一位優(yōu)秀班主任的自我解析

【摘 要】在當(dāng)今大學(xué)教育中藝術(shù)生的比例越來越高，對(duì)于藝術(shù)生的教育教學(xué)管理，各級(jí)教育管理部門沒能做好充分的頂層設(shè)計(jì)，使得藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)出現(xiàn)了許多問題，特別是日常的教學(xué)管理上，作為教學(xué)一線的班主任（輔導(dǎo)員）老師在工作中所遇到問題尤為突出，本文結(jié)合近四年來班主任工作所取得的成績(jī)，做班主任工作的自我解析。

【關(guān)鍵詞】班主任 教育 教學(xué) 管理

【中圖分類號(hào)】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2014）30-0048-02

作為一名班主任，讓我深入了解我的學(xué)生原因有三：（1）想這樣會(huì)很好地了解這個(gè)年齡段的孩子，來知曉自己孩子身處異鄉(xiāng)的基本狀況。（2）以此來緩解一下孩子不在身邊的失落。（3）自己是搞專業(yè)教學(xué)的，如果了解得深入一些，也可為自己的工作找到一個(gè)幫手。我將從幾個(gè)方面來解析一下我的班主任工作，以備廣大同仁的批評(píng)指正。

一 教學(xué)工作態(tài)度

1.捧著一顆心來，不帶半根草去

這是陶行知先生講的話，也是我執(zhí)教以來的準(zhǔn)則。我一直以來忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教師工作，在日常工作中認(rèn)真貫徹、執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從組織的工作安排，有協(xié)作精神，有大局觀念。

2.學(xué)高為師，身正為范

這是不斷提高學(xué)養(yǎng)的問題。筆者擔(dān)任班主任以來，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并充分地發(fā)揮專業(yè)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生的自我成長(zhǎng)。以典范的力量來感召學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、自我完善的能力；凡事都盡量的身體力行，身教大于言教。

3.生活無小事，處處是教育

要想成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任，關(guān)鍵是要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好身邊的每一件小事，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。臺(tái)灣忠信高級(jí)工商學(xué)校校長(zhǎng)高震東曾說：眼睛里能看見小事的人，將來自然能成就大事，一個(gè)只能“看見”大事的人，往往會(huì)忽略很多小事，他是不會(huì)成功的。強(qiáng)調(diào)一切應(yīng)從小處著手，主動(dòng)尋找、發(fā)現(xiàn)、幫助那些家庭有困難的，心理有障礙的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別的談心交流，以此來舒緩他們心中的壓力，完成心理輔導(dǎo)工作，使他們能夠盡快融入校園的集體生活之中。

二 教育需要合理方法

學(xué)校是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子，而且每個(gè)人都來自不同的環(huán)境，所以團(tuán)結(jié)、互助、友愛是身處其中的每一位師生不可缺少的品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能創(chuàng)造一個(gè)和諧的環(huán)境，來完善一切教育教學(xué)工作。

學(xué)校要想成為這樣一塊充滿濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要求廣大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)如何合作共事、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。特別是他們中的先進(jìn)分子——中國共青團(tuán)員和共產(chǎn)黨員，更應(yīng)該為校園的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量，要求他們主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任和義務(wù)。

1.要求主動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)用政治、經(jīng)濟(jì)的方法觀察社會(huì)、分析問題

從政治的角度，觀察當(dāng)下的國際形勢(shì)下，中國面臨著許多的問題。作為一個(gè)世界大國，我們應(yīng)該用大國的姿態(tài)，堅(jiān)持自己的底線，特別是年輕一代，也應(yīng)該學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度去面對(duì)這些問題，支持和相信我們的國家和黨，為世界的和平做出自己的貢獻(xiàn)。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，各國的經(jīng)濟(jì)互相影響，2009年以來的金融危機(jī)已經(jīng)波及全球各個(gè)國家。所以，在金融危機(jī)的影響下，我國應(yīng)該采取相應(yīng)的財(cái)政政策來控制通貨膨脹，與此同時(shí)，我們普通百姓也應(yīng)該根據(jù)經(jīng)濟(jì)情況來合理地調(diào)整自己的生活，以便適應(yīng)當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)。幫助、引導(dǎo)學(xué)生，合理安排自己的生活，把錢花到刀刃上。

2.高度重視學(xué)業(yè)

從學(xué)生專業(yè)的角度，引導(dǎo)同學(xué)們積極投身到專業(yè)學(xué)習(xí)之中，認(rèn)識(shí)到專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性，以及個(gè)人及專業(yè)發(fā)展的方向。本人在多年的美術(shù)史論與造型基礎(chǔ)的教學(xué)中，積累了大量的相關(guān)材料，對(duì)學(xué)生教導(dǎo)有理有據(jù)，使學(xué)生一下子了解了自己所學(xué)專業(yè)的基本狀況，學(xué)習(xí)目標(biāo)也就變得格外清晰。積極引導(dǎo)和組織一些與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，普及專業(yè)知識(shí)，對(duì)待藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)該更加積極倡導(dǎo)、組織學(xué)生主動(dòng)參加相關(guān)的展覽活動(dòng)，不斷提高自己的專業(yè)技能，為班級(jí)、為學(xué)校添光添彩。

3.注意個(gè)人行為，提升思想境界

從日常生活的角度，引導(dǎo)學(xué)生順應(yīng)當(dāng)下的經(jīng)濟(jì)、政治形勢(shì)，學(xué)會(huì)理性看待事情，避免出現(xiàn)破壞社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的事情。并且要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整自己的日常生活，樹立良好的生活習(xí)慣；端正自己的做事態(tài)度，要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。當(dāng)然，作為班主任老師應(yīng)該向?qū)W校反映學(xué)生的合理訴求，讓學(xué)校各方，特別是領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)地聽到各方面的意見，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。

學(xué)生宿舍的管理是在讀大學(xué)生管理的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，作為班主任老師一定要特別注重這項(xiàng)工作，筆者的做法是：實(shí)行宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，凡是有問題均由宿舍長(zhǎng)與公寓管理人員和班主任溝通交流，讓所有宿舍成員形成既相互幫助，又相互監(jiān)督的模式，這個(gè)模式一旦形成、穩(wěn)定了，會(huì)帶到課堂與食堂，一切問題都會(huì)迎刃而解。

三 教育實(shí)施要講究節(jié)奏與堅(jiān)持

幾個(gè)學(xué)年的班主任工作已經(jīng)過去，在這個(gè)平凡的崗位上，筆者感到責(zé)任重大，在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任2011級(jí)繪畫專業(yè)的班主任以來，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教育，并積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)院?；顒?dòng)，班級(jí)各項(xiàng)工作收到一定成效，并得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定，所帶班級(jí)榮獲2013年度省級(jí)優(yōu)秀班集體，本人榮獲省級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào)?，F(xiàn)就將平時(shí)工作實(shí)施情況具體分析一下。

一般而言，我們的班務(wù)都是通過班會(huì)實(shí)施的，在班會(huì)上及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的方針政策、教育教學(xué)工作的安排，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)。作為輔導(dǎo)員，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，認(rèn)真囑咐，積極進(jìn)行人生教育，使同學(xué)們的安全意識(shí)得到了加強(qiáng)。對(duì)于近期社會(huì)的熱點(diǎn)事件，要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生更加理性地看待，不要產(chǎn)生過激反應(yīng)；當(dāng)然，更多的是帶動(dòng)了同學(xué)們的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)上更加積極主動(dòng)；敦促同學(xué)們多去圖書館看書，開闊眼界，把主要的精力投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中?，F(xiàn)在，我們的班級(jí)和諧，同學(xué)之間互相幫助、互相學(xué)習(xí)，班內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

1.班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)

抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀、價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，樹立學(xué)習(xí)的自信心。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的思想水平及能力，以更好地樹立個(gè)人的目標(biāo)。在多次班會(huì)上強(qiáng)調(diào)了“職業(yè)選擇與規(guī)劃”，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)。組建了一支有能力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量，培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，管理好班級(jí)的日常工作。利用多種機(jī)會(huì)與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通、談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫助他們樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助其申請(qǐng)了勤工儉學(xué)的崗位，幫助其認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)有助于實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。建立了班級(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)于同學(xué)們的日常行為形成約束。

2.班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)

嚴(yán)格考勤制度和自習(xí)制度，班主任不定期抽查。對(duì)于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班師生做詳細(xì)的說明，起到了很好效果。召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。老師也經(jīng)常將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和教育孩子的經(jīng)歷講給學(xué)生聽，讓學(xué)生更真切地了解老師的良苦用心。

3.班級(jí)活動(dòng)組織情況

堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了學(xué)生之間、師生之間的感情，鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力。認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)?；顒?dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展和進(jìn)行，鼓勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中取得成績(jī)?？紤]到學(xué)生大部分來自外地，關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，想辦法為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位，對(duì)于特別困難的也給予的力所能及的幫助。

一個(gè)班集體只有心齊努力才能有好的結(jié)果，這是筆者在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，相信繪畫2011級(jí)兩個(gè)班是優(yōu)秀的班集體。

總之，育人的工作是生活化、常態(tài)化、個(gè)性化、細(xì)致化的過程，不能操之過急，也不能有半點(diǎn)的怠慢，要做到潤(rùn)物細(xì)無聲，不會(huì)有終點(diǎn)，只有繼續(xù)努力。

〔責(zé)任編輯：林勁〕