感由心生 情真意切

豐理平

摘 要：作文是語文教學(xué)的重要部分。學(xué)生的作文集中地反映出他們的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)基礎(chǔ)、思想認(rèn)識(shí)等方面。然而從當(dāng)前的作文教學(xué)現(xiàn)狀來看，小學(xué)作文教學(xué)存在著許多亟待解決的問題。談?wù)勗谧魑慕虒W(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生“說真話，抒真情”，提出：立足課本，寫出真實(shí)感悟；立足校園，寫出真實(shí)生活；立足家庭，寫出真實(shí)親情；立足社會(huì)，寫出真實(shí)感受。

關(guān)鍵詞：小學(xué)；作文教學(xué)；真情實(shí)感

在首屆“冰心作文獎(jiǎng)”大賽上，浙江省諸暨市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)一年級(jí)學(xué)生酈思哲寫的《媽媽回來了》一文，榮獲了小學(xué)組一等獎(jiǎng)。這篇作文只有107個(gè)字（前段時(shí)間，媽媽去杭州學(xué)習(xí)，去了好長時(shí)間。今天，媽媽終于從杭州回來了，我非常高興！因?yàn)閶寢尩膽驯Ш軠嘏?，因?yàn)閶寢尰貋砹?，爸爸的生日就能過得更好，因?yàn)閶寢屧诩依飼?huì)給我讀書……媽媽不在家的時(shí)候，我很想她，想媽媽的感覺，是一種想哭的感覺。）這篇作文從5萬多篇作品中脫穎而出，打動(dòng)了許許多多的評(píng)委，靠的就是一個(gè)“真”字。

真，是作文的生命；真，是作文的法寶；真，是作文的命脈。學(xué)生用他們獨(dú)特的眼睛去看待這個(gè)真實(shí)的世界，感受這個(gè)繽紛的世界，這就要求我們在習(xí)作教學(xué)的起始階段就要保護(hù)好學(xué)生的童真，讓他們在一開始就明白，習(xí)作就要寫真人、敘真事、描真景、說真話、抒真情。

一、立足課本，寫出真實(shí)感悟

課本為我們呈現(xiàn)了一篇篇文質(zhì)兼美的文章。每學(xué)一篇課文，在學(xué)生的內(nèi)心深處總會(huì)激起一絲絲的波瀾。這些波瀾其實(shí)就是對(duì)這篇課文最真實(shí)的感悟。下面以《長相思》為例。

在《長相思》中，我們被納蘭性德的那種身在征途，心系故園的羈旅情懷所感染。于是，我讓學(xué)生借助插圖，圍繞“聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲”展開想象，寫寫詩人的內(nèi)心獨(dú)白：

在那風(fēng)雪交加的關(guān)外，無情的風(fēng)雪，你為什么要擊碎我們的思鄉(xiāng)夢？沙如雪，月似鉤。人未寐，幾多愁。

回頭望，千萬點(diǎn)燈火，千萬顆思鄉(xiāng)的心，都被無情的風(fēng)雪打碎了……在家鄉(xiāng)，在那寧靜祥和的地方，有的是一顆顆惦念的心！

詩化的語言，詩意的流淌，保留了詩的韻味，再現(xiàn)了那一幅凄美的意境。通過對(duì)課文的學(xué)習(xí)，把學(xué)生帶入特定的情境。通過寫內(nèi)心的獨(dú)白，把學(xué)生對(duì)課文的感悟真實(shí)地表達(dá)出來。讀著這樣真實(shí)、感人的文章，確實(shí)是一種享受啊！

二、立足校園，寫出真實(shí)生活

校園是學(xué)習(xí)生活的重要場所，學(xué)生的大部分時(shí)間都在這。對(duì)校園中的事件以及活動(dòng)，我們要引導(dǎo)學(xué)生真實(shí)地反映客觀實(shí)際，自由表達(dá)自己的所思所想。學(xué)校里每天都會(huì)開展許許多多有趣的活動(dòng)，學(xué)生都能真切地感受到。學(xué)生生活在這個(gè)大家庭里，面對(duì)實(shí)實(shí)在在發(fā)生在自己周圍的活動(dòng)，內(nèi)心都會(huì)有自己獨(dú)特的感受，這時(shí)只要引導(dǎo)學(xué)生將自己真實(shí)的感受寫出來就好了。相信只要學(xué)生學(xué)會(huì)用眼睛去看校園，用心去感悟。到校園中尋找想寫的事，并抒發(fā)自己的真感情，不正是手到擒來嗎？

如，運(yùn)動(dòng)會(huì)深受學(xué)生的喜愛，每年學(xué)校都會(huì)舉辦一次。每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與其中，不當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，就當(dāng)啦啦隊(duì)員。學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)有了自己深切的體驗(yàn)，作文的著眼點(diǎn)就在于反映真實(shí)的校園生活。真情實(shí)感的作文也就變得輕而易舉了。

三、立足家庭，寫出真實(shí)親情

眾所周知，家庭親情對(duì)學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)而持久的。家庭生活中總會(huì)發(fā)生許許多多的瑣事，但往往又充滿了溫馨的親情或者深長的意味。學(xué)生每天都會(huì)感受到家庭的酸甜苦辣，讓學(xué)生寫一寫發(fā)生在家里的事情，學(xué)生也能寫出自己的真情實(shí)感。家庭親情里的孩子們無所顧忌，可以把他們內(nèi)心的所有想法通過作文一股腦地表現(xiàn)出來，而不是在借用或模仿別人的作文例子來抒發(fā)自己的思想感情。這樣的習(xí)作其實(shí)也是孩子們最純真的表現(xiàn)，此文章才是最樸實(shí)、最真實(shí)，真正地做到了語言的本真。只有這種體會(huì)，才能“下筆如有神”了。讀他們的文章也就變得更真實(shí)，更有韻味了。

四、立足社會(huì)，寫出真實(shí)感受

我們面對(duì)的是一個(gè)紛雜的社會(huì)，既有積極健康的，又有消極片面的事件。面對(duì)這樣一個(gè)社會(huì)，我們就要指導(dǎo)學(xué)生用一種發(fā)現(xiàn)的眼睛去看，對(duì)社會(huì)中發(fā)生的事不能盲目地聽之任之，而是把自己內(nèi)心那份獨(dú)特的見解用筆記錄下來。

寫作素材的積累需要學(xué)生敏銳的觀察力和對(duì)社會(huì)中發(fā)生的事情總能靜下來思考。面對(duì)紛繁的社會(huì)，我們要引導(dǎo)學(xué)生去辨別。對(duì)于那些真的、善的、美的，我們要鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，并倡導(dǎo)把自己內(nèi)心的想法用筆寫出來；對(duì)于那些假的、惡的、丑的，要做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。社會(huì)上傷和氣、不團(tuán)結(jié)的事情很多，團(tuán)結(jié)和睦、關(guān)心他人的事情也有很多，可以實(shí)事求是地反映，把自己的感受真實(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)，不一定非要扯上一些大道理不可！

綜上所述，作文應(yīng)該成為學(xué)生真實(shí)的生命表達(dá)和交流。這就要求我們在平時(shí)引導(dǎo)學(xué)生立足課本，寫出真實(shí)感悟；立足校園，寫出真實(shí)生活；立足家庭，寫出真實(shí)親情；立足社會(huì)，寫出真實(shí)感受。而不是寫一些套話連篇、無病呻吟的文章。相信長此以往的認(rèn)真努力，肯定可以讓學(xué)生喜歡上寫作，對(duì)寫作有興趣，能寫出自己的真情實(shí)感。

參考文獻(xiàn)：

張秀.作文教學(xué)重在讓學(xué)生說真話、抒真情[J].成才之路，2009（07）.

編輯 魯翠紅