“90后”大學(xué)生焦慮與期待狀況調(diào)查

胡獻(xiàn)忠

（中國青少年研究中心）

1844 年，存在主義哲學(xué)的先驅(qū)者、丹麥哲學(xué)家克爾凱戈?duì)栐谄湔軐W(xué)著作《恐懼的概念》中最早提出焦慮理論。之后，焦慮現(xiàn)象和理論一直在心理學(xué)領(lǐng)域備受關(guān)注。當(dāng)今世界，不論在哪個(gè)國家，大學(xué)生總是代表社會(huì)希望和前途的。 他們的喜怒哀樂、焦慮期待，既是校園生活的真實(shí)反映，更是社會(huì)發(fā)展的風(fēng)向標(biāo)。 與“70 后”、“80 后”相比，“90 后”大學(xué)生是在全新的社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境中成長起來的一代人，隨著社會(huì)變革與高等教育改革的不斷深入，在校大學(xué)生面臨多重機(jī)遇與挑戰(zhàn)，其心理壓力日益增大，極易產(chǎn)生各種心理沖突和矛盾，從而引起焦慮情緒。為了更加全面深入地了解在?！?0 后”大學(xué)生的焦慮與期待，我們在北京、西安、保定等城市的12 所高校進(jìn)行了問卷調(diào)查，被訪者中四個(gè)年級的大學(xué)生所占比例較為平均，兼顧理工、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、文史、藝術(shù)各個(gè)專業(yè)，共收回有效問卷2043 份。根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果，結(jié)合座談訪談，我們對在?！?0 后”大學(xué)生焦慮與期待的基本狀況進(jìn)行了分析和評估，形成如下報(bào)告。

一、“90 后”大學(xué)生焦慮的主要來源

焦慮本來是一種帶有不愉快情緒色調(diào)的正常適應(yīng)行為，但當(dāng)它發(fā)展成為強(qiáng)烈的情緒狀態(tài)時(shí)，則會(huì)成為影響個(gè)人行動(dòng)的障礙。隨著改革開放的持續(xù)深入，社會(huì)轉(zhuǎn)型與社會(huì)分化不斷加劇，“90 后”大學(xué)生面臨越來越多的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，大學(xué)生的心理壓力日益增大，容易產(chǎn)生各種心理沖突和矛盾，從而引起諸多焦慮情緒。 很多被訪大學(xué)生認(rèn)為自己存在一定的焦慮情緒，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不安、擔(dān)心害怕的狀況。數(shù)據(jù)顯示，56.8%的被訪大學(xué)生近一個(gè)月處于“有點(diǎn)焦慮”的狀態(tài)，11.9%的被訪大學(xué)生處于“非常焦慮”的狀態(tài)，甚至是一直處于“緊張不安”的狀態(tài)，兩者合計(jì)為68.7%。另有19.4%的被訪大學(xué)生近一個(gè)月“幾乎感覺不到焦慮”。而且，女生比男生更容易感到焦慮。 在被訪女性大學(xué)生中，60.7%的人表示近一個(gè)月來“有點(diǎn)焦慮”，10.6%的人表示“非常焦慮”，兩者累計(jì)達(dá)71.3%；男性表示焦慮的比例累計(jì)為65.8%。 從社會(huì)學(xué)的角度看，人們關(guān)注事物的邏輯順序總是由內(nèi)及外、由近及遠(yuǎn)、由自身到社會(huì)、由當(dāng)下到未來，以自我為圓心，一波一波向外傳遞的。 調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在?！?0 后”大學(xué)生焦慮主要來源于六個(gè)方面，即自我認(rèn)同焦慮、健康焦慮、學(xué)習(xí)焦慮、社會(huì)焦慮、兼職就業(yè)焦慮和未來發(fā)展焦慮。

（一）大學(xué)生大多自我評價(jià)為中庸性格，而角色認(rèn)同與現(xiàn)實(shí)的差異常常構(gòu)成自我認(rèn)同焦慮

近七成被訪大學(xué)生自我評價(jià)為“中庸”、“簡單平凡”的類型。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生自我性格類型評價(jià)中選擇“中庸性格”的比例為36.4%，自評作“簡單平凡”的大學(xué)生比例為21.9%，兩者合計(jì)為58.4%。另有20.0%的受訪者“視情況而定”，15.2%的受訪者自評為“與眾不同的人”。 數(shù)據(jù)證明，多數(shù)大學(xué)生并不像一些人所想象的那樣——“思想易于偏激、行為愛走極端、處事相當(dāng)另類”。

隨著年級的變化，大學(xué)生對自我情緒的判斷也存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的顯著差異。 大學(xué)四個(gè)年級表現(xiàn)出不同的階段性特色。大一新生認(rèn)為自己是樂觀主義者的比例顯著高于其他年級。經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，一部分大二學(xué)生由一味的樂觀轉(zhuǎn)為現(xiàn)實(shí)主義者。 大三學(xué)生可能面臨“深造”或是“工作”的兩難選擇，認(rèn)為自己是悲觀主義者的比例顯著高于其他年級的學(xué)生。 大四學(xué)生正經(jīng)歷著畢業(yè)、找工作、考研或者出國等人生重要的十字路口，他們認(rèn)為自己是樂觀主義者的比例有所減少，而認(rèn)為自己是宿命論者的比例大大提升。

多數(shù)被訪大學(xué)生偶爾擔(dān)心自己會(huì)成為失敗者。 數(shù)據(jù)顯示，12.2%的被訪大學(xué)生“從未想過自己將來會(huì)成為失敗者”，64.6%的被訪大學(xué)生“偶爾會(huì)存在擔(dān)心自己是失敗者的想法”，只有不足兩成（18.2%）的被訪大學(xué)生“經(jīng)常擔(dān)心自己將來成為失敗者”。 隨著年級的增長，被訪大學(xué)生擔(dān)心自己未來成為失敗者的程度有所減弱。 從大一到大四學(xué)生 “從來沒有擔(dān)心自己成為失敗者” 的被訪大學(xué)生比例分別為7.9%、11.4%、13.0%和17.1%，呈逐漸上升趨勢。 從大一到大四學(xué)生中“偶爾擔(dān)心自己成為失敗者”的比例則呈逐漸降低的狀態(tài)，比例分別為71.3%、67.3%、62.6%和55.9%。 值得注意的是，大學(xué)三年級的被訪大學(xué)生“經(jīng)常擔(dān)心自己成為失敗者”的比例顯著高于其他年級，比例為21.4%。

（二）大學(xué)生對自身健康存在焦慮

惡性腫瘤被大學(xué)生們認(rèn)為是第一大危險(xiǎn)的疾病。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，30.8%的被訪大學(xué)生認(rèn)為惡性腫瘤是最危險(xiǎn)的疾病。 另有24.2%的被訪大學(xué)生認(rèn)為人類免疫缺陷病毒是危險(xiǎn)的疾病，22.5%的被訪者認(rèn)為毒癮和大范圍流行病也是危險(xiǎn)的疾病。

大范圍流行?。ū热缲i流感）、心血管疾病和惡性腫瘤是大學(xué)生認(rèn)為自己患病概率最高的三大疾病。 數(shù)據(jù)顯示，被訪大學(xué)生認(rèn)為自己可能感染大范圍流行?。ū热缲i流感）的概率為12.6%，認(rèn)為自己可能患上心血管疾病的概率為12.6%，患惡性腫瘤的概率為9.3%。

男女大學(xué)生在認(rèn)為自己患病概率方面存在較大差異。 在吸煙、酗酒等成癮行為方面，男性大學(xué)生認(rèn)為自己患病的概率顯著高于女生。 以煙癮為例，被訪男性大學(xué)生認(rèn)為自己患煙癮的概率為13.1%，女生的概率僅為3.6%，前者是后者的近4 倍之多。這可能是因?yàn)闊熅剖悄行源髮W(xué)生經(jīng)常接觸的事物，所以其自評患病概率也較高。 而女生自認(rèn)為患大范圍流行病、心血管疾病、惡性腫瘤等疾病的概率高于男生。

（三）能否得到認(rèn)可成為大學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮的主要原因

多數(shù)被訪大學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度一般，他們更加務(wù)實(shí)，以未來就業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向?qū)W習(xí)，學(xué)習(xí)的目的性較強(qiáng)。 調(diào)查顯示，在大學(xué)生對學(xué)習(xí)狀況的自評中，44.8%的被訪者認(rèn)為自己“學(xué)習(xí)一般”，但是如果他們想學(xué)得更好，他們還是有潛力做到的。 26.4%的被訪大學(xué)生表示“只學(xué)有用的”，對于一切在將來有可能對他們的發(fā)展起到促進(jìn)作用的知識(shí)就努力學(xué)習(xí)，其他的不太關(guān)注，屬于典型的現(xiàn)實(shí)主義學(xué)習(xí)者。 另有兩成的被訪大學(xué)生認(rèn)為自己“學(xué)習(xí)很好”，可以像海綿吸水一樣努力獲取知識(shí)，并且學(xué)得很輕松。年級越高，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越務(wù)實(shí)。從大一到大四，只愿意學(xué)對未來發(fā)展有用的大學(xué)生的比例分別為20.9%、21.0%、31.0%和33.8%。

獲得內(nèi)在“軟實(shí)力”和外在的“敲門磚”是上大學(xué)最重要的意義所在。 多數(shù)受訪大學(xué)生認(rèn)為，“學(xué)到知識(shí)”、“自我發(fā)展與實(shí)現(xiàn)”和“獲得證書”是大學(xué)生最為重要的事情，三者所占比例分別為51.8%、47.9%和40.3%。上大學(xué)可以讓大學(xué)生們學(xué)到將來生活中所需要的知識(shí)、促進(jìn)其自我發(fā)展和自我實(shí)現(xiàn)，以上兩個(gè)方面是大學(xué)生獲得的必要的“軟實(shí)力”，而獲得必要的證書是大學(xué)生就業(yè)時(shí)的“敲門磚”。 此外，一些大學(xué)生認(rèn)為上大學(xué)對提高未來收入、獲得升職的保障有重要意義。

當(dāng)眾發(fā)言、得到不好的評價(jià)、同老師交流是被訪大學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的主要困難。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，31.5%的被訪大學(xué)生認(rèn)為“當(dāng)眾發(fā)言”是一件困難的事情，22.8%的被訪大學(xué)生害怕“得到別人不好的評價(jià)”，19.3%的被訪大學(xué)生在學(xué)習(xí)中害怕“同老師交流”。 女生比男生更害怕當(dāng)眾發(fā)言、得到別人不好的評價(jià)以及同老師交流。 被訪女性大學(xué)生害怕“當(dāng)眾發(fā)言”的為32.6%，男生為30.5%。 被訪女性大學(xué)生害怕“得到別人不好的評價(jià)”的為24.4%，男生為20.6%。 被訪大學(xué)生中害怕“同老師交流”的女生為20.8%，男生為17.5%。

（四）大學(xué)生的社會(huì)焦慮主要來自于對生態(tài)自然災(zāi)害的擔(dān)心

生態(tài)災(zāi)難、自然災(zāi)害、水和空氣受到化學(xué)和輻射污染、大規(guī)模流行病、腐敗等是被訪大學(xué)生非常擔(dān)心的社會(huì)事件。 在19 項(xiàng)災(zāi)難性事件中，被訪大學(xué)生最為擔(dān)心的是生態(tài)災(zāi)難（52.9%），經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的生態(tài)環(huán)境惡化已經(jīng)讓越來越多的大學(xué)生意識(shí)到環(huán)境問題的重要性。 針對自然災(zāi)害、水和空氣受到化學(xué)和輻射污染、大規(guī)模流行病、腐敗等事件選擇“非常擔(dān)心”的大學(xué)生比例均在40%—50%之間。 針對經(jīng)濟(jì)危機(jī)、民族沖突、核戰(zhàn)爭、社會(huì)動(dòng)蕩、軍事行動(dòng)、犯罪頻發(fā)、恐怖襲擊等事件選擇“非常擔(dān)心”的大學(xué)生比例在30%—40%之間（見表1）。

表1 大學(xué)生對社會(huì)事件的擔(dān)心程度（%）

因特網(wǎng)、電視節(jié)目和報(bào)紙雜志是被訪大學(xué)生了解社會(huì)事件的主要渠道。 數(shù)據(jù)顯示，利用這三條渠道的大學(xué)生比例分別為72.6%、64.2%和42.3%。 另外，30.0%的被訪大學(xué)生通過廣播了解社會(huì)訊息。 “和同齡人交流”（35.1%）、“與親戚、朋友說起”（21.0%）、“偶然聽人提起”（17.1%）以及“和長輩交流”（16.1%）也可以了解當(dāng)前發(fā)生的社會(huì)事件。 多數(shù)被訪大學(xué)生看到因特網(wǎng)報(bào)道的社會(huì)事件會(huì)產(chǎn)生焦慮，女生更容易因此而焦慮。 大學(xué)生通過因特網(wǎng)了解社會(huì)事件而產(chǎn)生焦慮的情況高于通過電視廣播，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生焦慮的占74.2%，經(jīng)常會(huì)產(chǎn)生焦慮占9.7%。 被訪女性大學(xué)生中有87.6%的人會(huì)因?yàn)橐蛱鼐W(wǎng)報(bào)道社會(huì)事件而產(chǎn)生焦慮，男生為80.0%。 相關(guān)研究也表明，大學(xué)生普遍表現(xiàn)為中度信息焦慮，具體分解為信息質(zhì)量焦慮、信息檢索過程焦慮、信息缺失焦慮和信息時(shí)間成本焦慮。[1]

（五）兼職、學(xué)習(xí)不可兼得時(shí)容易產(chǎn)生焦慮

大多數(shù)被訪大學(xué)生都有兼職的經(jīng)歷， 沒有兼職的原因是擔(dān)心影響學(xué)業(yè)和沒有滿意的工作。 數(shù)據(jù)顯示，90.0%以上的被訪大學(xué)生“有兼職工作”，僅有不到10%的被訪大學(xué)生“沒有找兼職工作”。 27.8%的未兼職大學(xué)生沒有兼職的原因是擔(dān)心“影響學(xué)業(yè)”，26.0%的是因?yàn)椤罢也坏搅钇渫耆珴M意的工作”。 28.9%的被訪大學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)階段最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，以后再考慮找工作也不晚。 被訪大學(xué)生的年級不同，沒有兼職的原因也不同。 低年級被訪大學(xué)生沒有找兼職工作的主要原因是“當(dāng)前以學(xué)習(xí)為主”，擔(dān)心兼職工作會(huì)“影響學(xué)習(xí)”；高年級被訪大學(xué)生沒有找兼職工作主要是因?yàn)椤皼]有非常滿意的兼職工作”，并且擔(dān)心自己“在工作中得不到好評”，從而給自己未來找對口工作帶來負(fù)面影響。

工作、學(xué)習(xí)兩不誤的兼職工作是被訪大學(xué)生選擇兼職的首要標(biāo)準(zhǔn)。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，35.9%的被訪大學(xué)生認(rèn)為，能夠保證學(xué)習(xí)又能夠完成工作是選擇一項(xiàng)兼職的最重要的條件。 而且，被訪大學(xué)生更愿意選擇與自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的兼職，既可以拓展學(xué)科知識(shí)，又能鍛煉工作能力。 對他們而言，有吸引力的工作也是一個(gè)重要的選擇兼職的標(biāo)準(zhǔn)，17.0%的被訪大學(xué)生愿意選擇有吸引力的兼職工作。 同時(shí)，兼職的工資也是不可缺少的考慮兼職的標(biāo)準(zhǔn)。

（六）大學(xué)生對未來及發(fā)展既自嘆又擔(dān)心

多數(shù)被訪大學(xué)生對未來持有較樂觀的態(tài)度。 調(diào)查表明，近一半的被訪大學(xué)生對未來充滿希望、能夠樂觀地看待未來；1/3 的被訪大學(xué)生能夠平和地看待未來， 沒有特別的期望和幻想；1/10 左右的被訪大學(xué)生對未來感到擔(dān)憂和不自信。 事實(shí)上，擇業(yè)自我效能感得分高的人存在較低的就業(yè)焦慮，對未來較為樂觀，反之亦然。[2]失去親人、收入不理想、失業(yè)、形單影只和貧窮是被訪大學(xué)生未來最擔(dān)心害怕的事情。41.3%的被訪大學(xué)生最害怕“未來失去親人”，37.8%的被訪大學(xué)生擔(dān)心未來“收入不理想”，30.4%的被訪大學(xué)生害怕未來“失業(yè)”，害怕未來“形單影只”和“貧窮”的比例分別為24.8%和22.4%。

二、“90 后”大學(xué)生應(yīng)對焦慮的措施

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，面對學(xué)習(xí)、生活中的負(fù)面情緒或焦慮，很多大學(xué)生能夠通過個(gè)人化解和社會(huì)支持兩條主要途徑，主動(dòng)調(diào)整，積極應(yīng)對，體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生向上的、陽光的健康精神狀態(tài)。尤其對于進(jìn)入畢業(yè)季的“90 后”大學(xué)生來說，個(gè)人素質(zhì)和社會(huì)支持既可對擇業(yè)焦慮產(chǎn)生直接的影響作用，也可通過擇業(yè)自我效能感對擇業(yè)焦慮產(chǎn)生間接的影響。[3]

（一）大部分大學(xué)生在面對不適情緒時(shí)能采取積極的應(yīng)對方式

多數(shù)大學(xué)生選擇保持鎮(zhèn)定、戰(zhàn)勝恐懼來調(diào)適不良情緒。 數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)被訪大學(xué)生面對非常不適的情緒的時(shí)候，29.1%的大學(xué)生會(huì)保持鎮(zhèn)定，以鎮(zhèn)定的情緒來應(yīng)對焦慮或負(fù)面情緒；28.3%的大學(xué)生會(huì)選擇戰(zhàn)勝恐懼或者負(fù)面情緒；24.3%的大學(xué)生認(rèn)為要視具體情況而定。此外，12.0%的被訪大學(xué)生會(huì)默默忍受，直到一切過去。

當(dāng)面對不適情緒時(shí)，男生更傾向于選擇直接積極的方式應(yīng)對，女生偏向于采取中立且較為舒緩的方式應(yīng)對。 數(shù)據(jù)顯示，在保持鎮(zhèn)定應(yīng)對不適情緒方面，被訪男性大學(xué)生比例為30.9%，女生為27.3%。 在選擇戰(zhàn)勝恐懼應(yīng)對方面，男女比例基本持平。 在視情況而定方面，女生比例為27.5%，男生為21.2%。

經(jīng)濟(jì)學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)等專業(yè)的被訪大學(xué)生更傾向于選擇積極的應(yīng)對方式緩解不適情緒。 數(shù)據(jù)顯示，哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)學(xué)和理學(xué)專業(yè)的被訪大學(xué)生以鎮(zhèn)定的心情應(yīng)對不適情緒的比例高于其他專業(yè)的大學(xué)生，所占比例分別為38.2%、34.9%、33.3%和30.4%。 藝術(shù)、教育學(xué)、歷史學(xué)等專業(yè)的被訪大學(xué)生容易采取消極的方式應(yīng)對不適情緒。

（二）大學(xué)生最主要的應(yīng)對焦慮的方式是尋求親友幫助

大多數(shù)被訪大學(xué)生采取傾訴、分擔(dān)的積極應(yīng)對方式。 數(shù)據(jù)表明：51.4%的被訪大學(xué)生愿意在現(xiàn)實(shí)生活中找朋友們分擔(dān)；49.9%的被訪大學(xué)生表示愿意找父母或者親人，尋求他們的建議、支持和安慰；16.7%的被訪大學(xué)生表示自己沒什么排解方法，只是等著不適情緒自己消失；14.4%的被訪大學(xué)生在感到強(qiáng)烈的焦慮或恐懼時(shí)在互聯(lián)網(wǎng)上找網(wǎng)友傾訴；尋求專家的幫助（14.3%）和在信仰中尋求安慰（9.6%）也是被訪大學(xué)生應(yīng)對焦慮的重要方式。

性別、年級、專業(yè)不同，大學(xué)生應(yīng)對焦慮的主要方式也有所區(qū)別。 女性比男性更傾向于選擇找朋友們分擔(dān)、尋求親人建議的方式應(yīng)對焦慮， 在選擇等焦慮自己消失的方式的大學(xué)生中男性比例高于女性。 隨著年級的增長，被訪大學(xué)生找朋友分擔(dān)焦慮的比例逐漸降低。從大一到大四選擇與朋友分擔(dān)來應(yīng)對焦慮的學(xué)生比例分別為58.3%、53.6%、48.3%和44.6%。 經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)等專業(yè)的被訪大學(xué)生在應(yīng)對焦慮時(shí)更愿意尋找朋友、親人進(jìn)行傾訴和分擔(dān)。 藝術(shù)、法學(xué)專業(yè)的被訪大學(xué)生尋找網(wǎng)友傾訴來應(yīng)對焦慮的比例高于其他專業(yè)的被訪大學(xué)生。

三、“90 后”大學(xué)生對未來的預(yù)期

經(jīng)過新中國成立60 多年，特別是改革開放30 多年的發(fā)展，中華民族偉大復(fù)興已經(jīng)展現(xiàn)出光明的前景。也就是說，現(xiàn)在比歷史上任何時(shí)期都接近中華民族復(fù)興的目標(biāo)。 對未來的預(yù)期反映了一個(gè)人對國家發(fā)展的信心。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)大學(xué)生相信生活會(huì)越來越好，表明他們對國家發(fā)展道路、發(fā)展模式有較高的認(rèn)同度。

（一）大部分大學(xué)生認(rèn)為中國人的生活狀況越來越好

超過半數(shù)的被訪大學(xué)生相信生活會(huì)越來越好。 數(shù)據(jù)顯示，58.8%的被訪大學(xué)生認(rèn)為中國人目前的生活狀況很好，而且將來會(huì)向越來越好的方向發(fā)展，只有13.0%的被訪大學(xué)生認(rèn)為目前中國人的生活狀況與以前相比沒有改變。 大部分被訪大學(xué)生對當(dāng)前生活滿意度較高。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，13.7%的被訪大學(xué)生非常滿意當(dāng)前的生活，59.9%的被訪大學(xué)生比較滿意當(dāng)前的生活，兩者比例累計(jì)達(dá)73.6%。16%的被訪大學(xué)生對當(dāng)前生活的滿意度較低，不太滿意和非常不滿意的大學(xué)生所占比例分別為12.2%和3.8%。 此外，10.4%的被訪大學(xué)生表示很難回答是否滿意當(dāng)前的生活。

黨員大學(xué)生比非黨員對目前中國人的生活的評價(jià)更為樂觀。 被訪黨員大學(xué)生認(rèn)為中國人的生活“越來越好”的占66.9%，非黨員占57.2%。 被訪黨員大學(xué)生認(rèn)為中國人目前的生活“沒有改變”的占11.1%，非黨員占13.4%。 非黨員認(rèn)為中國的人生活狀況“越來越差”的比例，也高于黨員被訪者。

經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)和歷史學(xué)專業(yè)的被訪大學(xué)生對中國人的生活持有較為樂觀的評價(jià)。 這三類專業(yè)的大學(xué)生認(rèn)為中國人的生活狀況“越來越好”的比例分別為67.6%、63.8%和61.9%。 藝術(shù)專業(yè)的被訪者對中國人的生活狀況評價(jià)較低，20.7%的藝術(shù)專業(yè)被訪者認(rèn)為中國人的生活“越來越差”。

（二）創(chuàng)造性自我實(shí)現(xiàn)是大學(xué)生認(rèn)為人生成功的最大表現(xiàn)

超過四成的大學(xué)生看重創(chuàng)造性自我實(shí)現(xiàn)。數(shù)據(jù)顯示，27.0%的被訪大學(xué)生認(rèn)為“創(chuàng)造性自我實(shí)現(xiàn)”是人生成功的表現(xiàn)。 “家庭幸?！?、“物質(zhì)富足”、“事業(yè)成功”也是被訪大學(xué)生追求的成功人生的表現(xiàn)，所占比例分別為18.4%、16.2%和14.8%。 此外，獲得“較高的社會(huì)地位”也是被訪大學(xué)生認(rèn)為人生成功的表現(xiàn)之一，比例為12.1%。

女性大學(xué)生認(rèn)為人生最大的成功是創(chuàng)造性自我實(shí)現(xiàn)、家庭幸福和物質(zhì)富足的比例均高于男生。 被訪男性大學(xué)生認(rèn)為人生最大的成功在于“事業(yè)成功”、擁有“較高的社會(huì)地位”的比例高于女性。 數(shù)據(jù)顯示，女生認(rèn)為“家庭幸?！笔侨松畲蟮某晒Φ恼?7.3%，男生占56.7%。 男生認(rèn)為擁有“較高的社會(huì)地位”是成功人生的占29.0%，女生占23.8%。 這可能是因?yàn)槟猩团艿叫詣e角色的影響，女性以家庭為主，男性注重事業(yè)發(fā)展，因此他們對成功人生的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有所不同。

三成的黨員大學(xué)生認(rèn)為人生最大的成功在于較高的社會(huì)地位。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，黨員大學(xué)生認(rèn)為擁有“較高的社會(huì)地位”是人生最大的成功的占33.0%，非黨員占24.7%。 而非黨員大學(xué)生認(rèn)為人生最大的成功在于“家庭幸福”、“事業(yè)成功”和“物質(zhì)富足”等方面的比例高于黨員大學(xué)生。

（三）大學(xué)生認(rèn)為取得成功的最重要的品質(zhì)是樂觀、溝通能力和忠誠

2/3 的大學(xué)生相信樂觀對于取得成功是很重要的。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，67.8%的被訪大學(xué)生認(rèn)為樂觀是取得成功的重要品質(zhì)，47.0%的將溝通能力視為個(gè)人取得成功的必要品質(zhì)，44.1%的認(rèn)為忠誠是取得成功的重要品質(zhì)。大學(xué)生希望被認(rèn)可的群體依親疏關(guān)系由內(nèi)而外波次展開。 最希望得到家人、親人和朋友認(rèn)可的占57.4%，希望得到志同道合的人認(rèn)可的占47.7%，希望被同學(xué)、同事、同行認(rèn)可的占39.7%。得到大多數(shù)認(rèn)識(shí)人（29.5%）、對大學(xué)生來說重要的人（27.0%）的認(rèn)可對被訪大學(xué)生來說也十分重要。

男女性別差異對取得成功的要素的認(rèn)識(shí)稍有差異。 數(shù)據(jù)顯示，71.01%的被訪女性大學(xué)生認(rèn)為樂觀是取得成功的重要品質(zhì)， 男性為64.3%。 而且，51.1%的被訪女性大學(xué)生認(rèn)為溝通能力是取得人生成功的重要品質(zhì)，男性為42.7%。 同時(shí)，44.9%的男性被訪者認(rèn)為忠誠是取得成功的重要品質(zhì)，女生持同樣觀點(diǎn)的比例低于男生，為43.2%。

（四）大學(xué)生最理想的職業(yè)是自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板、工作時(shí)間靈活的工作、商業(yè)機(jī)構(gòu)管理者

超過四成的被訪大學(xué)生更愿意自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板。 數(shù)據(jù)顯示，26.9%的被訪大學(xué)生理想中的職業(yè)是“自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板”，19.3%的被訪大學(xué)生希望將來“工作時(shí)間靈活”，他們認(rèn)為“在家辦公”也是一種不錯(cuò)的選擇。 希望將來成為“商業(yè)機(jī)構(gòu)的管理者”的被訪大學(xué)生的比例為16.8%。被訪男性大學(xué)生認(rèn)為自主創(chuàng)業(yè)老板、國家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)是他們的理想職業(yè)的比例高于女生。 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，31.5%的被訪男性大學(xué)生希望將來能夠“自主創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板”，女性為22.5%。15.8%的男生將來的理想職業(yè)是“國家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)”，女性為11.0%。黨員大學(xué)生將國家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)視為未來理想中的職業(yè)的比例顯著高于非黨員所占比例。 21.5%的被訪黨員大學(xué)生認(rèn)為理想中的職業(yè)是“國家領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)”，非黨員大學(xué)生所占比例為11.5%。

總之，盡管適度的焦慮在某種生活場景中具有一定的積極意義，但持續(xù)嚴(yán)重的焦慮卻會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫機(jī)能降低、內(nèi)分泌調(diào)節(jié)紊亂，從而損害健康。 被焦慮所困的大學(xué)生輕者抑郁自閉、降低社會(huì)交際能力，重者會(huì)引發(fā)自殺。 焦慮不僅影響到大學(xué)生的身心健康，而且嚴(yán)重影響家庭和諧與社會(huì)進(jìn)步。 因此，不論是高等教育的實(shí)施者——高校教師和管理部門，還是大學(xué)生政治社會(huì)化的重要施動(dòng)者——高校共青團(tuán)，都應(yīng)該重視大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和現(xiàn)實(shí)需求，通過各類有效的載體進(jìn)行正確的引導(dǎo)和幫助。 而大學(xué)生的心理健康，特別是焦慮情緒也需要研究者持續(xù)關(guān)注。

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