立足實(shí)際上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課

王冬巖

中圖分類號(hào)：G622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）24-0057-01

小學(xué)綜合實(shí)踐課與社會(huì)生活相聯(lián)系，既是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的要求，同時(shí)也是現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下的產(chǎn)物。要傳遞和交流人類經(jīng)驗(yàn)，就必須把學(xué)校教育和社會(huì)生活密切聯(lián)系起來。由此可見，綜合實(shí)踐活動(dòng)課必須體現(xiàn)過程的實(shí)踐性、內(nèi)容的開放性、參與的自主性和目標(biāo)的生成性等特點(diǎn)。同時(shí)，這些特點(diǎn)也給我們指導(dǎo)老師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

基于目前我校多媒體教室、圖書室資料還很缺乏，周邊也沒什么博物館、展覽館、科技館等校外的課程資源這一實(shí)際情況，我們無力開發(fā)條件性課程資源，但是我們可以重視動(dòng)態(tài)生成課程資源的開發(fā)與運(yùn)用。我們知道：學(xué)生和學(xué)校以及社區(qū)的現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)藏著豐富的素材，這是綜合實(shí)踐活動(dòng)取之不盡、用之不竭的課程資源。下面就結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾瘟⒆銓?shí)際上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

1.選取貼近生活的課題，培養(yǎng)學(xué)生豐富的情感

學(xué)生的生活是豐富多彩的，每時(shí)每刻都在與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流。我們應(yīng)該充分注重環(huán)境的功能，挖掘身邊的資源。在用好我們身邊所有的教材的同時(shí)，還要以學(xué)生的興趣與生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)。一次，學(xué)生在學(xué)習(xí)了《健康教育》中《噪聲的危害》一課后，立刻就聯(lián)想到了校園附近汽車噪音產(chǎn)生的巨大影響。我校地處市區(qū)之內(nèi)，周圍是居民密集地區(qū)。究竟每天過往的車輛有多少，要發(fā)出多少次刺耳的噪音，這些噪音究竟有多少分貝……學(xué)生對(duì)這一系列的問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是在我的引導(dǎo)下開展了一次噪音對(duì)校園環(huán)境影響的綜合實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)。活動(dòng)中學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極。小學(xué)生求知欲旺盛，對(duì)周圍事物充滿了好奇心和探究欲。因?yàn)檫@次活動(dòng)主題符合了他們的愿望與興趣，所以才有了不斷探究、參與的內(nèi)在動(dòng)力。小學(xué)生的興趣愛好正在形成中，雖然不夠穩(wěn)定，但也是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)在因素。學(xué)生的愿望、興趣是確定綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的最基本的依據(jù)和關(guān)鍵因素之一。

2.以基地建設(shè)為依托，豐盈綜合實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容

如何來開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)，課程資源呢？《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出："要積極開發(fā)并利用校內(nèi)外各種資源，讓學(xué)生通過實(shí)踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。"我們充分利用家鄉(xiāng)的資源，就有利于實(shí)現(xiàn)課程的教學(xué)時(shí)空向自然環(huán)境，生活領(lǐng)域和社會(huì)領(lǐng)域的拓展，真正做到了讓學(xué)生走向自然、走向社會(huì)、走向生活。同時(shí)，這些基地類別不同，內(nèi)涵豐富，課程資源取之不絕，用之不盡，教學(xué)的價(jià)值不可估量。為了充分發(fā)揮基地的依托作用，開展活動(dòng)時(shí)還可以邀請(qǐng)基地上的部分學(xué)生家長，熟悉基地情況的行家或?qū)＜业葥?dān)任基地輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生開展基地綜合實(shí)踐活動(dòng)。這樣，學(xué)生們欣喜地走出校園，領(lǐng)略了盤錦的紅灘綠草的美麗，了解地方的歷史文化，目睹油田高大的油井，體驗(yàn)到生活的真諦。綜合實(shí)踐活動(dòng)賦予學(xué)生以生活的意義和生命的價(jià)值，賦予教育以生命的活力。

陶行知先生說："要做，要真正做，只有到社會(huì)上去，以社會(huì)為學(xué)校。這樣，教育的材料、教育的方法、教育的工具、教育的環(huán)境，都可以大大增加，學(xué)生、先生也可以更多起來。"社會(huì)是個(gè)大舞臺(tái)，更是一本取之不盡，用之不完的活教材，它為我們的教學(xué)提供了活生生的現(xiàn)實(shí)，也為孩子們的活動(dòng)貢獻(xiàn)出了比教科書更詳盡、更感性、更生動(dòng)、更富有人情味的環(huán)境。只有把社會(huì)還給學(xué)生，讓學(xué)生真正在社會(huì)中學(xué)習(xí)"社會(huì)"，才能提高學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力，使課本的知識(shí)變得"活"起來，在社會(huì)中得到拓寬、發(fā)展、延伸。

3.把握學(xué)科間的融合點(diǎn)，有機(jī)進(jìn)行學(xué)科整合

綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容不都是獨(dú)立于學(xué)科教學(xué)、獨(dú)立于學(xué)生現(xiàn)實(shí)課堂。我們要善于在自己的學(xué)科教學(xué)中，選取有利于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的內(nèi)容加以重組、綜合和拓展，把一些學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，組織學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，綜合地運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)于實(shí)踐活動(dòng)中，從而實(shí)現(xiàn)各學(xué)科知識(shí)的綜合、學(xué)科知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的整合，以便使學(xué)生形成對(duì)周圍世界的完整認(rèn)識(shí)和全面體驗(yàn)。這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)才能體現(xiàn)出內(nèi)在的作用，才能避免綜合實(shí)踐活動(dòng)"手拿小旗子、上街兜圈子"浮于表面"轟轟烈烈走過場(chǎng)"的弊端。

例如語文綜合性學(xué)習(xí)就是綜合實(shí)踐活動(dòng)與語文學(xué)科的相互融合。《海底世界》這篇課文憑借生動(dòng)形象的語言文字，介紹了海底的景色奇異、物產(chǎn)豐富。上課時(shí)，生動(dòng)形象、多姿多彩的圖片激起了學(xué)生濃厚的興趣。一堂課下來，同學(xué)們個(gè)個(gè)意猶未盡。于是，我及時(shí)地把握住這次機(jī)會(huì)，帶同學(xué)們走進(jìn)了微機(jī)室。同學(xué)們分小組合作，收集了大量的有關(guān)海洋的文字資料和圖片、視頻資料，又將這些資料整理成講解稿，在組長的主持下交流修改定稿，并在每一小組中選出一名組員代表本小組發(fā)言?；顒?dòng)過后，我要求同學(xué)們以日記的形式寫了當(dāng)"小解說員"的體會(huì)，克服困難的艱辛，有享受成功的喜悅，還有一些膽小沒能走上演講臺(tái)的同學(xué)也表示，以后也要勇敢地表現(xiàn)自己。

4.發(fā)揮學(xué)生的想象思維，在活動(dòng)中體驗(yàn)到實(shí)踐的樂趣

進(jìn)行教學(xué)想象對(duì)于學(xué)生來說不是件難事，引出主題想象創(chuàng)新，豐富課堂內(nèi)容，《我與交通安全行》的教學(xué)中，學(xué)生說出各種交通安全標(biāo)志，怎樣做是遵守了交通規(guī)則，怎樣又是違反了交通行規(guī)，學(xué)生上講臺(tái)講述，讓更多學(xué)生從交通盲中認(rèn)識(shí)到了各種交通常識(shí)走出盲區(qū)。認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志，編創(chuàng)了交通童謠，更有學(xué)生很有興趣的想象了自己是一名交通警察。這一舉動(dòng)確是讓很多學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣，課堂氣氛由此而達(dá)到了高潮，想象著交通警察的威風(fēng)，在馬路上如何"命令"車輛與行人，對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生的各種想象，教師都要給予肯定與鼓勵(lì)，無論想象有多奇怪，或者是新奇，這都是學(xué)生的思維，教師的評(píng)價(jià)會(huì)促進(jìn)學(xué)生的成長。綜合實(shí)踐就是在實(shí)踐的同時(shí)進(jìn)行想象創(chuàng)新，讓學(xué)生去體驗(yàn)生活。

充裕的時(shí)間是綜合實(shí)踐活動(dòng)的翅膀，廣袤的空間是綜合實(shí)踐活動(dòng)的舞臺(tái)。在幾年來的課程實(shí)踐中，我們已經(jīng)看到了她的無窮魅力：學(xué)生在實(shí)踐中獲得了多元感受，在實(shí)踐中獲得新知，也在實(shí)踐中形成了意識(shí)，鍛煉了能力。學(xué)生的個(gè)性在實(shí)踐中得到張揚(yáng)，學(xué)生在整體素質(zhì)在實(shí)踐中獲得提高，一個(gè)個(gè)新的生命在實(shí)踐中生成。迎著初升的太陽，懷著收獲的渴望，我們的心中充滿了期待。我們相信雖然嘗試的過程不會(huì)一路平坦，但一定會(huì)陽光普照。