徐 瓊 張鈺成(通訊作者)
湖北荊州市復員退伍軍人精神病醫(yī)院 荊州434000
精神分裂癥是不可根治的,患者由于思維紊亂,其自控能力明顯減弱,在某些環(huán)境或精神因素影響下,患者會突然出現(xiàn)毀物、自傷、傷人等暴力行為[1]。精神分裂癥患者暴力行為受生理、心理、社會等多方面因素影響,其攻擊性行為具有突發(fā)和不可預測性,因而給患者自身、其他患者及醫(yī)護人員造成嚴重的安全威脅。因此,觀察了解精神分裂癥患者的行為傾向,對其潛在性暴力行為采取及時有效的預見性護理,是精神科一項重要日常工作。我科通過對56例對有暴力行為傾向的精神分裂患者實施預見性護理,取得較好效果,具體報道如下。
1.1 一般資料 我院2012-01-2014-06收治的56例精神分裂癥患者,男34例,女22例;年齡24~53歲,平均(32.7±6.8)歲;入院前暴力行為方式:沖動毀物行為16例,謾罵、恐嚇等精神攻擊13例,對他人進行軀體攻擊12例,自殺、自傷行為7例,對異性進行類似性搔擾行為2例。所以患者均符合CCMD-3關(guān)于精神分裂癥的診斷標準,并排除其他嚴重的身體疾患或并發(fā)癥。
1.2 方法 自患者入院起即觀察暴力行為的早期表現(xiàn),及時進行預見性護理。詳細記錄患者每次出現(xiàn)暴力攻擊行為時間、地點、攻擊情況及引發(fā)原因,評定患者入院1周內(nèi)、4周后的暴力攻擊發(fā)生率。
1.3 統(tǒng)計學分析 數(shù)據(jù)采用SPSS 17.0進行統(tǒng)計學分析,計量資料以(±s)表示,采用t檢驗,計數(shù)資料以百分率(%)表示,采用χ2檢驗,P<0.05為差異有統(tǒng)計學意義。
患者入院1周內(nèi)共計41例次發(fā)生暴力行為,發(fā)生率73.2%;預見性護理干預期間患者情緒較為穩(wěn)定,能夠有效配合治療,4周后患者發(fā)生暴力行為18例(32.14%),暴力行為發(fā)生率明顯降低(χ2=18.947 2,P<0.01),無嚴重暴力傷害事件發(fā)生。
3.1 全面了解患者狀況 精神分裂癥患者出現(xiàn)暴力行為既受到幻覺、妄想等精神癥狀支配,也會因封閉管制的住院環(huán)境、醫(yī)護人員冷漠強硬的態(tài)度等多種因素刺激引發(fā)[2]。因此,護理人員應(yīng)向家屬詳細了解患者對疾病的認識程度、既往病史、性格、脾氣、發(fā)病表現(xiàn)、誘因等,記錄患者以往攻擊性行為以及可能的誘發(fā)因素;針對患者的具體情況進行全面分析,對每位患者進行有針對性的治療和護理,設(shè)法避免引發(fā)暴力行為的因素。
3.2 密切關(guān)注患者表現(xiàn) 暴力行為的早期表現(xiàn)為躁動不安、充滿敵意、多話、咆哮、拒絕治療、出現(xiàn)辱罵性行為等[3]。一旦出現(xiàn)這類焦躁、憤怒、敵對的心理狀態(tài),醫(yī)護人員應(yīng)以溫和、耐心的態(tài)度與患者溝通,盡可能打消患者的思想顧慮,以期暴露患者的需求和病態(tài)體驗,合理要求盡可能滿足,幫助患者及時排解焦躁、憤怒的不良情緒,防止暴力行為發(fā)生。
3.3 建立良好的護患關(guān)系 面對精神疾病患者這類特殊群體,醫(yī)護人員不能有厭惡或恐懼情緒,應(yīng)始終站在患者的立場給予理解和同情,用熱情溫和的語氣和耐心細致的服務(wù)消除患者的敵對情緒,贏得其信任。此外,醫(yī)護人員需要具備較強的職業(yè)素養(yǎng)和自控能力,面對患者的攻擊行為,要沉穩(wěn)大度應(yīng)對,不可有嘲笑、反擊等不當行為,以免激怒患者引發(fā)更激烈的暴力行為[4]。以尊重、理解的態(tài)度,給予患者適度自由,滿足其合理需求,建立良好的護患關(guān)系。
3.4 環(huán)境安全 病室力求陳設(shè)簡單、環(huán)境柔和安靜,排除可能的危險品。體溫計、消毒劑、棉簽、約束帶等醫(yī)療用品應(yīng)在使用后立即拿出病房,避免遺落在病室而成為患者的行兇利器。嚴格執(zhí)行安全檢查制度,患者入院及家屬探視期間,嚴防打火機、利器、玻璃器皿、繩帶等危險物品帶入病房[5]。提高安全意識,勤于巡視,做好交接班;隨時觀察患者動向,及時處理不安全因素。
3.5 重點監(jiān)護 對于暴力行為傾向嚴重的患者進行嚴密監(jiān)護,當難以制止患者暴力行為時,可實行暫時的保護性約束。實施者應(yīng)沉著冷靜地繞至患者的側(cè)面、背面予以行為制止,然后實施短時隔離,避免減少外部因素進一步刺激,保護患者安全。約束帶使用強度適當,切忌壓迫患者胸腹部或頭頸部,避免呼吸壓迫、皮膚損傷、骨折、脫臼等意外傷害發(fā)生[6];約束期間需專人陪同,密切觀察巡視,防止意外發(fā)生,并做好心理疏導工作,緩解患者的敵對情緒;待患者安靜下來之后,應(yīng)及時解除約束,此時仍要繼續(xù)進行勸慰安撫,以獲取患者的理解。
3.6 健康教育 加強健康知識宣教,指導患者及其家屬對精神疾病有正確的認識,讓家屬積極配合控制患者病情。采用個別教育與集體教育相結(jié)合的形式進行心理輔導,幫助患者學會應(yīng)對壓力和控制情緒,鼓勵患者積極表達自己內(nèi)心感受與需求,提高自我約束能力,學會利用恰當?shù)姆绞叫棺约旱那榫w[7]。指導患者制定生活計劃,進行自主飲食、服藥、做家務(wù)、健身娛樂等日?;旧罴寄埽B(yǎng)成良好的生活方式,重拾信心,積極配合治療。此外,還要做好患者家屬的健康指導,教會家屬識別患者發(fā)病先兆,并給予足夠的關(guān)懷和耐心,不可指責、謾罵,避免患者獲知不愉快信息,消除引發(fā)情緒波動的因素,將暴力行為消除在萌芽階段。
精神分裂癥患者的暴力行為具有突發(fā)性和難以預料的特點,但每位患者的行為都是有據(jù)可循的,高度的敵意往往是患者暴力行為的先兆表現(xiàn)。有易激惹、嚴重妄想、被害妄想等既往有暴力行為史的患者是出現(xiàn)暴力攻擊行為的高發(fā)群體,對其他患者和醫(yī)護人員造成較大的安全威脅。本文對新入院患者實行暴力行為分析評估,通過預見性護理干預主動予以防范,患者住院期間暴力行為發(fā)生率明顯降低,護患關(guān)系和諧穩(wěn)定。因此,提高對患者發(fā)病誘因、先兆癥狀的認識,實施有效的預見性護理,對于防范暴力行為具有積極意義。
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