高校圖書館新媒體閱讀推廣問題探討

閱讀既能熏陶學生情操又能提高學生自我素養(yǎng)，一直以來，閱讀推廣都是高校圖書館的主要任務。自新媒體閱讀出現(xiàn)后，高校學生的閱讀方式與習慣逐之受到影響與改變，并給高校圖書館閱讀推廣工作帶來了相應的挑戰(zhàn)，因此如何更好地推廣高校圖書館新媒體閱讀是本文討論的主要問題。

毋庸置疑，新媒體閱讀給傳統(tǒng)閱讀帶來了一定的沖擊，危機也好機遇也好，不可否認的是“界面”閱讀已經(jīng)普遍得到師生的認可，并逐步取代了“紙面”閱讀。出版業(yè)和傳媒業(yè)也都緊隨時代潮流及時調(diào)整了傳播方式與出版，高校圖書館在新媒體閱讀推廣方面卻存在一些問題，而新媒體閱讀已經(jīng)潛移默化地影響著高校學生的生活，如利用各種網(wǎng)絡方式互動溝通，可見現(xiàn)代高校學生的閱讀方法逐漸數(shù)字化、個性化，這無疑需要良好新媒體閱讀素養(yǎng)的支持。因此，加強高校圖書館新媒體閱讀推廣尤為重要。

一、高校圖書館新媒體閱讀推廣現(xiàn)狀

首先，傳統(tǒng)閱讀服務方式的影響較大。雖然大部分高校圖書館緊隨時代步伐，引進了大量的電子資源，但在新媒體閱讀推廣方面卻深受傳統(tǒng)模式的影響，沒有較好的閱讀推廣方式，沒有加以宣傳。大部分高校也沒有開展相應的電子閱讀推廣和服務，而是仍在宣傳傳統(tǒng)閱讀活動，且基本毫無新意，如“書目推薦”活動，幾乎所有的高校都安排了類似的活動，但卻沒有加入新媒體元素，仍是繼續(xù)采用傳統(tǒng)的單一列舉信息的方式，不僅簡單枯燥，沒有豐富的信息內(nèi)容，缺少吸引力，而且沒有推薦緣由與交互信息，也沒有相應的電子書鏈接。

其次，新媒體閱讀推廣的途徑有限。大部分高校圖書館在進行新媒體閱讀推廣時采取的途徑都是宣傳于圖書館主頁，只有少數(shù)高校開通了和讀者的互動渠道，如騰訊、新浪微博等，但成效卻不是很理性，沒有吸引到讀者的興趣。此外，大部分高校圖書館還是習慣以傳統(tǒng)方式進行移動閱讀服務，主要包括圖書館網(wǎng)站、圖書館短信通知與圖書館宣傳欄等方式，而且圖書館網(wǎng)站與圖書館宣傳欄方式是他們的首要選擇?？梢?，在新媒體閱讀推廣過程中，高校圖書館需要拓展途徑，以尋求相關部門共同推廣。

最后，新媒體閱讀推廣沒有特色。在新媒體閱讀推廣上，幾乎所有的高校圖書館采取的推廣方式與內(nèi)容都較為相似，即圖書推薦與評價，僅是簡單的“電子化”，以及融合了圖書的相應信息，為讀者提供了較為直觀的選擇性內(nèi)容。從整體來看，各個高校的推廣內(nèi)容與方式都較為簡單，沒有融入本校特色，在一定程度上等同于網(wǎng)絡運營商推廣，沒有和本校文化相關的內(nèi)容，促使高校圖書館沒有發(fā)揮特殊的吸引力。

二、高校圖書館新媒體閱讀推廣對策

（一）有效結(jié)合新媒體與傳統(tǒng)閱讀推廣方式

毋庸置疑，新媒體技術(shù)的廣泛發(fā)展給高校圖書館閱讀推廣注入了新的活力，并取得了良好的成績，但這并不意味著傳統(tǒng)閱讀推廣方式不重要，我們?nèi)匀恍枰l(fā)揮其優(yōu)勢。新媒體與傳統(tǒng)閱讀推廣方式的有效結(jié)合，有利于發(fā)揮出兩種推廣方式的優(yōu)勢，促進推廣效果最大化的實現(xiàn)，例如，在宣傳相應的文化活動時，我們就可以選擇兩者結(jié)合的推廣方式，前期可以采取傳統(tǒng)的海報宣傳方式，加以簡單介紹，之后可以利用多媒體播放一些較具備代表性的視頻，這樣的方式不僅可以幫助他們更好地了解這些文化活動的內(nèi)涵而且可以吸引他們的興趣?？梢姡旅襟w與傳統(tǒng)閱讀推廣方式的有效結(jié)合更有利于取得良好的推廣效果。

（二）創(chuàng)建圖書館網(wǎng)站及開通微博、微信

自主開發(fā)與管理的網(wǎng)站對于高校圖書館而言至關重要，可以在網(wǎng)絡上提供本校圖書館的各類信息與服務。從新媒體閱讀推廣方面而言，高校圖書館網(wǎng)站需要創(chuàng)建“新書推薦”欄目，傳統(tǒng)方式的“新書推薦”僅注重紙質(zhì)圖書的推薦，而新媒體時代，更為重要的是電子圖書，高校圖書館引進的大量圖書館反而會讓讀者盲目，無從下手，所以圖書管理員需要分類出高校學生感興趣的圖書與電子期刊，并及時放置相應的鏈接，從而促進新媒體閱讀推廣目的的實現(xiàn)。此外，微博與微信也應是高校圖書館新媒體閱讀推廣的重要對策，微博與微信具有較強的互動性與自主性，可以縮短讀者與高校圖書館的差距?；趫D書館微博與微信公眾號的創(chuàng)建，高校圖書館便具備了單獨的發(fā)布機制，以隨時發(fā)布信息，隨時與讀者進行互動，這無疑可以吸引高校學生的興趣，激發(fā)他們的主動性，即他們可以定制最新信息與熱門話題，以文字、視頻與圖片等方式進行分享、評論，從而真正促進互動式閱讀的實現(xiàn)。

（三）開發(fā)本校特色

在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，高校圖書館的發(fā)展需要著重體現(xiàn)本校特色，新媒體閱讀推廣也不例外，既需要有別于現(xiàn)有的網(wǎng)絡書城，如當當書城與豆瓣書城等，更需要開發(fā)與利用本土網(wǎng)絡資源，以宣傳具備特色的閱讀活動。例如，高校可以在圖書館內(nèi)設置一個具有特色的館藏，這個館藏收藏的是與本校相關的一系科研活動、本校歷史，以及與高校生活息息相關的書籍等，嚴格來講，這并不完全屬于閱讀推廣方式，但它取得的推廣效果遠高于“書目推薦”活動帶來的推廣效果。這種館藏創(chuàng)建的主要目的在于豐富本校文化，以及保存部分非正式網(wǎng)絡平臺里和本校相關的一些閱讀資源，基于對其他相關網(wǎng)站的點擊，我們不難發(fā)現(xiàn)人文時事等欄目更新較為頻繁，所以有效結(jié)合網(wǎng)絡資源與本校圖書館館藏，并在新媒體閱讀推廣過程中，突出本校特色，這樣才能充分體現(xiàn)高校圖書館獨特的文化特色與吸引力，以及為高校圖書館新媒體閱讀推廣注入新的活力。

（四）利用新媒體開展多渠道閱讀推廣服務

新媒體的到來改變了大學生的閱讀習慣，更多的大學生閱讀路徑不僅僅局限于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，kindle，iPad，手機等由于其便攜性和即時性更符合當代大學生的閱讀習慣。面對這種趨勢，高校圖書館應該拓展服務思路，利用好這些信息化工具開展閱讀推廣服務工作，通過微信、微博、移動圖書館等工具加強對圖書館最新資訊及館藏資源的了解，并且可以通過新媒體工具參與線上線下的高校圖書館的各項活動，快速選擇自己感興趣的內(nèi)容，從而不斷增加大學生的閱讀量。如此前清華大學圖書館拍攝了視屏《愛上圖書館》，通過優(yōu)酷、新浪微博等新媒體途徑進行宣傳，在大學生中引起了關注與熱議。可見新媒體因其生動、形象、新穎的特點在高校圖書館的推廣閱讀工作中更具吸引力。

三、結(jié)束語

綜上所述，新媒體閱讀推廣對高校圖書館而言有著極其重要的意義，不僅豐富了高校學生的生活與閱讀方式而且為高校圖書館的健康發(fā)展奠定了良好的基礎，但新媒體閱讀帶來的一系列挑戰(zhàn)也不容忽視，加之新媒體閱讀推廣是一個循序漸進的過程，所以結(jié)合發(fā)展現(xiàn)狀完善新媒體讀推廣對策至關重要，從而更好地發(fā)揮新媒體閱讀的積極作用。

（作者單位：陜西學前師范學院）