芻議高校圖書館管理模式創(chuàng)新

吳林偉

（南陽理工學院，河南 南陽 473000）

芻議高校圖書館管理模式創(chuàng)新

吳林偉

（南陽理工學院，河南 南陽 473000）

本文從圖書館管理創(chuàng)新的內涵出發(fā)，就當前高校圖書館管理中的問題展開探討，并從管理理念的創(chuàng)新、管理手段的創(chuàng)新、管理機制的創(chuàng)新上來提升圖書館的服務質量，實現(xiàn)高校圖書館管理效益最大化。

高校圖書館；管理模式；問題；創(chuàng)新策略

新時期的高校圖書館管理，不僅在館藏資源的收集、整理、保存、傳播上來滿足其基本功能，還要從圖書館管理模式的優(yōu)化上來構建適應時代需要的發(fā)展模式，尤其是面向大眾，服務社會，最大化促進館藏資源的開發(fā)與利用。

1 高校圖書館管理創(chuàng)新的內涵及意義

管理創(chuàng)新就是運用現(xiàn)代先進科學理念，從現(xiàn)有資源的整合和配置來最大化地發(fā)揮其管理價值。高校圖書館的管理創(chuàng)新同樣如此，即通過對現(xiàn)有館藏資源進行開發(fā)，從教學與服務科研等方面來合理、科學、有效的利用館藏資源，以促進資源效益最大化。在《高校教育工作水平評估方案》中，對于圖書館工作的評估也是重要內容。為此，研究和探討當前圖書館管理模式及其創(chuàng)新模式具有重要的現(xiàn)實意義。特別是在信息技術日益深入發(fā)展的今天，對于知識的整合與傳播上，更需要借助于現(xiàn)代信息網(wǎng)絡技術來滿足多層次、多樣化、個性化需要。

2 當前高校圖書館管理中存在的問題

現(xiàn)代信息技術的快速發(fā)展，為高校圖書館的管理帶來新的挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的管理理念已經(jīng)難以適應發(fā)展的需要，尤其是服務觀念、創(chuàng)新思路，市場化競爭機制的介入，使得管理模式過于保守，缺乏有效的創(chuàng)新，也難以激活工作積極性。對于人才的需求已經(jīng)成為創(chuàng)新管理模式迫切需要解決的難題，知識經(jīng)濟時代對管理人才提出更高要求，館員的學科知識與知識結構已經(jīng)難以滿足實際。對于服務模式來說，單一的閉合時服務，以收藏、整理、保存原始紙質信息的被動模式已經(jīng)打破，而現(xiàn)代信息技術下的網(wǎng)絡閱讀模式，更需要從網(wǎng)絡技術上來進行更新和拓展。對于館藏資料的管理上難以從資源的共享上來進行整合，特別是管理機制上的傳統(tǒng)思維，也難以順應高校教學、教研發(fā)展需求。

3 推進高校圖書館管理模式創(chuàng)新的有效策略

3.1 對管理理念的更新與轉變

創(chuàng)新是建立在思想轉變和理念的更新基礎上，對于高校圖書館來說，作為戰(zhàn)略性知識資源的載體，如何從高校教育實際出發(fā)來定位自己的特色，強化自己的辦學理念，迫切需要從資源的整合中來尋找切入點，實現(xiàn)知識資源效益的最大化。一方面要從引入競爭理念上來打造市場化運作管理模式，特別是從調動館員工作的積極性和工作效率的提升上來開展工作；另一方面轉變重收藏輕使用、重管理輕利用的思想，真正從師生的閱讀需求上來營造閱讀環(huán)境，讓更多的師生能夠從服務中獲得收益。

3.2 注重自身學習，強化館員素質的提升

學習是進步的階梯，新時代下對于終身學習機制的引入，讓高校圖書館館員能夠從自身知識結構的完善和補充中，不斷汲取有益的知識素養(yǎng)，為實現(xiàn)高校圖書館管理模式的創(chuàng)新奠定基礎。一方面，從終身學習中來建立“以人為本”的學習機制，樹立全新的服務理念，并從績效考核、激勵機制，以及市場競爭服務體系中，來增強管員的職業(yè)道德和責任感；另一方面，從知識信息時代對自我知識的更新上，不斷學習新知識，能夠借助于現(xiàn)代信息技術工具來進行分析、加工、組織、分布和管理館藏資源，能夠靈活運用軟件系統(tǒng)來不斷優(yōu)化管理模式。同時，要重視高校圖書館人才的培養(yǎng)和復合型人才的引進和培訓工作。在館員培訓工作中，將學歷教育、學習交流進行有機結合，并能夠從知識面的擴展上來武裝館員的知識素養(yǎng)，增強理論知識和業(yè)務操作水平。

3.3 更新服務模式，拓展服務領域

現(xiàn)代網(wǎng)絡技術下的閱讀服務已經(jīng)發(fā)生了深刻的變化，越來越多的閱讀工具不僅能夠滿足個性化閱讀需要，還為特色增值服務提供了條件。在文獻信息多元化、文獻載體多樣化、網(wǎng)絡資源共享化趨勢下，要充分利用電子信息資源滿足讀者的需要，從資源的整合和深度挖掘中識別和培養(yǎng)忠實讀者，以促進館藏資源效益的最大化。由此可見，對于圖書館的服務功能的界定，還需要從服務范圍的擴大化，服務方式的信息化、服務理念的人性化上來融入現(xiàn)代信息技術，打破傳統(tǒng)館藏資源服務模式，尤其是在文獻資源檢索方法上進行優(yōu)化，強化文獻資源的高效利用。

3.4 注重管理機制的創(chuàng)新，提升管理效率

從高校圖書館現(xiàn)行管理機制來看，傳統(tǒng)的圖書借閱服務將“藏”、“借”、“閱”、“咨”作為主要管理內容，而忽視了圖書館、檔案、情報一體化模式的整合，對于圖書館知識和資源系統(tǒng)的管理上，應該從基于BS結構模式上來開發(fā)更多的讀者工具，同時將各館藏資源建立分類與共享，實現(xiàn)大圖書館與分館的整合管理。數(shù)字化的網(wǎng)絡大環(huán)境，為高校圖書館管理機制的創(chuàng)新提供了技術支撐，特別是對于傳統(tǒng)分工理論和方法的革新，從引入靈活的內部管理機制上來實現(xiàn)“管理的靈活性與互動性、管理的專業(yè)性和服務性、管理的高效性和運用性”的管理目標。

綜上，高校圖書館是立足高校教學、教研基礎上，為廣大師生更快捷、更有效的獲取文獻信息服務，在推進高校圖書館管理創(chuàng)新的進程中，要把握好服務方式與創(chuàng)新管理的協(xié)調與融合，尤其是對人才隊伍的補充和整合上，要從服務方式的優(yōu)化和服務渠道的拓展上來提升管理效率，適應新的社會環(huán)境，從而為高校師生提供更好的文獻信息服務。

[1]郭海明，曲振國.創(chuàng)新驅動下的圖書館項目化管理[J].圖書館理論與實踐，2012（2）.

[2]王二崢.高校圖書館在科技創(chuàng)新體系中的地位和作用[J].農業(yè)圖書情報學刊，2013（6）.

G250.7

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1671-0037（2014）05-47-1

吳林偉（1986.4-），女，助理館員，研究方向：圖書管理。