新課改中初中體育教學方法的探究

摘 要：在實行新課改和素質教育之后，我國的很多學校也都根據需要進行了教學方法的改變，老師也進行了教學觀念的更新，初中體育教學也是如此。在進行初中體育教學的時候，老師必須根據實際的需要，進行教學方法的轉變。并且老師也必須認識到，在新課改下，老師不應該僅僅進行知識的傳授，在教學過程中，應該和學生平等地進行交流，將學生自身的主體地位突顯出來。主要對初中教學存在的問題進行了探討，并根據需要找到了一些合適的教學方法和教學策略。

關鍵詞：初中體育;新課改;方法策略

現(xiàn)在很多初中體育老師在體育教學的時候，都根據新課改的需要轉變了思想，在教學的時候也非常重視教學方法的改變，努力地尋找新的方法重視學生體育興趣的激發(fā)，努力地提高學生綜合

素質。但是還有一些老師在教學的時候沒有完全擺脫舊方法的影響，在教學的時候沒有進行教學思想的轉變和教學方法的創(chuàng)新，這對學生體育興趣的提高和綜合素質的提高是非常不利的。所以，必須根據實際需要選擇合適的方法來進行初中體育教學。

一、進行師生平等氛圍的營造

老師在進行高中體育教學的時候想要真正地和學生打成一片，和學生更好地進行交流便應該參與到學生的學習中去，在上課的時候和學生多進行溝通交流以及互動，這樣能夠在一定程度上打消學生對老師的畏懼心理，從而努力地認可和接受自己的老師。所以，老師在體育教學的時候應該有意識地進行師生平等課堂氛圍的營造，讓學生真正地感受到老師不是高高在上的，而體育課也不是體力課，而是師生交流的一個場所，這樣學生在學習的時候才會更好地感受到體育課的快樂，真正地接納老師。

二、進行良好合作學習氛圍的營造

在初中體育教學的時候，合作是非常重要的。比如，在籃球教學的時候，老師可以先對學生進行層次的劃分，然后將學生分組，在學習的時候，將學生的積極性激發(fā)出來，讓學生學會指導和觀

察，這樣能夠讓學生在合作的良好氛圍中，學會傳接球和接球投籃等動作。合作學習的方法不但能夠讓學生更好地進行運動技能的掌握，還能夠提高學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，還能夠提高學生合作方面的意識，長此以往，學生綜合能力也會有明顯的提高。

三、進行問題情境的創(chuàng)設，將學生的學習欲望激發(fā)出來

老師在體育教學的時候，應該根據學生的特點和教學的特點

進行問題情境的設置，將學生的學習熱情激發(fā)出來。若是老師在教學時僅僅進行口頭上的講解，很容易讓學生感覺到枯燥，從而失去對體育的興趣，所以，老師在初中體育教學的時候應該根據教學的需要進行教學方法的轉變。比如，在排球知識講解的時候，老師可以提問學生怎樣更好地進行排球方向的控制，這樣學生便會進行

思考，學生的探究欲望也會有明顯的增強，學生在基本功練習的時候積極性也會有一定的提高，并且還會在練習的時候進行思考，動作領悟能力也會有一定的提高，老師的課堂效率也會提高。

四、進行教學手段的創(chuàng)新

1.將游戲教學利用進去

若是體育老師在教學的時候一味地進行講解，那么學生很容

易產生厭倦心理，所以，老師可以根據學生的需要選擇合適的教學方法，將游戲利用進去，這樣不僅能夠激發(fā)學生對體育的興趣，幫助學生更好地進行技能的掌握，還能夠進行良好課堂氛圍的營造。

2.在教學的時候將比賽的手段利用進去

初中生的好勝心比較強，對比賽往往比較重視，在比賽的時候，學生的熱情和專注度都會有明顯的提高，所以，老師在體育教學的時候，可以將比賽的方式運用進去。比如，老師可以在籃球定點投籃的時候，讓學生進行比賽，這樣學生便會更加愿意思考怎樣投籃命中率才會提高。又如，在籃球教學結束之后，老師將學生分組，讓其進行籃球比賽。

初中體育教學是非常重要的，其教學質量不但影響到學生的運動技能學習，還會對學生的身體素質和綜合能力提高造成嚴重的影響，所以，老師在初中體育教學的時候，必須不斷地進行教學理念和教學方法的創(chuàng)新，將學生對體育的興趣激發(fā)出來，從而不斷地提高體育教學質量。

參考文獻：

龍少輝.新課改下初中體育教學方法策略的探討[J].新課程：上，2013（9）.

作者簡介：袁熙文，男，1968年2月出生，本科，就職于甘肅省蘭州市榆中縣和平中學，初中體育教師。

Inquiry in Junior Middle School Sports Teaching Method Reform of the New Course

Yuan Xiwen

Abstract：After the implementation of the new curriculum and quality education，many schools are based on the need for a change in teaching methods，teachers have also been updated teaching concepts，teaching junior high school sports as well.During junior high school physical education teaching，the teacher must be based on actual needs，make changes in teaching methods.And teachers must also recognize that under the new curriculum，teachers should not only be imparting knowledge in the teaching process，and students should be equal exchange，will stand out students own dominant position.This paper focuses on the problems of teaching junior middle school were discussed，and according to need to find some appropriate teaching methods and teaching strategies.

Key words：middle school sports;new curriculum;methods and strategies

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