淺析汽車?yán)碚撾p語教學(xué)對高素質(zhì)復(fù)合型人才培養(yǎng)的理論與實(shí)踐

朱從云+史建茹+李小娟+丁國芳

摘 要：汽車?yán)碚撾p語教學(xué)有助于培養(yǎng)既精通車輛工程專業(yè)又能夠熟練應(yīng)用外語的高素質(zhì)復(fù)合型人才，更有助于提高學(xué)校的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。這是雙語教師必須要認(rèn)真思考和研究的課題，也是積極而穩(wěn)健地開展雙語教學(xué)的重要保障。

關(guān)鍵詞：汽車?yán)碚?雙語教學(xué);人才培養(yǎng)

中圖分類號：F240 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1673-291X（2014）31-0196-02

一、汽車?yán)碚撾p語教學(xué)的必要性

雙語教學(xué)是以兩種語言作為教學(xué)語言的教育，其中第一語言多為學(xué)生的母語。在中國，雙語教學(xué)通常是指由漢語和英語作為教學(xué)語言的教育，它以幫助學(xué)生理解現(xiàn)代科學(xué)知識，培養(yǎng)學(xué)生全球意識和雙語能力等為目的;英語多為雙語教學(xué)的第二語言，它是教學(xué)的手段和工具，不是教學(xué)的內(nèi)容。如果教學(xué)過程中使用英文原版教材，采用中英文課堂授課、英文作業(yè)和考試，則屬于雙語教學(xué)的范疇。

1.汽車?yán)碚撾p語教學(xué)是車輛工程專業(yè)發(fā)展的需要。經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展趨勢、中國加入WTO并推行更加靈活務(wù)實(shí)的開放政策，已經(jīng)把中國的各行各業(yè)暴露在國際化視野中。我校車輛工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式必須響應(yīng)這種形勢的要求，培養(yǎng)胸懷世界、能夠理解和接受多元文化、具有跨文化交際能力的畢業(yè)生。實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，僅僅學(xué)習(xí)大學(xué)英語或者商務(wù)英語是不夠的，必須增加汽車?yán)碚撾p語教學(xué)。

2.雙語教學(xué)是高等教育國際化的必經(jīng)之路。汽車?yán)碚撾p語教學(xué)可使學(xué)生更廣泛、更深入地了解世界的汽車發(fā)展的趨勢，也對增強(qiáng)學(xué)生的國際競爭意識及創(chuàng)新能力有著積極的意義，更有助于培養(yǎng)國際化專業(yè)人才。汽車?yán)碚撾p語教學(xué)中要進(jìn)行教學(xué)理念、教學(xué)方針、教學(xué)計劃及實(shí)施、教材引進(jìn)和師資培養(yǎng)的大幅度改革，使教育體制、教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容與國際接軌，以點(diǎn)帶面，以雙語教學(xué)的這種教育方式帶動整體的教學(xué)從理論到實(shí)踐的革新，更好地推動我校的車輛工程專業(yè)向前進(jìn)一步發(fā)展。

3.雙語教學(xué)是全面推進(jìn)教學(xué)改革的有效方法。近年來，在全球化經(jīng)濟(jì)浪潮的推動下，中國高等教育進(jìn)行了較大幅度的改革，取得了較好的成效，但高等教育還未完全脫離原有的舊框架，教學(xué)理念和教學(xué)方法還較落后，教學(xué)內(nèi)容較陳舊，教學(xué)手段還有待進(jìn)一步改革。汽車?yán)碚撾p語教學(xué)作為一種新興的教育模式，對原有汽車?yán)碚摻虒W(xué)的各個方面都帶來了巨大的沖擊，為推動教學(xué)管理、教學(xué)計劃、教學(xué)方法、教材等方面的改革帶來了新契機(jī)。

4.汽車?yán)碚撾p語教學(xué)是提高學(xué)生語言學(xué)習(xí)能力、全面提高學(xué)生素質(zhì)的需要。傳統(tǒng)的英語教學(xué)比較注重學(xué)生的讀寫能力而不太注重學(xué)生的聽說能力，重語法輕應(yīng)用。汽車?yán)碚撾p語教學(xué)有助于改善學(xué)生學(xué)英語時間少、用英語時更少的狀況，使學(xué)生在汽車?yán)碚撀犝n、復(fù)習(xí)、討論、作業(yè)、實(shí)驗、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)中大量接觸英語，在持續(xù)全面的英語環(huán)境中有效地提高英語應(yīng)用能力。

二、汽車?yán)碚撾p語教學(xué)國內(nèi)外目前的研究現(xiàn)狀

1.缺乏權(quán)威教材，理論教學(xué)不夠深入，國內(nèi)的教材由于翻譯的原因，通常落后于技術(shù)的發(fā)展，很少有持續(xù)跟蹤現(xiàn)代汽車?yán)碚摰淖钚聞討B(tài)、不斷更新版本的好教材。因為長期缺乏較為權(quán)威深入的教材，所以造成該課程的教師難以將最新和最實(shí)用的技術(shù)傳授給學(xué)生。

2.由于汽車?yán)碚摯蟛糠纸滩亩际怯蓢馕墨I(xiàn)翻譯成中文的?；谶@些原因，汽車?yán)碚撾p語教學(xué)在車輛工程專業(yè)學(xué)習(xí)中占有極其重要的位置。而在日常的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍存在英語應(yīng)試能力較強(qiáng)而英語應(yīng)用能力較弱的問題。很多學(xué)生，可以通過英語四、六級的考試，但是在閱讀汽車英語文獻(xiàn)、汽車英語技術(shù)文檔的時候卻仍吃力。因此，通過一個合適的途徑，在汽車?yán)碚撾p語教學(xué)的過程中，既能夠很好地提升學(xué)生的英語應(yīng)用能力學(xué)生又對車輛工程專業(yè)學(xué)習(xí)有幫助是非常重要的。

三、汽車?yán)碚撾p語教學(xué)的內(nèi)容

汽車?yán)碚撾p語教學(xué)的內(nèi)容有：汽車?yán)碚撜n程的教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式手段的創(chuàng)新。汽車?yán)碚撜n程教學(xué)死板，學(xué)生不理解問題提出的原因，只會記住結(jié)果應(yīng)付考試的現(xiàn)象;同時，改革教學(xué)方式使學(xué)生對汽車?yán)碚撜n程產(chǎn)生興趣。在教學(xué)的過程中，轉(zhuǎn)變學(xué)生的地位，由以前的被動接受知識的地位轉(zhuǎn)變?yōu)檎n前自主預(yù)習(xí)、課上積極討論、課后積極動手實(shí)驗的自主式學(xué)習(xí)方式。選擇權(quán)威原版教材。選用原版教材的原則：（1）內(nèi)容新，要反映當(dāng)前汽車工業(yè)的最新發(fā)展;（2）在國外優(yōu)秀大學(xué)有較寬的使用面;（3）國內(nèi)能買到合法的影印版教材，價格要合理，能為學(xué)生所承受。通過汽車?yán)碚撾p語教學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的英語聽說讀寫能力，為他們以后更快更好地適應(yīng)企業(yè)需求打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，同時也進(jìn)一步提高了教師的英語能力，為其以后的科研工作帶來了極大的幫助。

四、實(shí)施汽車?yán)碚撾p語教學(xué)的過程

第一階段，調(diào)查學(xué)生，了解本系學(xué)生對這門課學(xué)習(xí)的感受情況。查閱資料，了解歷史上各國汽車?yán)碚摻虒W(xué)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

第二階段，結(jié)合自身汽車?yán)碚摰慕虒W(xué)，與第一階段的積累，提出汽車?yán)碚撜n程改革的具體方式方法。

第三階段，總結(jié)階段、實(shí)踐階段。在本系中，對個別班級用第二階段的成果做實(shí)驗，總結(jié)起來。

五、結(jié)語

汽車?yán)碚撾p語教學(xué)有助于培養(yǎng)既精通車輛工程專業(yè)又能夠熟練應(yīng)用外語的高素質(zhì)復(fù)合型人才，更有助于提高我校的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生感覺到聽汽車?yán)碚撜n是一種享受。在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生如何從前人的思考方式中得到啟迪，掌握思考問題研究問題的正確方式和方法。探索符合汽車工程專業(yè)課程的教學(xué)方法，并應(yīng)用這些新的教學(xué)方法和教學(xué)措施來建構(gòu)多樣化、最優(yōu)化的課堂教學(xué)體系，以取得最佳的雙語教學(xué)效果，是雙語教師必須要認(rèn)真思考和研究的課題，也是積極而穩(wěn)健地開展雙語教學(xué)的重要保障。

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