淺談技校班級管理

馬怡

【摘要】在班級管理工作中，班主任只有用愛感化學(xué)生、教育學(xué)生才能贏得學(xué)生的尊重、愛戴和信任，從而在學(xué)生心目中享有較高的威信，才能把班主任工作做好。

【關(guān)鍵詞】紀(jì)律 衛(wèi)生 學(xué)習(xí)

【中圖分類號】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）11-0155-01

干一行，愛一行。班主任工作是學(xué)校教育工作的重中之重。班級建設(shè)的目標(biāo)有三個：紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)。實(shí)際操作過程又相輔相成，分為班級思想建設(shè)、班風(fēng)建設(shè)、體制建設(shè)。

一、班級思想建設(shè)是班級建設(shè)的前提

在目前的教育體制下，不能采取任何過激的措施管理學(xué)生，目前提倡的教育方式是：尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。其他的措施一旦帶來不良后果，那么學(xué)校和采取這種教育措施的教育者都會受到嚴(yán)厲的處罰，有時候這種處罰是沒有任何依據(jù)卻很致命。所以，在教育措施上一定要重視思想教育的作用，灌輸學(xué)生在崇拜圣賢、模仿英雄、追求真理的道路上不畏艱難險阻，敢于戰(zhàn)勝自我。

1、建立良好的班級榮譽(yù)感，強(qiáng)烈的集體責(zé)任感

在接手班級的第一周要及時找學(xué)生談話，至少每位同學(xué)談一次，部分學(xué)生可是酌情增加。其實(shí)在開學(xué)報(bào)名時就可以大概了解學(xué)生的家庭情況、思想狀況、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活細(xì)節(jié)等，對于我班——12室內(nèi)設(shè)計(jì)班來說，在開學(xué)報(bào)到的當(dāng)天我?guī)缀趿私獾綄W(xué)生的基本情況，渠道有家長的溝通，招生老師的交流，同學(xué)之間的坦誠交談，都是很成功的。

接下來要做的工作就是總結(jié)學(xué)生的建議和學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，加工出這個班級優(yōu)點(diǎn)。然后召開主題班會：談?wù)勀阈闹械陌嗉墶２贾貌糠钟兄饕姷耐瑢W(xué)針對這個話題展開自己的想法進(jìn)行發(fā)言，同時予以指導(dǎo)。

2、建立正確的班級輿論導(dǎo)向

在班級的日常生活中，經(jīng)常遇到這樣那樣的小事，這些小事如果沒有一個正確的輿論引導(dǎo)就會給學(xué)生造成班級管理不公平、不誠信，班級建設(shè)有“貓膩”的陰影。嚴(yán)重事件的處理沒有輿論支持甚至?xí)斐砂嗉壓徒處煹膶?，這樣不利于班主任開展工作，往往說道班主任和學(xué)生生氣其實(shí)是黔驢技窮的表現(xiàn)，爭取學(xué)生用良心作為妥協(xié)的前提條件是很尖銳的管理方法。處理事情的原則無非是“大事化小，小事化了”，所以我認(rèn)為最后把事情的隱患消除于無形之中。我們班在開學(xué)不到一個月時發(fā)生了一件事，起因是楊春紅的手機(jī)被鎖住，無法解開，鬧成兩個寢室結(jié)怨很深，最后我調(diào)查時因?yàn)闂畲杭t自己沒有管理好自己的物品，有些小氣，利用其它寢室的同學(xué)挑撥與自己寢室的室友發(fā)生不愉快的事，我批評的楊春紅，并且也批評的挑撥的學(xué)生，本寢室室友出錢去維修。這事就這樣平息了。

建立正確的輿論導(dǎo)向的基礎(chǔ)還是實(shí)事求是。事情核問題的真相一定要了解，做好溝通工作。保留學(xué)生的隱私，最小化師生、學(xué)生和學(xué)生的矛盾。原則問題則要召開主題班會，要告訴學(xué)生什么是美，什么是榮譽(yù)，什么是丑，什么是邪惡。時刻把握校園風(fēng)尚，鞏固班級思想陣地。

二、良好的班風(fēng)是純潔班級隊(duì)伍的剪刀

精心管理，勤于業(yè)務(wù)也許是優(yōu)秀班主任的寫照。在他們兢兢業(yè)業(yè)為班級衛(wèi)生管理疲于奔命時，當(dāng)他們埋怨教育學(xué)生而學(xué)生不懂得感恩時，在他們?yōu)榘嗉墝W(xué)生成績焦慮時，這些班級的班風(fēng)就一定存在著不良風(fēng)氣。

干凈衛(wèi)生的班級有助于學(xué)生熱愛自己班級，提高學(xué)生的班級榮譽(yù)感；溫馨的環(huán)境更加促使學(xué)生注意自己的衛(wèi)生。但是衛(wèi)生的提及要從某一位同學(xué)身上說起，這個不是表揚(yáng)也不是批評，中學(xué)生正處于青春期，他們都很重視自己的良好形象，只要稍作提示，那么聽到的同學(xué)就會面鏡自查。每次進(jìn)入教室的第一件事情就是檢查我們的衛(wèi)生，做的不好馬上改正，第二件事情是清點(diǎn)人數(shù)。

沒有良好的紀(jì)律就沒有良好的班級。良好的班級紀(jì)律要靠兩個方面做：一個是班級制度管理，即班規(guī)；另一個是班風(fēng)的引導(dǎo)。即積極學(xué)習(xí)的班級一般出現(xiàn)嚴(yán)重紀(jì)律問題的概率小。需要提及的是在一些非原則問題上要培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)、敢于承擔(dān)的責(zé)任、不講空洞的哥們義氣，要忠于集體，忠于事實(shí)光明磊落的性格。

學(xué)風(fēng)的形成則要靠競爭互助意識的培養(yǎng)?；ブ菆F(tuán)結(jié)的表現(xiàn)，講述是才華的表達(dá)，對什么事情都保持沉默的人其實(shí)是什么都不會。競爭是表現(xiàn)在學(xué)習(xí)時間的充分利用，和追求真理的孜孜不倦。對于這個問題還要告訴學(xué)生怎樣聽課，怎樣獨(dú)立完成作業(yè)，則樣完成復(fù)習(xí)等等學(xué)習(xí)的方法。

三、運(yùn)轉(zhuǎn)自如的班級體系是班主任的得力助手

班級管理體系分為三部分內(nèi)容：干部體系、制度建設(shè)、班級團(tuán)隊(duì)。

1、班干部是班主任運(yùn)轉(zhuǎn)班級的實(shí)際執(zhí)行者

可以這樣講，班主任是班級的靈魂，而班級的事務(wù)的實(shí)際操作著是學(xué)生自己。班干部是班級運(yùn)作的主體。班干部的任用事實(shí)上分為兩個部分：選和培養(yǎng)。選是一個基礎(chǔ)。可以在班組級建設(shè)的主題班會上重點(diǎn)解釋班干部的職責(zé)和權(quán)力。很多班主任會直接任命班干部，或者采用實(shí)名直選，對于技校來說，最好是二者相結(jié)合。培養(yǎng)是干部任用的重要環(huán)節(jié)。畢竟班干部不能天天換，學(xué)生畢竟不是有能動意識的將軍。所以班干部重在培養(yǎng)，培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)，培養(yǎng)搞好團(tuán)結(jié)的辦法，培養(yǎng)建立良好風(fēng)氣的輿論能力，培養(yǎng)應(yīng)付突發(fā)事件的能力，培養(yǎng)制定游戲規(guī)則的建設(shè)能力，當(dāng)然還要培養(yǎng)怎樣使用順手。

2、制度建設(shè)易簡不易繁

很多班主任會在中學(xué)生守則和校規(guī)之后加上很多的條條框框，即所謂的“不準(zhǔn)……不準(zhǔn)……”這樣其實(shí)是很不切合實(shí)際的，可以想象學(xué)生連中學(xué)生守則都背不會，他會背你的班規(guī)嗎？我曾經(jīng)制定了三條班規(guī)：（1）遵守校規(guī)校紀(jì)，（2）有事要請假，（3）遇到不能解決的問題或重大違紀(jì)要及時、首先告訴我。這樣容易使學(xué)生記住，并且易于操作。

3、班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)是發(fā)展學(xué)生個性的良好陣地

社團(tuán)是人類社會必然存在的現(xiàn)象。如果不能建設(shè)好的團(tuán)隊(duì)，并管理引導(dǎo)這些團(tuán)隊(duì)，他們就會變成反對者的兵刃。

其實(shí)優(yōu)秀的，良好的團(tuán)隊(duì)對班級建設(shè)有很大的幫助。例如學(xué)習(xí)興趣小組可以互助提高學(xué)生成績，擴(kuò)大學(xué)生知識面；運(yùn)動小組可以鍛煉學(xué)生的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，可以鍛煉身體，促進(jìn)團(tuán)結(jié)；藝術(shù)小組促進(jìn)班級和諧，豐富班級文化，發(fā)展學(xué)生特長，我們班的孟宇、夏佳、屈配文這三位同學(xué)成立的藝術(shù)小組，為我們班的文藝活動開展作出了很大的貢獻(xiàn)，為班集體也爭得的一定的榮譽(yù)。

管理是一門學(xué)科，社會效率的提高其實(shí)是管理的進(jìn)步，班級的管理也不是如此行文這樣簡單。這里的話只做記錄，不做真理。開拓，才是生存之道。

參考文獻(xiàn)：

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[2]李竹椹；班主任在班級管理工作中的重要作用[J]；現(xiàn)代技能開發(fā)；2003年04期

[3]庾萍蘭；生本關(guān)懷與中職班級管理轉(zhuǎn)型研究[D]；廣東技術(shù)師范學(xué)院；2010年