初中化學(xué)教學(xué)中范例的應(yīng)用

范鐵丹

摘 ? ?要： 隨著我國(guó)中學(xué)教育不斷發(fā)展，尤其初中教學(xué)領(lǐng)域的突破創(chuàng)新，范例教學(xué)越來(lái)越成為教師們青睞的教學(xué)方式。范例教學(xué)能夠形象生動(dòng)地描述出課本上枯燥無(wú)味的知識(shí)，深受學(xué)生的喜愛。在現(xiàn)今素質(zhì)教育體系下，活躍的課堂成了教學(xué)的關(guān)鍵。范例教學(xué)能夠較好地調(diào)節(jié)課堂氣氛，對(duì)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文從初中化學(xué)范例教學(xué)作用出發(fā)，分析目前初中化學(xué)范例教學(xué)中存在的問(wèn)題，最后對(duì)今后初中化學(xué)課堂中如何更好地實(shí)施范例教學(xué)提出合理化建議。

關(guān)鍵詞： 初中化學(xué) ? ?范例教學(xué) ? ?問(wèn)題分析 ? ?作用研究

一、引言

范例教學(xué)作為當(dāng)今最為廣泛的教學(xué)方式，對(duì)初中化學(xué)教學(xué)起著至關(guān)重要的作用。面對(duì)當(dāng)今社會(huì)對(duì)學(xué)校教學(xué)要求越來(lái)越高的新形勢(shì)，范例教學(xué)將擔(dān)負(fù)著化學(xué)教育大任。范例教學(xué)對(duì)于初中化學(xué)教學(xué)的作用不容忽視，當(dāng)然，我們對(duì)于范例教學(xué)方式的研究應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。研究發(fā)現(xiàn)，雖然目前我國(guó)范例教學(xué)為初中化學(xué)教育提供了良好的課堂氛圍，但仍然存在一定的問(wèn)題，這些問(wèn)題不解決，將制約范例教學(xué)在初中教育中的積極作用。因此，如何更好地發(fā)揮范例教學(xué)的作用就成為本文的重點(diǎn)。

二、范例教學(xué)在化學(xué)教學(xué)中的積極作用

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

傳統(tǒng)初中教學(xué)中，大多是教師在課堂上進(jìn)行書本的講解。初中化學(xué)紛繁復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)致很多學(xué)生排斥化學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生普遍反映學(xué)習(xí)興趣不高。而范例教學(xué)這種學(xué)習(xí)方式很好地避免了這一現(xiàn)象的發(fā)生。首先學(xué)生結(jié)合老師課堂上講解的知識(shí)，從范例教學(xué)中得到體會(huì)，再對(duì)各種化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣全面學(xué)習(xí)過(guò)程就形成了。這一過(guò)程中教師教學(xué)效果得到明顯增強(qiáng)。通過(guò)范例教學(xué)進(jìn)行初中化學(xué)教學(xué)，能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，學(xué)生通過(guò)范例教學(xué)研究，能夠更好地掌握書本知識(shí)，既做到對(duì)書本知識(shí)的鞏固，又開闊學(xué)生的視野，進(jìn)一步豐富學(xué)生的知識(shí)面?？梢姺独虒W(xué)對(duì)于初中化學(xué)教學(xué)具有重要的推動(dòng)作用。

2.促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高。

初中化學(xué)學(xué)習(xí)中，除了要求學(xué)生熟練掌握基本化學(xué)知識(shí)外，對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的提高也有一定的要求。傳統(tǒng)初中化學(xué)學(xué)習(xí)大多是將前人的研究成果進(jìn)行總結(jié)分析。雖然能學(xué)習(xí)前輩們豐富的經(jīng)驗(yàn)，但在一定程度上制約了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。我國(guó)現(xiàn)今初中教育中，普遍通過(guò)繁重的課程提高學(xué)生的知識(shí)水平，極大地摧殘學(xué)生的創(chuàng)新能力，不僅不利于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的進(jìn)步，更制約我國(guó)素質(zhì)事業(yè)的發(fā)展。使我國(guó)教育改革迫在眉睫。而范例教學(xué)通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生深入實(shí)際中，對(duì)一個(gè)又一個(gè)范例進(jìn)行詳細(xì)分析，對(duì)于化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)、外觀及物質(zhì)構(gòu)成的學(xué)習(xí)都有很好的幫助，除此之外，學(xué)生在范例教學(xué)研究中能充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)鉆研的積極性，對(duì)于創(chuàng)新來(lái)說(shuō)十分重要。

3.提升學(xué)生的學(xué)習(xí)責(zé)任意識(shí)。

通過(guò)范例教學(xué)，學(xué)生更深刻地意識(shí)到初中化學(xué)并不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，而是一門需要不斷刻苦鉆研的學(xué)問(wèn)。學(xué)習(xí)責(zé)任感一旦形成對(duì)今后學(xué)生學(xué)習(xí)將會(huì)起到至關(guān)重要的作用。學(xué)生面對(duì)復(fù)雜的化學(xué)知識(shí)，可能會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挫折，這時(shí)就需要他們發(fā)揮責(zé)任意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)責(zé)任感克服困難。因此，范例教學(xué)對(duì)于學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)非常有益。

三、初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施范例教學(xué)存在的問(wèn)題

1.學(xué)生主動(dòng)性不足，范例教學(xué)效果差。

在初中化學(xué)范例教學(xué)中，最普遍的問(wèn)題就是學(xué)生主動(dòng)性不足，導(dǎo)致范例教學(xué)效果較差。從表面來(lái)看，源于學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣不足。其實(shí)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生對(duì)于課堂教學(xué)感到疲倦是一方面因素。范例教學(xué)中，往往是老師實(shí)際演示給學(xué)生看，學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的機(jī)會(huì)較少。在缺失實(shí)際動(dòng)手鍛煉機(jī)會(huì)的情況下，范例教學(xué)效果當(dāng)然就不明顯了。另一方面，過(guò)分注重老師布置的作業(yè)成為導(dǎo)致范例教學(xué)出現(xiàn)問(wèn)題的一個(gè)重要因素。課后布置的作業(yè)占用同學(xué)們的大量時(shí)間，在既沒有系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐知識(shí)，又沒有進(jìn)行充分動(dòng)手操作的情況下，課后作業(yè)自然難以完成。

2.缺乏老師的悉心指導(dǎo)。

在范例教學(xué)過(guò)程中，老師始終起指導(dǎo)作用，缺乏教師應(yīng)有的指導(dǎo)，范例教學(xué)工作難以開展。在日常范例教學(xué)中，由于學(xué)生和老師平常學(xué)習(xí)溝通較少，很多情況下，范例教學(xué)中老師并不能很好地在范例教學(xué)環(huán)節(jié)給予學(xué)生悉心的指導(dǎo)。加之每個(gè)班級(jí)人數(shù)很多，指導(dǎo)老師不能面面俱到。同時(shí)范例教學(xué)中分組問(wèn)題也成為阻礙范例教學(xué)發(fā)展的重要因素。對(duì)于每一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，分組過(guò)少造成每組人數(shù)超過(guò)范例教學(xué)負(fù)荷，導(dǎo)致很多同學(xué)抱著僥幸態(tài)度，不認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3.對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展不足，影響學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

范例學(xué)習(xí)中，大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為老師在教學(xué)中對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展不足?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)創(chuàng)新的社會(huì)，哪里都需要?jiǎng)?chuàng)新的高素質(zhì)人才。因此，初中教學(xué)中應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與創(chuàng)新能力。然而學(xué)生在范例教學(xué)過(guò)程中并沒有感受到創(chuàng)新給他們帶來(lái)的沖擊，因此，就在無(wú)形中失去對(duì)范例教學(xué)的積極性，從而不利于學(xué)生整體素質(zhì)的提高與發(fā)展。

四、在初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施范例教學(xué)的建議

1.鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生實(shí)踐積極性。

很多學(xué)生由于習(xí)慣了課堂講課氛圍，對(duì)范例教學(xué)不太適應(yīng)，挫傷了積極性。此時(shí)，教師要多多鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。鼓勵(lì)學(xué)生的同時(shí)給學(xué)生制定一些范例教學(xué)目標(biāo)，當(dāng)學(xué)生很好地實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)后，老師給予一定的表?yè)P(yáng)。

2.突出教學(xué)過(guò)程，淡化課后任務(wù)。

研究發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在初中化學(xué)教學(xué)中，教師大多重視課后作業(yè)的完成質(zhì)量，忽視范例教學(xué)過(guò)程的重要性。繁雜的作業(yè)成為壓在學(xué)生心頭的包袱，帶著這種包袱進(jìn)行范例教學(xué)顯然不利于教學(xué)質(zhì)量的提高。因此，在今后范例教學(xué)中，應(yīng)突出教學(xué)過(guò)程，淡化課后任務(wù)。通過(guò)減輕學(xué)生思想包袱的方式提高范例教學(xué)質(zhì)量。

五、結(jié)語(yǔ)

范例教學(xué)對(duì)于初中化學(xué)教學(xué)具有重要作用，教師通過(guò)范例教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。但是目前我國(guó)初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施范例教學(xué)還存在一定的問(wèn)題，主要體現(xiàn)為學(xué)生積極性不足和缺乏老師悉心指導(dǎo)等。針對(duì)這一情況，本文提出兩點(diǎn)建議，分別是鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生實(shí)踐積極性和突出教學(xué)過(guò)程，淡化課后任務(wù)。希望此次研究對(duì)今后初中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施范例教學(xué)具有積極的推動(dòng)作用。

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