《小色塊與大作品》教學(xué)設(shè)計(jì)

郭利群

摘 要：本課題將美術(shù)課以游戲方式將學(xué)生帶入一個(gè)神奇的“拼圖世界”，學(xué)會(huì)了油畫(huà)棒厚涂，更重要的是在不知不覺(jué)中完成了意想不到的“實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)”作品，效果俱佳。我們的習(xí)過(guò)程是愉悅的，它打動(dòng)了孩子們的心靈，孩子們因此認(rèn)識(shí)了美，理解了美，抒發(fā)了美，也創(chuàng)造了美，這就是成功。

關(guān)鍵詞：拼圖游戲；教學(xué)導(dǎo)入；美術(shù)繪畫(huà)

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2014）21-248-01

教材分析：

新課程的實(shí)施為我們藝術(shù)教師提供了一個(gè)廣闊的舞臺(tái)，我們可以發(fā)現(xiàn)、可以創(chuàng)新，改變舊的只注重書(shū)本知識(shí)的課程內(nèi)容，使課程內(nèi)容與學(xué)生生活結(jié)合，同時(shí)能適應(yīng)現(xiàn)代學(xué)生寬知識(shí)面的特點(diǎn)，并與現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展相聯(lián)系。我經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)與探索，把用原圖畫(huà)分格放大再拼圖組合的“實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)”技法應(yīng)用于教學(xué)，設(shè)計(jì)了一節(jié)新穎、有趣能與繪畫(huà)作品、攝影作品近距離接觸的美術(shù)課《小色塊與大作品》

教學(xué)方法：

教學(xué)方法為游戲?qū)?、游戲深入、游戲揭題等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)的方法，并最終全班同學(xué)共同完成一幅繪畫(huà)作品。學(xué)生被老師帶入一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的“實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)拼圖王國(guó)”情境，體驗(yàn)創(chuàng)作，充分激發(fā)了孩子的求知欲、創(chuàng)新欲。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

能較好的學(xué)習(xí)油畫(huà)棒涂色，增強(qiáng)色彩感，了解“實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)”的繪制過(guò)程。

2、過(guò)程與方法

在“實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)拼圖王國(guó)”中以游戲方式學(xué)習(xí)油畫(huà)棒涂色并合作完成作品。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀

通過(guò)“實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)”的學(xué)習(xí)使學(xué)生感受到通過(guò)小小油畫(huà)棒、“拼圖”游戲、全班合作就能畫(huà)出大師般的作品，而這不僅僅是復(fù)制，更有師生的創(chuàng)新！學(xué)習(xí)的過(guò)程豐富視覺(jué)、觸覺(jué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而進(jìn)一步提高美術(shù)素養(yǎng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)油畫(huà)棒的涂色方法 和“實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)”的制作方法。

難點(diǎn)：油畫(huà)棒涂色的均勻，厚涂法。能較好的表現(xiàn)原作中的色彩感覺(jué)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生：油畫(huà)棒

教師：教學(xué)課件、分解示范圖、畫(huà)板、繪畫(huà)攝影原圖、剪切2×2厘米原圖192塊、6×6厘米素描紙、油畫(huà)棒。

一、游戲?qū)耄?/p>

孩子們看看這是什么游戲

出示課件：《拼圖游戲》

請(qǐng)學(xué)生操作，完成。

提問(wèn)：這個(gè)游戲名稱叫什么？

生：拼圖游戲。

師小結(jié)：拼圖游戲是一種有趣的游戲，不僅練習(xí)你的眼睛觀察能力，還有你的思維的敏捷度，今天我就進(jìn)入拼圖王國(guó)去游玩一番吧！

二、游戲深入

1、出示圖片：《可愛(ài)的委屈》

提問(wèn)：這是誰(shuí)？什么樣的表情？

生：委屈的嘴巴都扁扁的哭的孩子，可愛(ài)極了。

師：他呀是拼圖王國(guó)的小王子，因?yàn)樽约旱漠?huà)像拼圖沒(méi)有繪制出，在委屈的哭呢！我們幫助他吧！

2、將分解成2×2厘米原圖192塊發(fā)放給學(xué)生，每名學(xué)生3到4塊。

每塊寫(xiě)有編號(hào)，并對(duì)應(yīng)的貼在6×6厘米素描紙上邊。（附發(fā)放到學(xué)生大小圖樣）

同時(shí)，6×6厘米素描紙背面也寫(xiě)有編號(hào)，并嚴(yán)格注意不能顛倒順序。

（本環(huán)節(jié)的原圖發(fā)放沒(méi)有順序，為的是最后有一種出其不意的效果）

3、師生進(jìn)入繪畫(huà)涂色階段。

師：孩子們，這些小色塊就是“拼圖小王子”的原圖，但是我們要重新把他畫(huà)一畫(huà)，讓小王子的形象更大更漂亮。

學(xué)生涂色。

要求：A、根據(jù)自己觀察原圖色彩，用油畫(huà)棒涂色把它完整的放大在小色塊下面的6×6厘米圖形中。

B、涂色一定要均勻，顏色按由淺到深的順序涂。

C、要用油畫(huà)棒厚涂，即便是白色的地方也要先圖上白色。

三、游戲揭題

1、請(qǐng)將畫(huà)完的小色塊和放大圖收集到老師處。

2、老師將6×6厘米已經(jīng)涂好油畫(huà)棒的色塊從整張素描紙上裁下。

3、請(qǐng)學(xué)生按編號(hào)將6×6厘米色塊粘貼在已經(jīng)畫(huà)出6×6厘米×寬12格×長(zhǎng)16格的大畫(huà)板上。

師：孩子們，拼圖開(kāi)始了，請(qǐng)大家都來(lái)參加吧！師生共同把色塊按編號(hào)貼好。

師：啊！拼圖小王子的頭像已經(jīng)完成了！小王子一定會(huì)破涕為笑的！

請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，這個(gè)被我們放大的拼圖和原圖有什么不同？你對(duì)自己的創(chuàng)作有什么感受？

生：老師，這幅圖比原作大了足足9倍！

生：我們?cè)炔恢雷约寒?huà)的是什么，但拼貼組合在一起就看出來(lái)了，真的很神奇。

生：我覺(jué)得自己真了不起，居然能畫(huà)出和照片一樣真實(shí)的繪畫(huà)！

生：這幅作品比照片還好看，像一幅油畫(huà)。

生：，每一塊大色塊都不能少，每一個(gè)同學(xué)的畫(huà)都很重要，合作的力量真大，我們就兩節(jié)課時(shí)間完成了這樣一幅巨作！

師總結(jié)：

孩子們你們說(shuō)的都很好，這樣的繪畫(huà)是一種很有趣很新穎的方式，我們把原作剪切放大用油畫(huà)棒厚涂并復(fù)原，這種創(chuàng)作過(guò)程被稱為“實(shí)驗(yàn)繪畫(huà)”，它雖然是小色塊，但成就了一幅幅大作品。（出示課題：小色塊與大作品）。孩子們，通過(guò)大家的齊心合作我們?cè)诙潭虄晒?jié)課時(shí)間完成這么美的作品，讓我們?yōu)樽约鹤ＹR！