(chǔ)上，用商量的方法會更好一些。可能開始費點時間，一旦形成習(xí)慣，家長會輕松很多，孩子更是受益終生。

在現(xiàn)場家庭教育咨詢活動中，筆者發(fā)現(xiàn)很多孩子家庭作業(yè)比較拖拉，家長也非常著急。有的采用盯梢的方式全程陪同，搞的筋疲力盡也沒有太大的效果。有的采用獎勵的方式，開始還有些效果，很快對孩子就沒有吸引力了。其實，家長可以試著和孩子溝通一下，看看孩子怎么說，先找找問題的原因。讓孩子自己做出是否合適的判斷，再讓他自己提出改進方法，如果提不出來家長可以引導(dǎo)，這個時候可以進行必要的獎懲措施，并且要嚴格執(zhí)行。相信這樣的方法只要堅持一個月一定能有明顯效果，當(dāng)然，這個要持續(xù)關(guān)注，直到孩子形成良好的習(xí)慣。

2.3允許孩子犯錯誤

不少家長不愿意民主是擔(dān)心孩子的選擇會出錯。成人在意的是事情的結(jié)果，而成長是一個砥礪自我的過程。犯錯誤是人生重要的成長體驗，只要不是原則性的事情，就可以盡管放手讓他們?nèi)ンw驗。

例如，一位爸爸裝修房子，女兒要自己選擇自己房子的墻紙，家長看著不滿意，但同意孩子按自己的想法選擇。一開始小家伙非常興奮，覺著自己地盤自己做主感覺很好。過了一段時間，和父母房間的墻紙對比下來，越來越覺著自己房間的墻紙比較難看，就和父母商量要貼一樣的墻紙，父母笑著答應(yīng)了。這一過程，家里損失了一點錢，但孩子獲得了一次重要的生活體驗，既懂得作為家庭成員有權(quán)參與家庭事務(wù)，也知道自己在有些問題上還不夠成熟。

2.4權(quán)利義務(wù)要統(tǒng)一

權(quán)利和義務(wù)是一致的，孩子也有其必須履行的義務(wù)。民主不僅僅意味著放權(quán)，還包含著對孩子必要的嚴格要求。經(jīng)過民主協(xié)商決定的事就要執(zhí)行，權(quán)利要享受，義務(wù)也要履行。出了錯該承擔(dān)的責(zé)任就必須承擔(dān)，該獎則獎，該罰則罰。孩子享受權(quán)利、家長履行義務(wù)的教育方式不是民主是溺愛，有百害而無一利，只能讓孩子陷入溺愛的漩渦中，難以自拔。最近幾年星二代們“坑爹”的現(xiàn)象屢屢曝光，錯誤是“二代”犯的，問題卻是出在“一代”溺愛過度的家庭教育方式上。

另外，家庭教育中并不是所有時候所有場合都要講民主，對待已經(jīng)形成不良習(xí)慣的孩子，要采用適當(dāng)強制的方式才能逐步改變其習(xí)慣，否則很難奏效。