新媒體視角下的高職學(xué)生思想政治教育

【摘 要】較傳統(tǒng)教育形式而言，新媒體擁有獨特而顯著的優(yōu)勢，但對高職學(xué)生思想政治教育也帶來一些問題。為此，本文以新媒體為視角，對高職學(xué)生思想政治教育所面臨的新問題進(jìn)行了探討，為了更好地適應(yīng)新媒體環(huán)境，教育工作者必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，以新媒體為引導(dǎo)，開辟思想政治教育新陣地，為高職學(xué)生營造一個健康、有序的學(xué)習(xí)與成長氛圍，以確保思想政治教育工作的有效開展。

【關(guān)鍵詞】新媒體 高職思想政治教育 新問題

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）10-0057-01

較傳統(tǒng)教育形式而言，新媒體擁有顯著的優(yōu)勢，但也導(dǎo)致高職學(xué)生思想政治教育方面出現(xiàn)了一系列新問題。因此，如何充分利用新媒體，改進(jìn)高職學(xué)生思想政治教育工作成為擺在教育工作者面前的重大課題之一。

一 新媒體視角下高職學(xué)生面臨的主要思想政治教育問題

新媒體的廣泛發(fā)展和有效應(yīng)用拉近了師生距離，拓寬了思想政治教育平臺，使學(xué)生更易獲取信息，淡化了學(xué)科之間的界限，為思想政治教育工作提供了多樣化的手段，有利于高職思想政治教育工作的現(xiàn)代化建設(shè)。但其出現(xiàn)也為高職思想政治教育工作帶來了許多新問題，主要包括如下方面：

1.弱化了思想政治教育環(huán)境的真實性

新媒體其中一個特點即其虛擬性，這方面有效解除了時空限制，便于溝通和交流。由于高職學(xué)生思想政治教育多為面授，可以有效保持思想政治教育的有序性及系統(tǒng)性，因此，在學(xué)生心中占據(jù)著重要的地位，但新媒體虛擬性的特點卻轉(zhuǎn)變了此過程，學(xué)生可以以自身喜好，采用不同的途徑汲取知識，導(dǎo)致其知識選擇方面更加隨心所欲，這就對思想政治教育工作中教師以往的地位造成了不小的沖擊。此外，網(wǎng)絡(luò)信息不加選擇，各類信息良莠不齊，容易混亂學(xué)生的思想，弱化教師對學(xué)生的引導(dǎo)力，對思想政治教育工作帶來諸多麻煩。

2.對高職學(xué)生學(xué)習(xí)及生活產(chǎn)生了不良影響

新媒體為學(xué)生提供了更為廣闊的思維及認(rèn)知發(fā)展空間，但也促進(jìn)了學(xué)生的不良學(xué)習(xí)及生活習(xí)慣的養(yǎng)成。由于知識選擇空間日趨廣闊與快捷，因此網(wǎng)絡(luò)中多樣化的信息極易吸引高職生的注意力，有部分學(xué)生不分場合、時間地上網(wǎng)、聊天，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)及生活。有些學(xué)生希望通過網(wǎng)絡(luò)讓更多人了解自己，對于網(wǎng)絡(luò)的依賴性越來越大，缺少了人與人間的日常溝通與交流，導(dǎo)致個性內(nèi)向、人情淡漠。

3.增大了思想政治教育輿論導(dǎo)向的難度

新媒體使高職校園處于一種時空與資訊無屏障的狀態(tài)下，信息傳播及應(yīng)用隨意性極大。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，其帶給大家快捷、方便的同時，也帶來了各種迷信、暴力、色情與反動的內(nèi)容。這極易對人生觀、價值觀尚未完全形成的大學(xué)生帶來迷惑，也為高職思想政治教育工作帶來了困難。

二 新媒體視角下有效開展高職學(xué)生思想政治教育的途徑

高職思想政治教育工作者應(yīng)正視新媒體環(huán)境下思想政治教育所產(chǎn)生的各種問題，充分利用其優(yōu)勢，提高高職思想政治教育的實效性。

1.結(jié)合新媒體特點，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)思想政治教育理念

隨著新媒體時代的到來，高職院校思想政治教育工作者應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育理念，主動探索新媒體視角下思想政治教育的發(fā)展規(guī)律，在課堂教學(xué)、社會實踐等傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮新媒體技術(shù)的優(yōu)勢，為思想政治教育賦予新內(nèi)容和新方法，以更好地滿足不同階段、不同群體的思想政治教育需求。

2.利用新媒體的教育引導(dǎo)性，積極開辟高職生思想政治教育陣地

校園媒體承擔(dān)著培育人才及建設(shè)良好校園文化的責(zé)任，因此，也是新媒體環(huán)境下開展思想政治教育工作的主要陣地。思想政治教育工作人員應(yīng)善于利用E-mail、QQ等社交工具，尋求新型教育方式，充分挖掘互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，將高職生思想政治教育逐步導(dǎo)向新媒體，為思想政治教育工作拓展更廣闊的空間。

3.利用新媒體的交互性，為高職生營造一個和諧、有序的成長氛圍

校園環(huán)境具有強(qiáng)大的熏陶及感染力，因此，高職思想政治教育工作人員應(yīng)將思想政治教育以各種形式融入校園文化建設(shè)中，利用新媒體技術(shù)完善文化內(nèi)容，增強(qiáng)高職校園文化的滲透力與吸引力。如可以組織集知識性、趣味性、思考性于一體的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動，開展網(wǎng)絡(luò)新聞?wù){(diào)查或知識競賽，充分調(diào)動大家的積極性，使其興趣逐步轉(zhuǎn)移到校園文化活動中來，從而營造一個和諧、有序的學(xué)習(xí)及成長氛圍。

4.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)管力度

高職院校應(yīng)加快完善新媒體信息發(fā)布及傳播機(jī)制，構(gòu)建以學(xué)生干部及骨干學(xué)生為主體的輿情監(jiān)管及引導(dǎo)隊伍，充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢功能及價值影響力，采用科學(xué)的引導(dǎo)手段及監(jiān)控體系，在高職校園中創(chuàng)建一個健康、和諧的思想政治教育環(huán)境。同時，應(yīng)借助于各種現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，建立起一面強(qiáng)有力的防火墻，對網(wǎng)絡(luò)信息進(jìn)行及時監(jiān)控，對有害信息進(jìn)行“消毒”，盡可能地防止負(fù)面信息對高職學(xué)生帶來的不良影響。

隨著新媒體的全面普及，其對高職學(xué)生的人生觀、價值觀、學(xué)習(xí)成長、思維形式、人際交往等各方面均產(chǎn)生了巨大的影響。為此，必須針對新媒體對于思想政治教育工作可能帶來的一系列新問題進(jìn)行全面分析；同時，充分發(fā)揮新媒體的特點與優(yōu)勢，全面提高高職學(xué)生思想政治教育工作的實效性。

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〔責(zé)任編輯：李錦雯〕