青海大學醫(yī)學院公衛(wèi)系學生乙肝防治知、行、信現(xiàn)狀調查

劉海柏 劉慧 朱樂玫

摘 要 目的：了解青海大學公衛(wèi)系學生乙型病毒性肝炎（乙肝）知曉程度，感染現(xiàn)狀，為制定乙肝預防控制策略提供依據(jù)。方法：采用分層抽樣中的非等比例分配方法，從公衛(wèi)系每個年級隨機抽取30名學生作為調查對象。使用統(tǒng)一的問卷調查表，進行流行病學調查，資料編碼量化后錄入數(shù)據(jù)庫，用SPSS11.5進行卡方分析。結果：不同年級知曉程度不同（X2=64.072，P<0.005），大一、大二學生對乙肝的相關知識較為缺乏;作過乙肝檢查的同學中乙肝HbsAg陽性率為17%。結論：本次研究結果表明，年級與知曉程度有關，隨著年級的升高，知曉程度提高。在學生中尤其是針對低年級的學生加強乙肝相關知識的教育是非常有必要的。

關鍵詞 乙型病毒性肝炎 知識 態(tài)度 行為

Qinghai University School of Medicine， Department of Public Health

Students' Hepatitis B Prevention Knowledge， Activities， Belief Survey

LIU Haibai， LIU Hui， ZHU Lemei

（School of Public Health， Changsha Medical University， Changsha， Hu'nan 410219）

Abstract Objective： To understand the Qinghai University public health student hepatitis B （HBV） know the extent of the infection status quo， to provide a basis for the development of hepatitis B prevention and control strategies. Methods： A stratified sampling of non-proportional allocation method， from the public health system each year 30 students were randomly selected for the survey. Use a uniform questionnaire， epidemiological investigation， the information entered into the database coded quantization， chi-square analysis with SPSS11.5. Results： The degree of awareness of different grades in different （X2 = 64.072， P<0.005）， freshman， sophomore hepatitis B is more a lack of relevant knowledge; made classmate hepatitis B Hepatitis B HbsAg positive examination was 17%. Conclusion： The results of this study show that the degree of grade and awareness， with the higher grades， know the extent of increase. In students， especially in hepatitis B-related knowledge to strengthen education for low-grade students is very necessary.

Key words Hepatitis B; knowledge; attitude; behavior

乙型肝炎（乙肝）是世界流行性疾病，嚴重危害人民的生活和健康。目前，全球約有3億HBV感染者。我國是乙型肝炎高發(fā)地區(qū)，HBV攜帶者有1.3億，攜帶率為10%，總感染率為60%，它是一類嚴重危害人類身體健康的常見傳染病。醫(yī)學高等學校肩負著通過給學生傳授相關知識，達到控制，降低HBV感染率的重任，這是提高我們整個中華民族身體素質的大事。為了更好的開展相關健康教育，了解本校公衛(wèi)系學生對乙肝的知曉率以及他們的乙肝檢查情況，對青海大學公衛(wèi)系每個年級的學生進行了相關調查，現(xiàn)將結果報告如下：

1 對象與方法

1.1 調查對象

采用分層抽樣中的非等比例分配的方法，從每個年級中隨機抽取30名學生，共計150人進行分析。

1.2 調查方法

由調查員采用統(tǒng)一的調查問卷對研究對象進行全面調查，調查內(nèi)容包括一般情況、乙肝知識、態(tài)度調查、行為調查以及信息傳播等。

1.3 統(tǒng)計分析方法

采用Epidata3.1建立數(shù)據(jù)庫并進行數(shù)據(jù)錄入，使用SPSS 11.5進行統(tǒng)計分析，Excel為輔助手段對數(shù)據(jù)進行卡方分析，相關性檢驗，顯著性檢驗水準a = 0.05。

2 結果與分析

2.1 乙肝及乙肝疫苗知識的知曉率

調查顯示，對于“和乙肝攜帶者一起吃飯能否被傳染、乙肝能治愈嗎、乙肝是否可引起肝癌、目前，我國新生兒接種乙肝疫苗是免費的嗎”四個問題的正確回答率比較低，分別為67.3% 、54.7%、50.0%和60.0%。其余問題的正確回答率均在70.0%以上。見表1。

2.2 不同年級乙肝知曉程度

關于乙肝知識的知識題共16題，將回答錯4題及以下者定義為知曉程度高，回答錯5題及以上者定義為知曉程度低。大一、大二的知曉程度較低，分別為3.3%和10%。其他三個年級的知曉程度較高均在50%以上。年級之間的知曉程度有差異（X2 = 64.072，P<0.001），年級與知曉程度之間有聯(lián)系，相關系數(shù)r = 0.9822。見表2。

表2 各年級間乙肝知曉程度比較（%）

2.3 HbsAg陽性情況調查

做過乙肝檢查的各年級的學生乙肝HBsAg陽性率差異沒有統(tǒng)計學意義（X2=3.323，P=0.505）?？倷z查人數(shù)106名，HbsAg陽性人數(shù)13人，HbsAg陽性率為12.3%。見表3。

表3HbsAg陽性情況調查

3 討論

乙肝是我國發(fā)病率最高的傳染病之一，死亡率也居我國報告?zhèn)魅静〉那叭?。?jù)報道，在醫(yī)療費用方面慢性乙肝病人與高血壓、糖尿病相比是最高的，帶給患者及家庭的心理壓力也是最大的。因此，預防和控制慢性乙肝成為我國公共衛(wèi)生工作的重要任務。作為一名即將成為一名公共衛(wèi)生工作的醫(yī)務人員，保護群眾的前提是先要正確認識乙型肝炎相關知識，保護好自己是十分重要的。

乙肝病毒感染后可導致急、慢性乙肝、肝硬化、原發(fā)性肝癌等疾病，迄今尚無根治方法。本調查顯示，對于“和乙肝攜帶者一起吃飯能否被傳染、乙肝能治愈嗎、乙肝是否可引起肝癌、目前，我國新生兒接種乙肝疫苗是免費的嗎”四個問題的正確回答率比較低，分別為67. 3% 、54.7% 、50.0%和60.0%。 調查顯示大一、大二的學生對乙肝基本知識比較缺乏。因此，需要對學生進行乙肝知識的健康教育，特別是對新生要積極開展乙肝知識講座，講解乙肝及其預防相關知識，提高學生的自我保護意識，從而有效預防乙肝的傳播和蔓延。

調查顯示，年級之間的知曉程度差異有統(tǒng)計學意義（X2=64.072，P<0.001），年級與知曉程度之間有聯(lián)系，相關系數(shù)r=0.9822。年級越高，知道乙肝知識的構成比也高。這與從大三開始學生開設流行病學，傳染病學等專業(yè)課程的學習有關。

檢查過乙肝的總共有106名，HbsAg陽性人數(shù)18人，陽性率為12.3%。比2002年李生花等調查的新生的HBsAg陽性率5.5%要高。這可能與本次調查選擇的對象和樣本數(shù)有關。建議學校對新生嚴格開展入學體檢和開展相關健康教育。

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