美國議案關(guān)注數(shù)字化時代視聽障礙學(xué)生的教育公平問題

據(jù)美國《高等教育紀(jì)事》網(wǎng)站2014年9月30日報道，智能教室逐漸成為現(xiàn)代校園的標(biāo)志，網(wǎng)絡(luò)課程的數(shù)量也在不斷增加。一些專家擔(dān)心數(shù)字化革命會讓有視力、聽力障礙的學(xué)生落后于時代。美國國會正在討論一個關(guān)于高等教育中科技、平等和可獲得性的議案，將針對高校的電子版教材制定相關(guān)規(guī)范，這一規(guī)范有望解決上述問題。

雖然該議案同時得到了美國民主黨和共和黨的支持，但一些高等教育機構(gòu)認(rèn)為該議案用詞寬泛、缺乏靈活性、監(jiān)督機制也不夠健全。美國教育理事會主席莫利·科比特說：“該議案為教育機構(gòu)制定了一個不可能達到的標(biāo)準(zhǔn)，將會對教育機構(gòu)在使用新技術(shù)方面產(chǎn)生不利影響。”

“由于無法使用數(shù)字化設(shè)備，盲人大學(xué)生每天都面對著挫折和絕望?！泵绹と寺?lián)合會主席馬克·莫爾在今年2月發(fā)表的一份書面聲明中說，“電子閱讀器、網(wǎng)頁、手機應(yīng)用和學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)是21世紀(jì)的大學(xué)經(jīng)歷中不可缺少的一部分，殘疾學(xué)生也不應(yīng)該被落在后面。高等教育機構(gòu)和制造商們必須提供一種易于接受的、有效的解決方案，確保所有學(xué)生都能從教育技術(shù)中受益?！?/p>

（《世界教育信息》編輯部肖偉芹編譯）endprint