如何當好后勤副園長

后勤副園長管理幼兒園的后勤保育工作，后勤工作的責任能否落實、措施是否到位、突出問題能否得到解決，后勤副園長作為高層決策的執(zhí)行者，就是關(guān)鍵。其貫穿整個后勤工作的主線，工作靠管理、管理靠制度、制度靠堅持。堅持做到：工作計劃自上而下、工作實施自下而上，檢查貫穿于每天的工作中，確保幼兒園各項工作有條不紊地進行。

一 不斷學(xué)習(xí)，提高自身能力

從管理學(xué)上講，中層領(lǐng)導(dǎo)指機構(gòu)、組織、階層等在中間的一層或幾層負責的干部，是聯(lián)系組織機構(gòu)高層與基層的橋梁和紐帶，也就是說向上聯(lián)系園長，向下聯(lián)系每一個后勤工作者。幼兒園的后勤保育工作是全園管理工作的重要組成部分。要照顧好幼兒一日的起居飲食；要創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境；要充實和改善保教設(shè)備；要提供人、財、物的要素；要促進幼兒保教活動的順利開展等都必須有后勤事務(wù)人員大量的瑣碎、復(fù)雜的工作支持、配合才能完成。幼兒園的后勤工作有別于一般學(xué)校，除了教好孩子，還要讓孩子吃好、睡好、生活好。這就決定了幼兒園的后勤副園長必須要懂得多，要不斷參加學(xué)習(xí)，提高自我的工作能力、提高為教職工服務(wù)的能力。

善于學(xué)習(xí)主要是向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)。（1）向書本學(xué)習(xí)，就是學(xué)習(xí)各個崗位的知識、學(xué)習(xí)別人的管理經(jīng)驗。十多年來我不斷學(xué)習(xí)，從什么都不懂到現(xiàn)在能勝任幼兒園后勤的每一項工作，能指導(dǎo)各個崗位開展工作。只有不斷學(xué)，博采眾長、兼容并蓄，才能不斷地充實自己、提高自己。經(jīng)過努力我取得了檔案員證書、保健員培訓(xùn)證書、食品衛(wèi)生安全員培訓(xùn)證書、園長崗位證書、園長提高班、研修班證書等，并努力把學(xué)到的知識運用到實際工作中去，健全幼兒園的各項管理。（2）善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，就是要善于總結(jié)實踐經(jīng)驗，不但要總結(jié)成功的經(jīng)驗，還要注意總結(jié)失敗的教訓(xùn)，及時把經(jīng)驗記錄下來，只有懂得反思，才能確保各項活動開展得越來越好。（3）向群眾學(xué)習(xí)，就是要尊重群眾的意見，尊重群眾的首創(chuàng)精神，對各項工作多作思考，及時發(fā)現(xiàn)問題、調(diào)整措施，積極研究問題，尋找規(guī)律。在工作中，多了解群眾對工作的意見和想法，積極為群眾創(chuàng)造有利的工作條件，集群眾的智慧不斷完善各項工作，尊重群眾使群眾有主人翁的精神，與群眾一起成長，使群眾能更加熱愛工作，發(fā)揮最大的工作效能。

二 服從大局，確立配角意識

作為副園長要自覺維護其權(quán)力和地位，這是必須始終牢記的重要一點。只有領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)，才能發(fā)揮最大的作用，確保幼兒園的發(fā)展、壯大。具體有：（1）在園長發(fā)出號令時，挺身而出，全力響應(yīng)，擔當園長的左膀右臂。（2）在園長工作出現(xiàn)失誤遺漏時，主動補臺，堵塞漏洞，共渡難關(guān)。（3）在取得成績時，不爭名利，不計得失，虛心謙讓。（4）在社交場合或其他活動中，謙虛禮讓，不爭座次，不出風頭。善于“站位”“在其位，謀其政，行其權(quán)，盡其責”，要當好副職，必須明確自己的配角身份，善于站好位置，做到“到位而不越位”?！暗轿弧笔侵赋浞中惺棺约旱穆殭?quán)，有效發(fā)揮自己的作用?！霸轿弧笔侵赋阶约旱穆殭?quán)行事。正確理解領(lǐng)會園長的意圖。多分析、研究，多請示、匯報，多觀察、交流，確保所做工作不偏離中心和方向。工作要勤懇，講究效率。力爭用最短的時間，用盡可能少的勞動成本，圓滿完成工作任務(wù)，獲取最佳辦事效益。

在同一個班子中，一把手與副職同坐一條船，可以說“一損俱損，一榮俱榮”。副園長的助手地位決定了其更應(yīng)淡化名利，耐得住寂寞。做到胸懷寬廣，“得之淡然，失之泰然”，看得開，看得透，拿得起，放得下，保持一顆平常心；甘當鋪路石；盡責任不謀官位、干事業(yè)不謀私利、重實績不圖虛名，把大局放在第一位。

三 盡職盡責，做好分管工作

努力做好分管工作，要力爭當好“五個能手”。即：當好參謀助手（出謀劃策）、當好處事能手（處事沉穩(wěn)、遇事不驚）、當好協(xié)調(diào)幫手（處事公正、善于解決糾紛）、當好督辦鐵手（嚴格執(zhí)行規(guī)章制度）、當好臨時正手（正職外出時，能及時處理好各項工作，做好決策）。具體要把握：（1）要為正職出謀劃策，用自己的智慧，提出一些利于幼兒園工作的意見和建議；（2）要有超前意識，要創(chuàng)造性地開展工作，不能隨波逐流；（3）要盡可能站在園長的角度和幼兒園全局利益的角度出主意，提出富有創(chuàng)造性、實效性的獨特見解，為園長的決策提供必要的有價值的參考意見。

盡職盡責首先要明確自己分管工作的職責、任務(wù)、范圍、權(quán)限，也就是自己應(yīng)該怎么做、怎么管、管什么，責任意識、職責任務(wù)必須十分明確，不能亂管也不能不管，要按園長的要求去分管。其次要善于學(xué)習(xí)和借鑒他人的經(jīng)驗和成功之處，尋求做好分管工作的方法、技巧和途徑，再次，工作要仔細，要積極主動，特別對布置的工作要有檢查、有結(jié)果、有落實，要克服依賴性，克服什么事情都等著正職拿主意、拿辦法，把自己當成擺設(shè)。工作中不要怕出問題，不要怕困難，困難就是機遇，困難問題解決了說明有水平、有能力。最后要承上啟下，起好橋梁紐帶的作用，要把正職的意見、指示、要求貫徹下去、布置下去，同時要把群眾的意見收集、反饋上來，達到溝通的目的，使園長了解具體的情況。

四 突出重點，提高工作效率

幼兒園后勤工作非常煩瑣、復(fù)雜，如何讓自己從繁忙的事務(wù)中解脫出來？只有立足本園，加強日常管理，提高自己的工作效率，學(xué)會怎樣充分調(diào)動每個人的長處，做好工作細節(jié)的分配工作，理清工作思路，突出工作的重點，團結(jié)協(xié)作，達到相互支持、取長補短的效果，從而提高整體的工作效率。一方面應(yīng)該是每天工作有整體安排，分清主次，突出重點，一旦決定做的事，就全力以赴，雷厲風行，決不拖拉，真正做到“今日事今日畢”；詳細做好學(xué)期、月、周的工作計劃，確定重點工作，做好協(xié)調(diào)分配工作；對一些急于完成的工作，要認真列出來及時完成，以免延誤。另一方面要深入一線工作，做到“勤觀察、勤溝通、勤思考”。只有深入到各項工作中，多觀察、溝通、了解教職工的工作情況，掌握第一手資料，工作才有主動權(quán)、發(fā)言權(quán)，才能及時幫助教職工提高工作效率。而且跟各個崗位的教職工接觸多了，彼此也就縮短了心理距離，很多事情就能迎刃而解，彼此也會逐步培養(yǎng)出工作默契，辦起事來就容易事半功倍。

五 營造氛圍，創(chuàng)設(shè)和諧的園文化

和諧園所文化是幼兒園人文精神的體現(xiàn)，反映的是教職工共同的追求和認識，是幼兒園的靈魂，是幼兒園發(fā)展中的一面旗幟。只有營造和諧氛圍，精心打造園所文化，使幼兒園具有強烈的感染力，成為激發(fā)和凝聚教職工和諧奮進、不斷進取的動力，幼兒園的管理工作才能更上一層樓。為教職工創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)文化環(huán)境，提供先進的設(shè)備，教職工根據(jù)需要隨時上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查找資料，既開闊了眼界，又提高了工作效能。先進的設(shè)備更激發(fā)了員工學(xué)習(xí)、使用的自覺性，為和諧的園所管理建設(shè)打下堅實基礎(chǔ)。積極開展工會活動，努力為教職工辦好事、實事，體現(xiàn)人文關(guān)懷，如為教職工祝賀生日，一張溫馨的賀卡、一份小禮物、一份真誠的祝福，使教職工感到家一樣的溫暖，喜悅與激勵洋溢在心間。努力為教職工排憂解難，千方百計為群眾謀利益，力爭把各項事情辦好；關(guān)心教職工生活，開展體育健身活動，釋放和減小教職工的心理壓力，保持良好心態(tài)，正確對待工作和生活中的問題，不斷提升和超越自我，實現(xiàn)自身的發(fā)展與完善。全體教職工立足本崗做貢獻，努力做事做到位，把細小的事情做優(yōu)、做好，積極樹形象、創(chuàng)品牌，結(jié)合實際創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，搞好特色教育，及時高效的后勤服務(wù)等，展示了教職工的智慧與風采，表現(xiàn)了幼兒良好的發(fā)展水平，幼兒園的管理才能得到家長廣泛贊譽，社會信譽不斷提高，幼兒園才能更好、更穩(wěn)地向前發(fā)展。

〔責任編輯：林勁〕