初中足球教學(xué)有效性的探究

【摘 要】根據(jù)相關(guān)教育規(guī)定，在中小學(xué)教育大綱中列入了足球這一教育內(nèi)容。本文的主要研究對象為岷山中學(xué)的少年足球，主要探討了怎樣有效地搞好少年足球的教學(xué)和訓(xùn)練工作，希望可以更好地貫徹教育方針，并逐步增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，并逐步促進(jìn)中國足球事業(yè)的發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】初中 足球教學(xué) 有效性

【中圖分類號】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）31-0144-01

一 初中足球的教學(xué)任務(wù)

1.調(diào)動學(xué)習(xí)積極性

中學(xué)生的身心發(fā)展在初中階段為關(guān)鍵期，所以要依據(jù)其生理、心理發(fā)育的狀況來進(jìn)行足球教學(xué)，對于一些有效的練習(xí)方式和方法要善加選擇，這些方式方法應(yīng)是容易組織的、循環(huán)式的，還要有競賽特點。如在足球運球技術(shù)的講授時，可采取分組接力比賽的方式，這對于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、提高課堂教學(xué)趣味性都很有益處。

2.讓學(xué)生掌握足球的基本知識和技能

學(xué)生掌握足球的基本知識和技能，首先需要體育教師進(jìn)行講解和示范，學(xué)生初學(xué)足球時也正是借此為主要獲取知識的手段；其次是借助多媒體教學(xué)手段，以便讓學(xué)生對足球基本知識和技能有更加完整的了解；最后要多鼓勵學(xué)生觀看比賽，可以是電視轉(zhuǎn)播或是現(xiàn)場觀看。通過這些途徑讓學(xué)生更好地掌握足球的基本知識與技能，從而更好地借助足球運動來鍛煉身體，并促使其逐漸養(yǎng)成終身體育的理念。

二 初中足球課有效性策略

在教學(xué)過程中，往往需要通過采取一些方法、手段和措施來達(dá)到完成教學(xué)任務(wù)的目的，這便是教學(xué)方法。選擇教學(xué)方法需要根據(jù)實際情況，如教學(xué)任務(wù)、學(xué)生自身條件和教材特點等。如今的初中學(xué)校普遍存在班級人數(shù)較多的情況，因而足球課的開設(shè)往往存在人多、場地小和設(shè)備落后等因素，在講解、示范、組織練習(xí)和糾正錯誤等教學(xué)環(huán)節(jié)，體育教師需要做到循序漸進(jìn)、因材施教以及啟發(fā)誘導(dǎo)。

1.講解

通常體育教學(xué)都需要“精講多練”，這要求體育教師對講解時間有所限制。然而考慮到有些學(xué)生的基礎(chǔ)較為薄弱，就時常要求體育教師在開展活動的過程中進(jìn)行講解，講解要簡明，以便于學(xué)生對教師所講解的內(nèi)容盡快理解，另外還需要注意講解的時機(jī)。在必要的時候，講解時還需要運用多媒體視頻或掛圖，這樣才能讓學(xué)生對相關(guān)動作要領(lǐng)有一個更為直觀的了解。

2.示范

初中學(xué)生具有很強(qiáng)的模仿能力，所以教師做示范動作務(wù)必要做到正確規(guī)范。在教師進(jìn)行示范時，教師要保持適中的位置，同時還需要注意方向，另外示范節(jié)奏應(yīng)更加分明。此外動作示范也可以讓那些學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生來做，教師再進(jìn)行恰當(dāng)?shù)狞c評，如此學(xué)生才能更加直觀地觀察和理解，對于動作要領(lǐng)也可以盡快地掌握。對于個別較難的技術(shù)動作，示范就可以采用掛圖或多媒體的展示形式，這樣學(xué)生就能學(xué)習(xí)到更加規(guī)范的技術(shù)動作。

3.練習(xí)

練習(xí)是最重要的一個環(huán)節(jié)，教師講解和示范后，一定要經(jīng)過學(xué)生反復(fù)地進(jìn)行有針對性的練習(xí)，這樣對于學(xué)習(xí)到的技術(shù)和技能才可以更好地掌握、鞏固和提高。練習(xí)有多種方法，主要有集體與分組合練法、個人獨練法；基本技術(shù)練習(xí)法與游戲法等。實踐表現(xiàn)，不同練習(xí)方法地選擇往往能收獲很好的效果。不僅能提高中學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)他們對足球的興趣，還有助于其對技術(shù)動作進(jìn)行改進(jìn)，大大增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)意識，并取得良好的教學(xué)效果。

4.糾正錯誤

初中足球教學(xué)的一個主要任務(wù)就是要幫助學(xué)生掌握正確的技術(shù)動作，學(xué)生在對技術(shù)動作進(jìn)行學(xué)習(xí)時，難免會發(fā)生一些動作錯誤的情況，體育教師一定要積極采取有效的措施，對可能出現(xiàn)的錯誤動作做好預(yù)防和糾正，當(dāng)練習(xí)開始的時候，教師觀察學(xué)生的動作要做到全面、有目的地進(jìn)行，這樣對于學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤就可以及時發(fā)現(xiàn)。要想使學(xué)生的錯誤動作得到糾正，就要求學(xué)生先對技術(shù)動作要領(lǐng)有所了解，接下來要對動作示范進(jìn)行正確且完整的分解，再令學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，這樣動作才能定型。

三 結(jié)束語

初中足球運動技術(shù)水平的提高要依靠課堂教學(xué)的有效性，這是最重要的保障，也一項復(fù)雜的長期工程。在新時期完成這一艱巨任務(wù)，就需要加強(qiáng)體育教學(xué)工作者之間的交流，做到集思廣益，并對課標(biāo)要求進(jìn)行深入理解，從而將實踐教學(xué)工作搞好，以便于真正實現(xiàn)以學(xué)生為中心，并且為我國足球運動儲備后備人才打好基礎(chǔ)。

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〔責(zé)任編輯：林勁〕