自制滑動(dòng)變阻器演示器

蔡凱彬

摘 要：滑動(dòng)變阻器是初中物理教學(xué)中使用較多的儀器之一，它的原理是靠改變連入電路電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻。在理論教學(xué)及實(shí)際操作中，學(xué)生往往難以判斷在不同的連接情況下，哪部分電阻線接入了電路，滑片移動(dòng)時(shí)連入電路的電阻如何變化，對(duì)此筆者制作了一個(gè)新型滑動(dòng)變阻器演示器。

關(guān)鍵詞：初中物理；滑動(dòng)變阻器；滑動(dòng)變阻器演示器

中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-6148（2014）8（S）-0057-2

滑動(dòng)變阻器的使用是中學(xué)物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)內(nèi)容，而在滑動(dòng)變阻器的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教材以及實(shí)驗(yàn)只有對(duì)其使用進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖片介紹，老師的傳統(tǒng)教學(xué)方法也只是讓學(xué)生觀察滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖和對(duì)實(shí)物進(jìn)行簡(jiǎn)單了解，幾乎沒(méi)有對(duì)滑動(dòng)變阻器的原理進(jìn)行形象具體的講解，學(xué)生對(duì)滑動(dòng)變阻器的使用理解上存在困難，并且現(xiàn)有的教具又沒(méi)有關(guān)于滑動(dòng)變阻器原理演示的相關(guān)器材，學(xué)生理解上存在困難，老師課堂教學(xué)效率低。為此，筆者根據(jù)滑動(dòng)變阻器原理的特點(diǎn)制作了該演示器。

1.本教具能很好的補(bǔ)充中學(xué)物理教學(xué)中《滑動(dòng)變阻器的使用》這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)器材，可以使老師在課堂上配合滑動(dòng)變阻器講解分析，非常形象生動(dòng)。

2.在滑動(dòng)變阻器使用時(shí)電流通過(guò)哪一部分電阻線對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)理解非常困難，而常規(guī)實(shí)驗(yàn)器材又沒(méi)有進(jìn)行演示，只能通過(guò)老師用圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單演示。本教具通過(guò)LED燈亮的盞數(shù)表示電流通過(guò)的電阻線直接解決這個(gè)難題。

總之，本教具在滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)上進(jìn)行改造，完全沒(méi)有破壞滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)，能完全演示滑動(dòng)變阻器的各種接法，根據(jù)滑片的移動(dòng)，自動(dòng)改變小燈泡亮滅，教具輕小簡(jiǎn)便，攜帶方便，學(xué)生更容易理解，節(jié)省教師課堂教學(xué)上的時(shí)間，提高教學(xué)效率。用簡(jiǎn)易的自制教具進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，學(xué)生可以體會(huì)到學(xué)習(xí)至真至純的樂(lè)趣，感受到科學(xué)至高至美的魅力。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳劍平.發(fā)明創(chuàng)造方法概論[M].北京：首都師范大學(xué)出版社，2006.

[2]徐省.基于新課程背景下個(gè)性化實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究[J].物理教學(xué)探討，2008，（7）：58. （欄目編輯 王柏廬）

摘 要：滑動(dòng)變阻器是初中物理教學(xué)中使用較多的儀器之一，它的原理是靠改變連入電路電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻。在理論教學(xué)及實(shí)際操作中，學(xué)生往往難以判斷在不同的連接情況下，哪部分電阻線接入了電路，滑片移動(dòng)時(shí)連入電路的電阻如何變化，對(duì)此筆者制作了一個(gè)新型滑動(dòng)變阻器演示器。

關(guān)鍵詞：初中物理；滑動(dòng)變阻器；滑動(dòng)變阻器演示器

中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-6148（2014）8（S）-0057-2

滑動(dòng)變阻器的使用是中學(xué)物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)內(nèi)容，而在滑動(dòng)變阻器的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教材以及實(shí)驗(yàn)只有對(duì)其使用進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖片介紹，老師的傳統(tǒng)教學(xué)方法也只是讓學(xué)生觀察滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖和對(duì)實(shí)物進(jìn)行簡(jiǎn)單了解，幾乎沒(méi)有對(duì)滑動(dòng)變阻器的原理進(jìn)行形象具體的講解，學(xué)生對(duì)滑動(dòng)變阻器的使用理解上存在困難，并且現(xiàn)有的教具又沒(méi)有關(guān)于滑動(dòng)變阻器原理演示的相關(guān)器材，學(xué)生理解上存在困難，老師課堂教學(xué)效率低。為此，筆者根據(jù)滑動(dòng)變阻器原理的特點(diǎn)制作了該演示器。

1.本教具能很好的補(bǔ)充中學(xué)物理教學(xué)中《滑動(dòng)變阻器的使用》這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)器材，可以使老師在課堂上配合滑動(dòng)變阻器講解分析，非常形象生動(dòng)。

2.在滑動(dòng)變阻器使用時(shí)電流通過(guò)哪一部分電阻線對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)理解非常困難，而常規(guī)實(shí)驗(yàn)器材又沒(méi)有進(jìn)行演示，只能通過(guò)老師用圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單演示。本教具通過(guò)LED燈亮的盞數(shù)表示電流通過(guò)的電阻線直接解決這個(gè)難題。

總之，本教具在滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)上進(jìn)行改造，完全沒(méi)有破壞滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)，能完全演示滑動(dòng)變阻器的各種接法，根據(jù)滑片的移動(dòng)，自動(dòng)改變小燈泡亮滅，教具輕小簡(jiǎn)便，攜帶方便，學(xué)生更容易理解，節(jié)省教師課堂教學(xué)上的時(shí)間，提高教學(xué)效率。用簡(jiǎn)易的自制教具進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，學(xué)生可以體會(huì)到學(xué)習(xí)至真至純的樂(lè)趣，感受到科學(xué)至高至美的魅力。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳劍平.發(fā)明創(chuàng)造方法概論[M].北京：首都師范大學(xué)出版社，2006.

[2]徐省.基于新課程背景下個(gè)性化實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究[J].物理教學(xué)探討，2008，（7）：58. （欄目編輯 王柏廬）

摘 要：滑動(dòng)變阻器是初中物理教學(xué)中使用較多的儀器之一，它的原理是靠改變連入電路電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻。在理論教學(xué)及實(shí)際操作中，學(xué)生往往難以判斷在不同的連接情況下，哪部分電阻線接入了電路，滑片移動(dòng)時(shí)連入電路的電阻如何變化，對(duì)此筆者制作了一個(gè)新型滑動(dòng)變阻器演示器。

關(guān)鍵詞：初中物理；滑動(dòng)變阻器；滑動(dòng)變阻器演示器

中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-6148（2014）8（S）-0057-2

滑動(dòng)變阻器的使用是中學(xué)物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)內(nèi)容，而在滑動(dòng)變阻器的學(xué)習(xí)過(guò)程中，教材以及實(shí)驗(yàn)只有對(duì)其使用進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖片介紹，老師的傳統(tǒng)教學(xué)方法也只是讓學(xué)生觀察滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖和對(duì)實(shí)物進(jìn)行簡(jiǎn)單了解，幾乎沒(méi)有對(duì)滑動(dòng)變阻器的原理進(jìn)行形象具體的講解，學(xué)生對(duì)滑動(dòng)變阻器的使用理解上存在困難，并且現(xiàn)有的教具又沒(méi)有關(guān)于滑動(dòng)變阻器原理演示的相關(guān)器材，學(xué)生理解上存在困難，老師課堂教學(xué)效率低。為此，筆者根據(jù)滑動(dòng)變阻器原理的特點(diǎn)制作了該演示器。

1.本教具能很好的補(bǔ)充中學(xué)物理教學(xué)中《滑動(dòng)變阻器的使用》這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)器材，可以使老師在課堂上配合滑動(dòng)變阻器講解分析，非常形象生動(dòng)。

2.在滑動(dòng)變阻器使用時(shí)電流通過(guò)哪一部分電阻線對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)理解非常困難，而常規(guī)實(shí)驗(yàn)器材又沒(méi)有進(jìn)行演示，只能通過(guò)老師用圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單演示。本教具通過(guò)LED燈亮的盞數(shù)表示電流通過(guò)的電阻線直接解決這個(gè)難題。

總之，本教具在滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)上進(jìn)行改造，完全沒(méi)有破壞滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)，能完全演示滑動(dòng)變阻器的各種接法，根據(jù)滑片的移動(dòng)，自動(dòng)改變小燈泡亮滅，教具輕小簡(jiǎn)便，攜帶方便，學(xué)生更容易理解，節(jié)省教師課堂教學(xué)上的時(shí)間，提高教學(xué)效率。用簡(jiǎn)易的自制教具進(jìn)行有效的課堂教學(xué)，學(xué)生可以體會(huì)到學(xué)習(xí)至真至純的樂(lè)趣，感受到科學(xué)至高至美的魅力。

參考文獻(xiàn)：

[1]吳劍平.發(fā)明創(chuàng)造方法概論[M].北京：首都師范大學(xué)出版社，2006.

[2]徐省.基于新課程背景下個(gè)性化實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究[J].物理教學(xué)探討，2008，（7）：58. （欄目編輯 王柏廬）