發(fā)揮高校共青團優(yōu)勢促進青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

崔偉 魯波

摘? 要：本文著重分析了新時期下高校共青團在促進青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要意義和優(yōu)勢，探討了高校共青團在青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系中如何發(fā)揮自身的獨特優(yōu)勢，研究通過切實可行的途徑來全面提高青年學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

關(guān)鍵詞：高校共青團;青年學生;就業(yè)創(chuàng)業(yè)

基金項目：2014年度校共青團工作研究課題：“發(fā)揮高校共青團優(yōu)勢促進青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究-以江蘇理工學院為例”，項目編號（KYX13010）。

一、發(fā)揮高校共青團優(yōu)勢促進青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要意義

1.服務(wù)青年學生是高校共青團的工作使命，促進青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是高校共青團重要職責。近幾年隨著我國經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷升級，青年學生面臨著更加嚴峻的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢。高校共青團的工作主要包括組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年和維護青年權(quán)益這四項基本職責和義務(wù)，這便要求共青團必須更好地將青年學生吸引和凝聚到團組織中，使青年學生對共青團有更高的歸屬感和認同感，能夠積極地履行職責和行使義務(wù)。因此高校共青團應(yīng)轉(zhuǎn)變舊有工作觀念，積極推動青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的開展，不斷提高青年學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，這是高校共青團在新時代、新時期下的責任和義務(wù)。

2.促進青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)是高校共青團在新形勢下實現(xiàn)自身發(fā)展的切實需要。高校青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題是黨政和社會各界關(guān)注的焦點，這也是一項綜合性、復(fù)雜性的工作，而高校共青團正能夠在這個問題上突破自身發(fā)展有所作為。新形勢下高校共青團必須轉(zhuǎn)變工作思路，充分認識到青年學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的重要性和緊迫性，積極占領(lǐng)共青團工作的新領(lǐng)域，把促進高校青年學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作融入到青年學生思想道德教育活動當中，納入到團組織的日常工作當中。高校共青團要著眼于青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的熱點、難點問題，與有關(guān)部門協(xié)同工作，制定切實可行的規(guī)劃和措施，推動高校青年學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的深入開展。

二、高校共青團促進青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作開展的獨特優(yōu)勢

1.高校共青團組織體系完善，具有較強的組織管理優(yōu)勢。高校共青團組織結(jié)構(gòu)嚴密，組織體系非常完善，覆蓋范圍廣泛，這保證了共青團的組織管理優(yōu)勢。高校共青團從校團委到各學院團委，再到各班級團支部和各學生社團，這是一套立體化的組織管理體系，這確保高校共青團能夠緊密接觸廣大青年學生，最深入地了解青年學生的實際需求和思想情況，能夠更高效地指導(dǎo)各級學生會、社團等各類學生組織的工作，從而能更加針對性地開展青年學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作。另一方面，高校共青團還與社會其他共青團組織有著緊密的聯(lián)系，與各級政府、各類企業(yè)的團委都有著深入的合作，這可為青年學生提供就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的相關(guān)信息和工作職位，有利于提高青年學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，有利于促進青年學生的充分就業(yè)。

2.高校共青團具有專業(yè)的思想政治指導(dǎo)教師隊伍，與青年學生聯(lián)系緊密。高校共青團擁有優(yōu)秀的思想政治指導(dǎo)教師隊伍，這些指導(dǎo)教師對待青年學生工作具有豐富的工作經(jīng)驗，能夠更為順利地開展工作。高校共青團是青年學生思想教育的重要實施者，共青團的性質(zhì)決定了它更利于引導(dǎo)青年學生形成正確的價值觀，而服務(wù)青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的首要條件便是幫助青年學生樹立正確、科學的擇業(yè)觀創(chuàng)業(yè)觀。高校共青團是學校先進青年學生的群眾性組織，高校共青團工作的目的便是更好地吸引和團結(jié)青年學生，為青年學生提供服務(wù)。

3.高校共青團活動陣地廣泛，具有活動資源優(yōu)勢。高校開展的校園文化活動可借助活動對青年學生產(chǎn)生潛移默化的影響和教育，對于陶冶青年學生情操、構(gòu)建青年學生健全人格等方面具有不可替代的作用。高校豐富多彩的校園文化活動一方面可以豐富青年學生的校園文化生活和精神生活，另一方面可以培養(yǎng)青年學生的動手操作能力和思維創(chuàng)新能力，提高青年學生的綜合素質(zhì)，可見校園文化活動在教人育人方面的巨大作用。高校共青團利用校園文化活動的資源優(yōu)勢和活動平臺，將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育納入到高校校園文化活動體系之中，讓青年學生接觸就業(yè)創(chuàng)業(yè)這方面的知識和理論。

三、高校共青團推動青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作開展的有效途徑

1.發(fā)揮思想教育優(yōu)勢，引導(dǎo)青年學生思想。目前，青年學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢不容樂觀，而青年學生的非理性就業(yè)觀念導(dǎo)致這一問題更加嚴峻。大多數(shù)青年畢業(yè)學生將就業(yè)崗位定位于政府部門和大型企業(yè)的熱門崗位，將就業(yè)地點局限在大中型城市，青年學生的就業(yè)期望與當前的社會現(xiàn)實需要及其不對等。因此，指引青年學生樹立理性的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念，是高校共青團服務(wù)青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)先任務(wù)。對青年學生進行正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念引領(lǐng)是高校共青團思想引領(lǐng)工作的體現(xiàn)，引導(dǎo)青年學生樹立起正確的世界觀、人生觀和價值觀是高校共青團思想引領(lǐng)工作的重要組成部分，要引領(lǐng)青年學生將自身需求與社會需求相結(jié)合。理性的就業(yè)創(chuàng)業(yè)思想主要包含兩個方面，一是要有公平競爭、艱苦奮斗的理念和精神。二是要以社會需求為出發(fā)點選擇職業(yè)，主動到基層去選擇工作，在基層創(chuàng)造出不平凡的成就。

2.提高共青團自身指導(dǎo)能力，打造專業(yè)的指導(dǎo)教師隊伍。高校共青團是開展青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的主要組織，因此高校共青團要組建具有專業(yè)能力的就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師隊伍。一方面高校共青團的團干部要定期參加培訓(xùn)，掌握職業(yè)生涯規(guī)范、創(chuàng)業(yè)就業(yè)實踐等課程的專業(yè)知識，便于為青年學生提供有效的指導(dǎo)。另一方面，高校共青團的團干部要深入了解國家就業(yè)創(chuàng)業(yè)方面的相關(guān)政策法規(guī)，分析當前社會的就業(yè)創(chuàng)業(yè)形勢，為青年學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供切實可行的建議。其次，高校共青團的團干部要加強對就業(yè)形勢相關(guān)理論與現(xiàn)狀的科研，使青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作符合長運規(guī)劃。

3.建設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐平臺，增強青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。高校進行就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)最可行的途徑是廣泛開展各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐創(chuàng)新活動，這是培養(yǎng)青年學生就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)意識的最優(yōu)途徑，因此高校共青團要積極為青年學生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐平臺，鼓勵青年學生參與就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐培訓(xùn)。高校共青團要整合校內(nèi)外資源，增強與校內(nèi)外各職能部門的合作，高校共青團可定期組織青年學生到企業(yè)參觀，開闊青年學生視野?？煞e極構(gòu)建青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，為青年學生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)的實踐場地。一方面可以使青年學生有機會深入接觸就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的本質(zhì)，另一方面可將就業(yè)創(chuàng)業(yè)教學轉(zhuǎn)化為就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐并檢驗其效果。解決青年學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)難問題的根本途徑是提高青年學生的綜合能力，提高青年學生在人才市場中的競爭力，因此高校共青團要以提升青年學生的綜合能力為目的，大力開展青年學生愿意參與的素質(zhì)拓展活動。

4.發(fā)揮共青團組織優(yōu)勢，展現(xiàn)組織協(xié)調(diào)職責。高校共青團組織完善，共青團應(yīng)該充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，履行組織協(xié)調(diào)職責，推動青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的開展。對于高校內(nèi)部環(huán)境，一方面從學校團委到院系團委，再到班級團支部，層層推進，立體化體系;另一方面班級團支部、學生社組織等相互交叉，聯(lián)系緊密。由此可見，共青團組織對高校青年學生的全范圍覆蓋能確相關(guān)工作到達所有青年學生。對于高校外部環(huán)境而言，各類領(lǐng)域、各單位都存在著共青團組織，各團組織之間聯(lián)系緊密。高校共青團應(yīng)加強與其他單位團組織之間的溝通，在建設(shè)青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺等方面深化合作，最大限度地發(fā)揮團組織的力量為青年學生提供幫助。另外，高校共青團可協(xié)調(diào)動員其他社會力量，如聯(lián)合青年聯(lián)合會、青年企業(yè)家協(xié)會等組織，積極為青年學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供便利。

參考文獻：

[1] 姚軍.高校共青團組織促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作研究[J].中國青年研究，2007（12）：44-46

[2] 程煦.試論高校共青團與大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的關(guān)系[J].人力資源管理，2014（02）：186-187