歌唱技巧中氣息點(diǎn)、線、面的訓(xùn)練與掌握

王素芳

（山東東營(yíng)職業(yè)學(xué)院 教師教育學(xué)院，山東 東營(yíng) 257091）

在觀察日常生活的歌唱中，我們常常發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，盡管努力嘶吼，但聲音仍然很單薄，這就是所說的聲音缺乏氣息支撐，或者漏氣等。而在聲樂專業(yè)的歌唱技巧訓(xùn)練中，氣息也是首要的練習(xí)課程和項(xiàng)目，現(xiàn)在的教學(xué)已經(jīng)為學(xué)生提供了很好的氣息基礎(chǔ)。但有一點(diǎn)薄弱的環(huán)節(jié)是，氣息的形態(tài)較為單一，缺乏變化，也即沒有點(diǎn)、線、面的豐富的氣息狀態(tài)。

一、氣息訓(xùn)練的現(xiàn)狀與多種氣息狀態(tài)的提出

（一）當(dāng)前歌唱技巧氣息訓(xùn)練的現(xiàn)狀。在聲樂系的教學(xué)中，呼吸訓(xùn)練是一個(gè)基礎(chǔ)，一般來說，歌唱技巧常常以呼吸訓(xùn)練入門，以咬字吐字訓(xùn)練為結(jié)尾，從中就能看出呼吸訓(xùn)練的重要性。氣息訓(xùn)練大部分也是在呼吸訓(xùn)練中聯(lián)系的，較好的呼吸方式是腹部呼吸，好的腹式呼吸是吸進(jìn)來的氣要下降的肺部的底部，丹田等處需要用力來拉住氣息，以控制氣息的速度和流量，同時(shí)由于用力的方式，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的壓力感，保證了氣息的密度。老師們現(xiàn)在已經(jīng)可以熟練運(yùn)用各種教學(xué)方法來讓學(xué)生進(jìn)入到學(xué)習(xí)環(huán)境中，必須聯(lián)想法、感受結(jié)合法、性格劃分法等等。除了呼吸技巧外，在共鳴訓(xùn)練和吐字咬字訓(xùn)練中，氣息也會(huì)配合起來一起練習(xí)，所以說，氣息的學(xué)習(xí)貫穿歌唱技巧訓(xùn)練的全程。

（二）點(diǎn)、氣等氣息狀態(tài)的提出與研究。但是，氣息的多種狀態(tài)卻并沒有引起足夠的重視，氣息不僅是支撐聲音的載體，還是點(diǎn)到點(diǎn)的沖擊，也就是能夠形成歌唱震撼力的要素。所謂的“氣”是氣息源泉，是訓(xùn)練中的重中之重，甚至在我國(guó)古代就有人認(rèn)為，掌握了氣就學(xué)會(huì)了歌唱，“善歌者，必先調(diào)其氣也”。

所謂的“點(diǎn)”實(shí)際上是一個(gè)共鳴訓(xùn)練中的概念，很多歌唱者為了追求音量，喉部發(fā)力很突出，但是聲音出來卻很散或者發(fā)生扭曲，藝術(shù)感染力大打折扣?！包c(diǎn)”概念的提出是與面罩共鳴理論有著很必要的聯(lián)系的，掌握好“點(diǎn)”的重要性不言而喻。

二、“氣”與“點(diǎn)”的關(guān)系

（一）點(diǎn)、線、面等氣息與共鳴狀態(tài)的重要性。在本文，筆者將氣息的形態(tài)與共鳴結(jié)合，大致分為點(diǎn)、線、面三部分，一般來說，訓(xùn)練后兩種氣息較為普遍。線式的氣息是一個(gè)基礎(chǔ)，筆者本文所說的線式氣息指的是具有支撐性和流動(dòng)性的氣息，伴隨著發(fā)聲和共鳴，狀態(tài)呈現(xiàn)為溫婉、悠長(zhǎng)；而面式的氣息是具有普及性和覆蓋性的氣息，它能夠帶來較為恢弘的演唱效果；點(diǎn)的氣息與共鳴結(jié)合，特別是面罩共鳴方式，能夠帶來聲音的準(zhǔn)度和狠度，能帶來較大的震撼力。這三種氣息狀態(tài)在演唱時(shí)是互相結(jié)合和聯(lián)系的，沒有一首歌曲能夠只運(yùn)用其中的一種。在這些氣息訓(xùn)練中，“點(diǎn)”的難度最大，也是學(xué)生最容易掌握出現(xiàn)問題的。

（二）“氣”與“點(diǎn)”的關(guān)系。在歌曲的演義中，“氣”與“點(diǎn)”的關(guān)系是統(tǒng)一的，缺少任何一種都是不夠的，否則不僅會(huì)給歌曲的演唱帶來嚴(yán)重的問題，而且還會(huì)損害嗓音，特別是在高音的演唱上，很多學(xué)生利用喉部發(fā)音，帶出“面”似的氣息，進(jìn)而造成了聲音散、而且流暢度不夠，這就是沒有掌握“點(diǎn)”和面罩共鳴的帶來的問題。

三、掌握點(diǎn)、線、面的氣息狀態(tài)

由于點(diǎn)、線、面的氣息狀態(tài)是與呼吸技巧緊密結(jié)合在一起的，而且要通過共鳴的運(yùn)用才能夠達(dá)到，因而本部分將結(jié)合呼吸技巧和共鳴技巧的訓(xùn)練初步提出掌握點(diǎn)、線、面氣息狀態(tài)的方法。

（一）呼吸技巧的改進(jìn)與練習(xí)。在呼吸技巧的訓(xùn)練中，首要的是學(xué)會(huì)怎么去控制呼吸。歌唱時(shí)的呼吸方法與平時(shí)的自然呼吸是不同的，熱切需要科學(xué)的指導(dǎo)，所謂的控制呼吸是達(dá)到氣息多種狀態(tài)的最核心方式。沒有控制，聲音的穩(wěn)定性就會(huì)下降，影響“線”性表現(xiàn)；聲音的高音也無法要準(zhǔn)，影響“點(diǎn)”的表現(xiàn)。所以，要想讓歌曲有生命、活力，增加藝術(shù)特性，因而就需要去控制，控制的關(guān)鍵就在于找“點(diǎn)”。[4]頁(yè)31-34.呼與吸是對(duì)抗的兩個(gè)環(huán)節(jié)，是調(diào)整和控制的動(dòng)力所在，兩個(gè)力的對(duì)抗是保持穩(wěn)定和支持的關(guān)鍵。而聲音的流暢性，則是通過“線”的流出而獲得的，無數(shù)的“線”便構(gòu)成了面進(jìn)行延伸，需要注意的是，線與面的控制都應(yīng)注重延展性訓(xùn)練。

（二）共鳴技巧的改進(jìn)與練習(xí)。聲帶的發(fā)聲是很單薄的，因而共鳴的美化作用和你重要，它甚至決定了音色的好壞。呼吸的控制之后，就要考慮共鳴，特別是頭腔共鳴，要使得整個(gè)共鳴位置能夠充分打開，把氣息帶到相應(yīng)的“點(diǎn)”上，擊出高音。

[1]楊樹聲.如何學(xué)習(xí)和掌握面罩唱法—介紹吉諾·貝基的面罩唱法[J].中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào),2006(02).

[2](美)杰羅姆·漢涅斯(JeromeHines)著,黃伯春譯.大歌唱家談精湛的演唱技巧[M].中國(guó)青年出版社,1996.