高校圖書館的發(fā)展前瞻

羅侃強(qiáng)

摘 要：在信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)科學(xué)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，大學(xué)圖書館未來如何發(fā)展呢？改革與創(chuàng)新是各大學(xué)圖書館應(yīng)該特別關(guān)注的重要課題。大學(xué)圖書館在滿足本校的教學(xué)和科研任務(wù)的條件下，不能單純追求大而全向綜合類發(fā)展。未來大學(xué)圖書館必須努力打造成現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、人性化，具有專業(yè)的特點(diǎn)和特色，走管理創(chuàng)新之路，以適應(yīng)新時(shí)代、新形勢和新任務(wù)變化的要求，要向有專業(yè)的特點(diǎn)和特色方面發(fā)展。這樣才可能實(shí)現(xiàn)大學(xué)圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：大學(xué)圖書館 專業(yè) 特點(diǎn)

中圖分類號：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）10（a）-0252-01

隨著信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展未來高校圖書館的管理和發(fā)展是各大學(xué)圖書館應(yīng)該特別關(guān)注的重要課題，高校圖書館應(yīng)該如何面對未來新技術(shù)與新觀念的沖擊，要如何應(yīng)對？如何發(fā)展？這是每個(gè)高校圖書館都需要面對的考驗(yàn)。

1 圖書館的發(fā)展要有前瞻性

一個(gè)圖書館只為今日完成日常工作和應(yīng)對上級的短期任務(wù)，沒有新發(fā)展目標(biāo)、沒有自己圖書館的長遠(yuǎn)計(jì)劃和發(fā)展目標(biāo)是不行的。在這里我說的評估和達(dá)標(biāo)，不是不好，是要將這些工作真正做到實(shí)處、收到實(shí)效，否則，是沒有任何意義的。為了更好地建設(shè)圖書館，發(fā)展圖書館事業(yè)，而領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)從意識上轉(zhuǎn)變，不能單純地輔助教學(xué)，而要加入到教學(xué)中，引入專業(yè)發(fā)展的新知識，要和學(xué)校共同支持，共同前進(jìn)，要用圖書館發(fā)展來使學(xué)校專業(yè)發(fā)展更快，這就需要領(lǐng)導(dǎo)層有超前發(fā)展意識，有計(jì)劃、有目標(biāo)地向前發(fā)展。

2 大學(xué)圖書館發(fā)展要結(jié)合本校專業(yè)特點(diǎn)

一個(gè)圖書館要在行業(yè)內(nèi)有發(fā)展，就必須有特色。一個(gè)大學(xué)圖書館要有好的發(fā)展，就必須有其特點(diǎn)和特色，要將圖書館引向?qū)I(yè)性強(qiáng)、有特色、向世界知名圖書館看齊，就拿我們圖書館來說，領(lǐng)導(dǎo)參觀學(xué)習(xí)調(diào)研，結(jié)果還是目標(biāo)不明，和其他館一樣，都往綜合發(fā)展。大學(xué)圖書館，沒有其他經(jīng)費(fèi)來源，經(jīng)費(fèi)有限，從規(guī)模上發(fā)展更有限，要想在圖書館行業(yè)占優(yōu)勢，就必須在專業(yè)特色上深入發(fā)展，不單純是圖書館，還應(yīng)該是這個(gè)行業(yè)的展覽館、是歷史資料檔案館，將行業(yè)特色發(fā)展壯大，在行業(yè)內(nèi)做到更優(yōu)秀。20世紀(jì)90年代之前我們的行業(yè)特色還是有一點(diǎn)突出，很多和我們專業(yè)相關(guān)的圖書館、研究所經(jīng)常因?yàn)閷I(yè)資料圖書期刊不全向我們索取，我們大部分都能滿足。這里所說的不僅僅是我們，好多大學(xué)圖書館都有它的專業(yè)優(yōu)勢。館長在圖書館發(fā)展中應(yīng)有超載個(gè)人的遠(yuǎn)大宏圖和理念，規(guī)劃出在位時(shí)要實(shí)現(xiàn)的理想和工作目標(biāo)，館長是圖書館高層的組織者和設(shè)計(jì)者，館長的遠(yuǎn)大宏圖是圖書館的發(fā)展目標(biāo)，館長是領(lǐng)導(dǎo)圖書館人實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大宏圖和實(shí)施策劃人，對館長的知識理念和素質(zhì)的要求要超越一般領(lǐng)導(dǎo)者。

3 建立有特色和特點(diǎn)的大學(xué)圖書館

對大學(xué)圖書館來說，它肩負(fù)著支撐教學(xué)和科研的雙重任務(wù)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)在圖書館的應(yīng)用以及數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和通信技術(shù)的發(fā)展，圖書館的館藏和管理方式隨之有所變化，如何發(fā)展？怎樣發(fā)展？這都是管理者和領(lǐng)導(dǎo)者要探討的問題。據(jù)了解好多圖書館的經(jīng)費(fèi)都很緊，在“全”的這一方面是達(dá)不到的，因?yàn)榻?jīng)費(fèi)是有限的，出版的品種是無限的。這就給大學(xué)圖書館提出一個(gè)問題，怎樣發(fā)展、怎么能突出特點(diǎn)，這就要和學(xué)校專業(yè)特色聯(lián)系起來，向某一方面重點(diǎn)發(fā)展，成為有特色的圖書館。這一方面很多圖書館以前是有一定的基礎(chǔ)，但由于各方面的原因，現(xiàn)在有些圖書館不但失去了它的特點(diǎn)，而且也沒有很好的亮點(diǎn)，“大而全”也沒有達(dá)到的。筆者個(gè)人認(rèn)為圖書館今后的發(fā)展模式，不單純是館藏量，還要有其特長、特色和亮點(diǎn)，如：專業(yè)特長、專業(yè)名人資料和專業(yè)發(fā)展歷史，收藏和展示專業(yè)發(fā)展歷史圖文資料，建立有特色和特點(diǎn)的大學(xué)圖書館。

4 怎樣建立有特點(diǎn)和特色的圖書館

4.1 明確圖書館藏書的性質(zhì)和范圍

盡管隨著圖書館計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的不斷完善和館藏書目數(shù)據(jù)庫的建立，讀者可以通過網(wǎng)絡(luò)在圖書館都能檢索到所有的館藏信息，但是讀者并不能了解到什么是圖書館的收藏重點(diǎn)，圖書館在收藏品種數(shù)量上的多少，常常是不能說明收藏的重點(diǎn)。

4.2 明確圖書館的藏書發(fā)展目的和計(jì)劃

圖書館員在建立館藏的過程中經(jīng)常要回答這樣的問題，你選擇的書是給誰閱讀的？有多少潛在的讀者？對于同一學(xué)科的書盡量選擇具有代表性的著作或只買最基礎(chǔ)的著作，建立怎樣選購的規(guī)則，如何確定復(fù)本數(shù)量來保證以最低的資金，采購最佳的讀物，為最多的讀者提供文獻(xiàn)信息。

4.3 圖書館的任務(wù)以及藏書發(fā)展的任務(wù)

要建設(shè)好一個(gè)圖書館，首先要確立圖書館建設(shè)與發(fā)展的目標(biāo)。圖書館的性質(zhì)不同，服務(wù)對象不同，都有特定的讀者群，其圖書館的任務(wù)以及藏書發(fā)展的任務(wù)各不相同。對大學(xué)圖書館來說，它存在的意義就在于配合學(xué)校的教學(xué)和科研任務(wù)的需要來確立館藏基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)校的專業(yè)特色，通過各種途徑有計(jì)劃地、有重點(diǎn)地補(bǔ)充收藏國內(nèi)外書刊資料，逐步形成具有本校專業(yè)特色的館藏體系。

4.4 藏書發(fā)展的原則

藏書發(fā)展的目的要明確：圖書館是一個(gè)整體系統(tǒng)，要有整體發(fā)展計(jì)劃和戰(zhàn)略要求，分清輕重緩急，確定經(jīng)費(fèi)分配的優(yōu)先次序；要考慮本校的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科重點(diǎn)，協(xié)調(diào)好整體發(fā)展；藏書體系要作定期評估，調(diào)整發(fā)展計(jì)劃；既要有計(jì)劃又要適應(yīng)未來發(fā)展的變化，才能真正地指引圖書館的藏書發(fā)展。

4.5 特色化原則和資源共享原則

要建立有特色的館藏，特別是理工科大學(xué)的圖書館，它長期因?yàn)榻虒W(xué)和科研和需要，經(jīng)費(fèi)投入重點(diǎn)放在學(xué)校的品牌專業(yè)和重點(diǎn)學(xué)科的相關(guān)學(xué)科文獻(xiàn)上，久而久之 ，形成了專業(yè)學(xué)科比較全的專業(yè)館藏，文獻(xiàn)比較全十分豐富，形成了專業(yè)特色，要抓住這一特點(diǎn)。建立館藏要有特色，特色也是由圖書館的任務(wù)和讀者的需求所決定的，承擔(dān)什么樣的任務(wù)，有什么樣的讀者，就會(huì)購買什么圖書文獻(xiàn)，建立什么樣的館藏，特色也就在其中了。要建立資源共享的原則，每個(gè)圖書館把自己藏書補(bǔ)充的學(xué)科范圍擴(kuò)展到必要的限度，同時(shí)加深了它的收藏深度，這樣就有可能避免各圖書館藏書不必要的重復(fù)，尤其是價(jià)格昂貴或讀者較少但使用價(jià)值與收藏價(jià)值都極高的圖書。圖書的特色化原則與資源共享原則之間存在的辯證關(guān)系，五方面如果取消作為資源共享原則具體體現(xiàn)手段合作藏書發(fā)展，藏書的特色就失去了意義；另一方面，如果藏書特色不確定不明確，那么圖書館就不能進(jìn)行有效的資源共享。形成一個(gè)有特色化的館藏，除了經(jīng)費(fèi)的支持以外，人的因素也是極其重要的，因?yàn)樘厣^藏要靠人去建立，將一個(gè)學(xué)科內(nèi)的知識載體有系統(tǒng)有計(jì)劃地進(jìn)行收集，需要圖書館員的知識、能力和精神。如果圖書館員缺乏這些學(xué)科的基本知識，沒有熟練的采訪工作能力，沒有積極主動(dòng)的工作精神，特色館藏是不可能建立的。圖書館要以特點(diǎn)和特色，吸引更多的讀者利用館藏資源，從中獲得信息、知識、智慧和收獲。

未來大學(xué)圖書館必須努力打造成現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、人性化，具有專業(yè)的特點(diǎn)和特色，走管理創(chuàng)新之路，以適應(yīng)新時(shí)代、新形勢和新任務(wù)變化的要求，這樣才可能實(shí)現(xiàn)大學(xué)圖書館的可持續(xù)發(fā)展。

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