論社會(huì)實(shí)踐對農(nóng)業(yè)類院校青年學(xué)生的素質(zhì)提升的作用

尚妍妍

摘要：當(dāng)今社會(huì)，競爭日益激烈，為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展對各類人才的需要，各大高校提出了全面發(fā)展的教育理念。高校教育已經(jīng)不僅僅圍繞第一課堂，第二課堂也已經(jīng)走在前列，我國現(xiàn)大力推行素質(zhì)教育，所以第一、第二課堂的有效結(jié)合是必然的。作為農(nóng)業(yè)院校，更應(yīng)結(jié)合實(shí)際，發(fā)揮專長，大力開展與學(xué)生所學(xué)知識(shí)息息相關(guān)的實(shí)踐內(nèi)容，鼓勵(lì)其走出校園，走向社會(huì)。所以，本文旨在通過分析社會(huì)實(shí)踐的積極作用，如何將社會(huì)實(shí)踐與農(nóng)業(yè)院校特色緊密結(jié)合以及社會(huì)實(shí)踐對青年學(xué)生的素質(zhì)提升的作用等幾個(gè)方面進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：社會(huì)實(shí)踐；青年學(xué)生；素質(zhì)提升

實(shí)踐育人是高校人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是課堂教育的延伸和升華，也是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要途徑。以學(xué)生在課堂教學(xué)中獲取的理論知識(shí)和間接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，以開展與學(xué)生專業(yè)發(fā)展和成才成長密切相關(guān)的各種實(shí)踐活動(dòng)為途徑，以引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念和不斷增強(qiáng)服務(wù)國家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感，勇于探索的創(chuàng)新精神。我校作為吉林省重點(diǎn)院校，對服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)發(fā)展都有重要的作用，所以，在制定社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案時(shí)更應(yīng)該緊密結(jié)合農(nóng)業(yè)類專業(yè)知識(shí)，將實(shí)踐開展到田間地頭，引導(dǎo)學(xué)生把論文寫在大地上。

一、社會(huì)實(shí)踐的廣泛積極影響

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的一個(gè)重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)，也是教育與實(shí)踐緊密結(jié)合的具體表現(xiàn)。當(dāng)今社會(huì)對人才的要求逐步提高，隨處可見的大學(xué)生，優(yōu)越感逐漸殆盡，發(fā)展方向更是模糊不清，為了符合時(shí)代的發(fā)展要求，豐富的專業(yè)知識(shí)是必要的，但是綜合素質(zhì)也是必不可少的。

大學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐，是高校思想政治教育的一條重要渠道，使他們按著現(xiàn)代社會(huì)的要求健康成長。當(dāng)代大學(xué)生要成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，就不能閉門讀書，而必須敞開大門，走向社會(huì)，與具體實(shí)際相結(jié)合，積極投身到社會(huì)建設(shè)中去。目前，相當(dāng)部分的青年學(xué)生在注重實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，往往忽視和拒絕貢獻(xiàn)社會(huì)，從而削弱了社會(huì)責(zé)任意識(shí)，在自我與社會(huì)之間橫著一條不淺的鴻溝。社會(huì)實(shí)踐能萌生責(zé)任意識(shí)，只有到實(shí)踐中去，才能迸發(fā)出熾熱的社會(huì)責(zé)任感來，才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)。

社會(huì)實(shí)踐也是教育教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分，是鞏固所學(xué)知識(shí)、吸收新知識(shí)、發(fā)展智能的重要途徑，它不受教學(xué)大綱的限制，大學(xué)生可以在這個(gè)課堂里自由馳騁，發(fā)揮自己的才能，充分利用在校期間的以學(xué)習(xí)為主、學(xué)好和掌握科技知識(shí)的有力條件，在社會(huì)實(shí)踐中磨煉自己，真正鍛煉和提高自己的實(shí)際工作和適應(yīng)能力。

二、社會(huì)實(shí)踐與學(xué)校特色的緊密結(jié)合

我校作為吉林省重點(diǎn)院校，承擔(dān)著吉林省農(nóng)業(yè)發(fā)展的重任，結(jié)合黨中央、省市等部門的相關(guān)要求，結(jié)合“吉青家園”、“校地對接”等平臺(tái)，充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在高校人才培養(yǎng)中的重要作用，不斷提升社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的系統(tǒng)性和實(shí)效性，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)生為全面建成小康社會(huì)作貢獻(xiàn)。

2016年，我校共組建了565支社會(huì)實(shí)踐重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，其中9支國家級(jí)重點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，15支省級(jí)重點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，共有315余名指導(dǎo)教師和5300余名大學(xué)生分赴黑龍江、河南、山東、安徽、浙江、廣東、海南、貴州、甘肅、寧夏等20個(gè)省市、自治區(qū)和全省9個(gè)市州，并首次踏出國門遠(yuǎn)赴泰國，開展以科技支農(nóng)、企業(yè)幫扶、義務(wù)支教、關(guān)愛民生、掛職鍛煉、文化傳播、社會(huì)調(diào)研等形式多樣、內(nèi)容豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

全校各團(tuán)隊(duì)共舉辦農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)班60多個(gè)，直接培訓(xùn)農(nóng)民和農(nóng)業(yè)技術(shù)人員3500多人次，解決實(shí)際問題和提出合理化建議600余項(xiàng)，為農(nóng)民和企業(yè)提供有價(jià)值信息1500余條，建立大學(xué)生實(shí)習(xí)和實(shí)踐基地30余個(gè)承接了團(tuán)省委“農(nóng)業(yè)專家指導(dǎo)團(tuán)”項(xiàng)目，選派相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜腋笆☆I(lǐng)導(dǎo)包保的精準(zhǔn)扶貧點(diǎn)開展幫扶活動(dòng)，有效的推動(dòng)了我省的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，取得了喜人成果。

作為農(nóng)業(yè)類院校，組織學(xué)生去到省內(nèi)周邊鄉(xiāng)村，為農(nóng)民解決實(shí)際生產(chǎn)中的問題，真正去觀察，去體會(huì)在田間耕作時(shí)的感受，可能要比在課堂上坐一個(gè)半小時(shí)聽課來的更加直觀。社會(huì)實(shí)踐與我校特色緊密結(jié)合的典型案例就是“百村千戶”調(diào)研服務(wù)團(tuán)，學(xué)生自發(fā)組織團(tuán)隊(duì)，分別奔赴吉林省內(nèi)各個(gè)村落，集中調(diào)查土地流轉(zhuǎn)問題，調(diào)研結(jié)束后，形成報(bào)告，發(fā)表在吉林省委內(nèi)部刊物上。在這個(gè)調(diào)研過程中，青年學(xué)生會(huì)更加明確自身所學(xué)專業(yè)的發(fā)展方向，下到基層，走出象牙塔，了解真正的社會(huì)基層現(xiàn)狀，這對學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀和世界觀也將是一次洗禮。

三、社會(huì)實(shí)踐對青年學(xué)生的促進(jìn)作用

洗禮青年學(xué)生身心健康，導(dǎo)入正確主流思想。在實(shí)踐活動(dòng)中舉行中國特色社會(huì)主義道路宣講活動(dòng)。組織大學(xué)生到各地大力開展黨的十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神、習(xí)近平總書記系列重要講話精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣講活動(dòng)，宣傳我國現(xiàn)階段基本國情、省情，進(jìn)行正確的社會(huì)觀察，不斷增強(qiáng)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中奮發(fā)成才的責(zé)任感，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的理想信念。

我校以農(nóng)業(yè)類專業(yè)為優(yōu)勢，組建大學(xué)生科技支農(nóng)服務(wù)團(tuán)。重點(diǎn)發(fā)揮農(nóng)業(yè)專業(yè)大學(xué)生志愿者的知識(shí)技能優(yōu)勢，組織他們在前期必要調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過舉辦農(nóng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)、現(xiàn)場指導(dǎo)等方式，將科普宣傳融于支農(nóng)服務(wù)中，傳播推廣農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)，解決農(nóng)民在生產(chǎn)中遇到的實(shí)際問題和困難，當(dāng)好宣傳員、信息員、技術(shù)員。探索利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)舉辦農(nóng)產(chǎn)品營銷比賽等活動(dòng)，針對農(nóng)村基層農(nóng)產(chǎn)品銷售難的情況提出有創(chuàng)意的解決方案。這不僅有利于青年學(xué)生將書本上的知識(shí)靈活運(yùn)用在實(shí)踐中，也在實(shí)踐中，向一直在田間的農(nóng)民汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

提高學(xué)生在畢業(yè)求職中的應(yīng)變能力和成功率，我校組織校企共建服務(wù)團(tuán)。赴校外實(shí)踐教學(xué)基地、大學(xué)生就業(yè)見習(xí)基地、創(chuàng)業(yè)園、人才培訓(xùn)、科技開發(fā)、技術(shù)咨詢等方面與我校有長期合作關(guān)系的共建企業(yè)，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，開展實(shí)習(xí)、調(diào)研、專業(yè)技能培訓(xùn)等專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，使大學(xué)生在參與專業(yè)實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)新知、運(yùn)用真知，在解決實(shí)際問題的過程中提升能力、增長才干。依托學(xué)校、專家及校友資源，聯(lián)系與我校相關(guān)專業(yè)契合的企業(yè)，重點(diǎn)派駐大二、大三的有一定專業(yè)理論基礎(chǔ)的學(xué)生，參與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，經(jīng)受磨練，增長才干，為就業(yè)擇業(yè)積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，選拔一定高水平的，具有一定研究能力的或承擔(dān)相關(guān)課題研究的博士、碩士生派駐企業(yè)，實(shí)地考察生產(chǎn)技術(shù)及運(yùn)營狀況等，為企業(yè)提供技術(shù)及決策參考，為走向社會(huì)、成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

志愿服務(wù)也是我校對青年學(xué)生思想引領(lǐng)的一個(gè)重要途徑，在志愿服務(wù)的過程中，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)的意識(shí)，在前期準(zhǔn)備中，組成大學(xué)生愛心奉獻(xiàn)志愿服務(wù)團(tuán)。赴社區(qū)、鄉(xiāng)村等，對老弱病殘、低保家庭等進(jìn)行幫扶，赴敬老院、孤兒學(xué)校等開展志愿服務(wù)，將我校學(xué)子的愛心播撒在吉林大地上。聯(lián)系社會(huì)有關(guān)方面捐贈(zèng)圖書，鞏固鄉(xiāng)村圖書站（室）建設(shè)，幫助建設(shè)一批新的“農(nóng)家書屋”，在此基礎(chǔ)上開展讀書活動(dòng)和文明新風(fēng)宣傳，傳播科學(xué)知識(shí)、倡導(dǎo)健康生活方式。另外，大學(xué)生義務(wù)支教也是學(xué)生近些年來樂于積極參加社會(huì)實(shí)踐的方式。青年學(xué)生充分汲取我校師長暑期云南、甘肅、湖南支教的成功經(jīng)驗(yàn)，深入祖國各地貧困鄉(xiāng)村、災(zāi)區(qū)，繼續(xù)開展暑期大學(xué)生支教服務(wù)活動(dòng)，為廣大中小學(xué)生送去文化知識(shí)、送去生活所需、送去我校學(xué)子的深情關(guān)愛。

四、結(jié)論

實(shí)踐育人是基于當(dāng)前教育教學(xué)形勢和人才培養(yǎng)規(guī)律的科學(xué)教育理念，構(gòu)建新時(shí)期高等農(nóng)業(yè)院校實(shí)踐育人模式是辦好人民滿意大學(xué)、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、服務(wù)國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的一項(xiàng)重要、長期、系統(tǒng)的育人工程。我們將充分發(fā)揮實(shí)踐育人的重要作用，并結(jié)合我校的學(xué)科特色和專業(yè)優(yōu)勢，在服務(wù)“三農(nóng)”、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，使青年學(xué)生了解國情，增長才干，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為促進(jìn)吉林省的地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展、為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢勇作貢獻(xiàn)。

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