從舞蹈《心琴》、《織夢》談舞蹈藝術(shù)構(gòu)思

摘 要：舞蹈藝術(shù)構(gòu)思是一種發(fā)現(xiàn)，是一種創(chuàng)造。它是舞蹈編導(dǎo)在孕育舞蹈作品過程中，所進行的舞蹈形象思維活動。它包括醞釀、確定主題，選取、提煉題材，塑造人物形象和考慮整個舞蹈結(jié)構(gòu)的布局安排，探索和追求舞蹈藝術(shù)最適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式等。概括起來講，從舞蹈的內(nèi)容到表現(xiàn)形式如何作到完美的統(tǒng)一。因此，舞蹈藝術(shù)的構(gòu)思，在舞蹈創(chuàng)作中是個極其重要的問題。舞蹈創(chuàng)作是不是舞蹈藝術(shù)的構(gòu)思，符合不符合舞蹈藝術(shù)的構(gòu)思，這將直接影響整個舞蹈藝術(shù)作品的成敗。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)；構(gòu)思；創(chuàng)造；形象；

文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-3520（2014）-08-00-01

在舞蹈《心琴》的藝術(shù)構(gòu)思過程中，我通過對苗族群眾生活的深入了解，發(fā)現(xiàn)月琴是對苗族姑娘的生活、愛情最有代表性、表現(xiàn)力的舞蹈形象，于是，經(jīng)過反復(fù)思考，我決定用苗族特有的月琴傳情方式，用別具匠心的三段結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)、意象方法、月光下琴聲傳情等畫面，通過琴聲的震動傳遞肢體和內(nèi)心的感受，創(chuàng)造一種溫馨、纏綿的意境，抒發(fā)出生活在一個快樂和諧的社會大家庭里的苗族少女，沒有孤單、沒有寂寞，阿哥的琴聲傳遞著快樂和幸福，激情喜悅的舞步震蕩著美好生活的節(jié)奏，生活的希望無處不在，愛無處不在。在舞蹈布局上，我大膽的打破了以往苗族舞蹈的單調(diào)表現(xiàn)，并巧妙的將民族元素提升和創(chuàng)新，從而達到弘揚社會思想正能量的目的。正因為舞蹈《心琴》的這些獨特的情感發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)手法，在廣西第四屆音樂舞蹈比賽中，獲得了編導(dǎo)一等獎和表演一等獎。

精巧的舞蹈藝術(shù)構(gòu)思，來自深厚的生活基礎(chǔ)。生活的海洋無限廣闊，生活現(xiàn)象極其豐富，但生活是繁雜的，也是沒有提煉的，它們都不能構(gòu)成舞蹈藝術(shù)作品所創(chuàng)造的形象以及表達人物的思想感情，不是一般的形象以及表達人物的思想感情，不是一般的形象感情，而是經(jīng)過選擇的、集中了的、有概括意義的、有舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力的形象和思想感情。

舞蹈《織夢》從構(gòu)想、到每一個動作的錘煉，經(jīng)歷的也是這樣一個艱難而愉悅的過程。

接受創(chuàng)編參加全區(qū)舞蹈比賽節(jié)目的任務(wù)后，我總在想，一個稱職的藝術(shù)工作者，必須要把藝術(shù)與火熱的生活、與國家、民族的夢想結(jié)合在一起，把個體的期盼和國家、民族的未來結(jié)合在一起，才能使自己的作品具有代表性和震撼力。有了這樣的思想前提，在反復(fù)思考的思索的基礎(chǔ)上，有一天，我終于找到了一個結(jié)合點：伴隨壯家女人一生巧手編織的各種圖騰，不就是她們的夢想嗎？不就是每一個普通壯鄉(xiāng)女兒的中國夢嗎？于是，細細的織線編織著夢想，長久的織線向著幸福；織著明天、織著未來，我們在追夢！就成了舞蹈《織夢》的主題。

在開展具體構(gòu)想的過程中，我把壯家女人一生的夢想逐個展現(xiàn)出來，小時候，女孩們玩的是“手穿線圖”的游戲，長大了，花腰帶伴隨著她們，壯錦伴隨著他們； 每一個夢想都展現(xiàn)在姑娘的衣服上，每一塊圖案都是一個向往、每一個向往都是一個追求。舞蹈律動上，

一根線、兩根線巧妙地織出美麗的圖畫；一個夢、兩個夢一起匯成一個幸福的家園。在舞蹈布局上，我大膽的把壯家妹漂亮的花腰帶放大運用，并巧妙的將女孩們小時候愛玩的“手穿線圖”的游戲與肢體有機的結(jié)合在一起，通過各種奇妙的圖形表現(xiàn)出壯族人民的夢想及追夢之情！

于是一出于細微處見“中國夢”的舞蹈精品也就出現(xiàn)在世人面前。

總之，舞蹈藝術(shù)是美的藝術(shù)，是善于抒情的藝術(shù)，舞蹈不善于表現(xiàn)敘事和生活、勞動的過程，更不善于平鋪直敘。而舞蹈要求編導(dǎo)在生活中抓住和尋求人的思想感情最集中、最凝煉的、最動人的、最優(yōu)美的思想感情之處，然后進行加工、創(chuàng)造、提煉出舞蹈形象。也就是說，在精美的舞蹈藝術(shù)構(gòu)思中，把思想感情，生動的形象、豐富的想像統(tǒng)一起來、融化起來，使塑造的形象舞蹈化，只有這樣才能喚起人們的美感，人們才能喜愛接受和欣賞。