海外中國教育研究杰出貢獻(xiàn)獎

亨利·列文（Henry M. Levin）教授是當(dāng)今世界最具影響力的教育經(jīng)濟(jì)學(xué)家之一，美國教育科學(xué)院院士，美國哥倫比亞大學(xué)講座教授，兼任美國“教育私有化研究中心”主任和“教育成本效益研究中心”主任。列文教授1968年任教于美國斯坦福大學(xué)，執(zhí)教長達(dá)31年，目前仍然是斯坦福大學(xué)名譽(yù)講座教授。1978年至1984年，列文教授擔(dān)任由美國聯(lián)邦政府資助建立的“教育財政研究中心”主任，在他的領(lǐng)導(dǎo)下，該中心為美國教育財政政策的制定提供了堅實的理論基礎(chǔ)。

自20世紀(jì)80年代開始，列文教授先后18次訪問中國，從事講學(xué)和學(xué)術(shù)研究合作項目。他熱愛中國，積極推進(jìn)中美兩國之間的學(xué)術(shù)交流，努力為增進(jìn)中美兩國人民的友誼和兩國學(xué)術(shù)界的合作貢獻(xiàn)力量。

許美德（Ruth Hayhoe）教授是多倫多大學(xué)安大略教育研究院院長。作為當(dāng)今世界著名的比較教育、高等教育專家，她一直致力于研究中國的教育改革與發(fā)展，出版和發(fā)表了大量著作、論文，提出了許多獨到的見解，并且準(zhǔn)確、客觀地將中國教育改革與發(fā)展的政策、措施、經(jīng)驗、成果以及中國的歷史與文化等介紹給西方世界，為其他國家特別是西方發(fā)達(dá)國家了解中國、理解中國起到了重要的推動作用。

許美德教授關(guān)心并支持中國的教育改革與發(fā)展，發(fā)起了中國與加拿大兩國之間在教育及其他領(lǐng)域的國際合作。尤其是她親自主持的中國—加拿大聯(lián)合培養(yǎng)教育博士研究生項目，為我國培養(yǎng)了一大批中青年教育研究者，這些人中的大多數(shù)已成為當(dāng)前我國教育研究領(lǐng)域重要的學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者。