多視角審視大學(xué)生村官精神建設(shè)

李義良

中國共產(chǎn)黨在90余年的奮斗歷程中，培育形成了一系列彰顯政黨性質(zhì)、反映民族精神、體現(xiàn)時代要求、凝聚各方力量的偉大精神，如井岡山精神、長征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神、雷鋒精神、改革開放精神等。這些精神，對于推動我黨所領(lǐng)導(dǎo)的革命、建設(shè)和改革事業(yè)發(fā)揮了無可替代的重要作用。大學(xué)生村官是我黨培養(yǎng)儲備干部人才、發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村、帶動農(nóng)民致富的一支新生力量，他們的精神建設(shè)問題意義重大。

總結(jié)凝煉大學(xué)生村官精神的現(xiàn)實意義

大學(xué)生村官精神是社會主義道德建設(shè)的最新成果，總結(jié)提煉當(dāng)代大學(xué)生村官精神對于推進大學(xué)生村官工作、鼓舞大學(xué)生村官干事創(chuàng)業(yè)的勁頭有著重要意義。

有利于激發(fā)大學(xué)生村官在這一精神引領(lǐng)下，在基層一線干事創(chuàng)業(yè)、富民為民。近幾年，全國共選聘近40萬大學(xué)生到農(nóng)村（社區(qū)）任職，目前在崗還有近23萬人，這些人中有的創(chuàng)辦了企業(yè)，有的成為村（社）的一把手，有的默默無聞地在村里奉獻著，為農(nóng)村發(fā)展作出了積極貢獻，農(nóng)村正在因為他們的到來而發(fā)生著巨大變化。總結(jié)大學(xué)生村官精神，有利于讓那些干成事、創(chuàng)成業(yè)的大學(xué)生村官時刻牢記自己所肩負的使命和責(zé)任，真正做到成而不敗、富而不驕、干而不怨。

有利于強大大學(xué)生村官的內(nèi)心，形成支撐大學(xué)生村官在艱苦環(huán)境下歷練成長的內(nèi)在力量。大學(xué)生村官這個群體，自身有不少優(yōu)點，如年紀輕有朝氣、文化高有技能、勤學(xué)習(xí)有視野、干勁足有激情、求真理有正氣、善創(chuàng)新有思路等等，但是我們也要看到他們的不足，主要表現(xiàn)是“三多三少”，“三多”即“鍍金”混基層經(jīng)驗的多，“跳板”走捷徑的多，“心重”患得患失的多；“三少”即農(nóng)村生活經(jīng)驗少，無怨無悔奉獻的少，真正想辦法發(fā)展農(nóng)村的少。因此，總結(jié)提煉大學(xué)生村官精神，有利于讓大學(xué)生村官明白奉獻帶來的快樂，吃苦帶來的甜蜜，挫折帶來的堅強，少患得患失，多干事創(chuàng)業(yè)。

有利于引導(dǎo)年輕人深入基層、了解國情、把握世情。今年高校畢業(yè)生人數(shù)再一次創(chuàng)下歷史新高，達到690萬人，他們的就業(yè)被稱為“史上最難就業(yè)季”，即使是這樣，很多的高校畢業(yè)生寧愿在城市里面“飄著”等待機會，也不愿意到農(nóng)村基層“沉下”創(chuàng)造機會。而我們國家要發(fā)展，全面小康社會要建成，重點在農(nóng)村，難點也在農(nóng)村，只有認識了農(nóng)村，才能真正了解我們的國情，認識我們的社會。作為一名年輕人，通過對大學(xué)生村官精神的認識，自覺去農(nóng)村基層一線建功立業(yè)是我們黨的事業(yè)長久立于不敗之地的基石。

當(dāng)前大學(xué)生村官精神的現(xiàn)狀

現(xiàn)實大學(xué)生村官精神顯現(xiàn)著正能量。大學(xué)生村官在基層一線用真誠、熱情、實干、奉獻的情懷，贏得了群眾的信任，受到了干部群眾的好評，主要表現(xiàn)在：

在真誠溝通中貼近了群眾。多數(shù)大學(xué)生村官來到農(nóng)村后，積極開展走訪一遍全村農(nóng)戶、建立一套村情檔案、撰寫一篇調(diào)研報告、作出一份公開承諾、聯(lián)系一個村民小組、結(jié)對一戶困難群眾、辦好一些惠民實事、化解一批矛盾糾紛、引進一個富民項目、記錄一本民情日記的多個“一”活動。在這些活動的開展過程中，他們加強了與群眾的溝通交流，逐步融入到群眾中去。

在排憂解難中幫扶了群眾。為群眾排憂解難是大學(xué)生村官在基層一線的主要工作內(nèi)容之一。我們在江蘇通過隨機對304名大學(xué)生村官調(diào)研發(fā)現(xiàn)，94%的大學(xué)生村官經(jīng)常走村串戶了解村民需求；85%的大學(xué)生村官能夠把村民要辦的事情時刻放在心頭并努力去完成；14%的人要看事情的難易程度再做決定；只有1%的人抱著“能做就做，不能做就算”的態(tài)度；95%的大學(xué)生村官能根據(jù)村里黨員干部群眾的需要做好服務(wù)工作。有些大學(xué)生村官根據(jù)村里弱勢群體較為集中的實際情況，按照民情民事輕重緩急，實行星級分類服務(wù)。

在投身創(chuàng)業(yè)中致富了群眾。農(nóng)村要發(fā)展，關(guān)鍵是要有帶領(lǐng)廣大農(nóng)民群眾創(chuàng)業(yè)致富的帶頭人。大學(xué)生村官不僅頭腦靈活，信息靈敏，專業(yè)知識扎實，而且與農(nóng)民接觸多，比較熟悉農(nóng)村實際情況。這些條件為大學(xué)生村官帶領(lǐng)群眾致富奠定了良好基礎(chǔ)。不少大學(xué)生村官帶頭科技富民，通過上門指導(dǎo)、聘請人員授課、組織實地觀摩，幫助農(nóng)戶掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展實用技術(shù)；帶頭信息富民，搭建“農(nóng)寶網(wǎng)”、“網(wǎng)上村村通”等致富平臺，增加農(nóng)民年收入。

在轉(zhuǎn)型發(fā)展中組織了群眾。對于大學(xué)生村官而言，要組織群眾一起干事業(yè)，就必須積極拓展資源，讓群眾感受到實惠。如大學(xué)生村官辛明倫到南京市浦口區(qū)差田村任職后，在走訪中發(fā)現(xiàn)村民對家門口的道路意見極大，但是要想修路村里卻沒有錢，于是，辛明倫開始跑相關(guān)部門，只要能扯上關(guān)系的部門他都跑，交通、人事、民政、農(nóng)林、財政……經(jīng)過一番努力，30萬元的修路資金全部到位。如今村民們走在這條柏油馬路上，紛紛高興地說：“這路是大學(xué)生村官跑出來的！”這些工作的有效開展，使大學(xué)生村官具備了組織群眾干實事、干大事的底氣和才氣。

大學(xué)生村官精神的哲學(xué)思考

大學(xué)生村官以為“三農(nóng)”服務(wù)為核心，凝煉出的大學(xué)生精神內(nèi)涵豐富，彰顯大學(xué)生村官理性特點，其實踐性、探索性很強，具有鮮明的新時代特征。

大學(xué)生村官精神的本質(zhì)屬性應(yīng)該是為人民服務(wù)。與許多崇高的精神相一致，大學(xué)生村官精神也應(yīng)該是一種先進的精神，歸屬于社會主義核心價值體系，為人民服務(wù)是社會主義道德建設(shè)的核心，中國共產(chǎn)黨的先進性最重要的體現(xiàn)就是為人民服務(wù)。群眾路線是黨的根本工作路線，大學(xué)生村官作為國家選派到農(nóng)村基層服務(wù)的人員，就是要始終心系人民、服務(wù)群眾，在為農(nóng)民群眾的服務(wù)中實現(xiàn)人生價值。

大學(xué)生村官就是要為“三農(nóng)”服務(wù)，為農(nóng)民服務(wù)。要強化服務(wù)意識，把服務(wù)群眾作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，真心誠意為群眾辦實事、辦好事。建立與群眾的深厚感情，多說群眾語言，多聊家長里短，與群眾打成一片。尊重農(nóng)民群眾，尊重他們的首創(chuàng)精神，汲取群眾智慧，做黨在基層最可靠的代言人、實踐者、推進者。大學(xué)生村官要有把造福農(nóng)村群眾作為天職的思想境界，有造福人民的情懷，有發(fā)展經(jīng)濟的本領(lǐng)，有過得硬的作風(fēng)，切實發(fā)揮自身的聰明才智，讓經(jīng)濟發(fā)展起來、群眾的腰包鼓起來、百姓的生活好起來。

大學(xué)生精神的重要表現(xiàn)是情系“三農(nóng)”。 大學(xué)生村官精神包含一種樸素的群眾情感。大學(xué)生村官身在基層，也要心在基層。心中裝著群眾，干事想著群眾，以心換心，以情換情，切實加強在思想感情和行動上的投入，自覺地將甘于奉獻的精神貫穿于工作始終。心系“三農(nóng)”，就要以“想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需”的態(tài)度用心做每一件事，用心思考如何能讓村民生活得更好。在優(yōu)秀的大學(xué)生村官身上，具備著親民為民的優(yōu)秀品質(zhì)。大學(xué)生村官吃農(nóng)家飯、干農(nóng)家活兒，為農(nóng)民群眾辦實事、解難題，在點點滴滴中與群眾建立了深情厚誼，培養(yǎng)了農(nóng)民本色，這種發(fā)自內(nèi)心的群眾觀念、群眾感情，是大學(xué)生村官精神的價值取向。

大學(xué)生村官精神的時代特征明顯。改革開放30多年來，我們黨創(chuàng)造了以改革創(chuàng)新為核心的與時俱進、開拓進取、求真務(wù)實、奮勇爭先的時代精神。大學(xué)生村官精神包含一種強烈的奮斗激情，他們放棄安逸的城市生活，選擇寂寞和孤獨，在促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步中實現(xiàn)人生價值，體現(xiàn)出勇?lián)鷼v史責(zé)任，敢闖敢試，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時代精神。

大學(xué)生村官最大的優(yōu)勢是善于學(xué)習(xí)，有文化，有知識，謙虛好學(xué)。他們用所學(xué)知識服務(wù)“三農(nóng)”，提高農(nóng)村社會管理和農(nóng)業(yè)發(fā)展水平，造福廣大村民。大學(xué)生村官探索開創(chuàng)的是一條新型城市化的道路，發(fā)展農(nóng)村牧區(qū)，通過農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、新型城鎮(zhèn)化，最終實現(xiàn)城鄉(xiāng)和諧發(fā)展的道路。在這背后是當(dāng)代青年肩負歷史使命、改革創(chuàng)新、成長成才的求索精神。

大學(xué)生村官精神與時俱進。大學(xué)生村官是中國夢的實踐者，他們掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，參與科技服務(wù)、社會管理創(chuàng)新、黨建創(chuàng)新以及生態(tài)文明建設(shè)。大學(xué)生村官一腔熱血到農(nóng)村服務(wù)，是歷史使命感的召喚、勇敢擔(dān)當(dāng)、知行合一的品格使然。他們在農(nóng)村大地開拓創(chuàng)新、熱忱奉獻，是中華文化和民族精神的新拓展、新體現(xiàn)、新傳承。大學(xué)生村官精神不會一成不變，而是隨著時代的發(fā)展變化煥發(fā)出更加動人的光彩。

大學(xué)生村官勇于開拓、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。他們勤思考、敢爭先、勇?lián)?dāng)，在日常工作中，善于結(jié)合本村實際情況，充分發(fā)揮知識優(yōu)勢和所學(xué)專長，突破傳統(tǒng)觀念，不怕苦、不怕累，用創(chuàng)新精神提升農(nóng)村發(fā)展品位，用創(chuàng)業(yè)行動帶領(lǐng)農(nóng)民走向富裕，在服務(wù)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展中創(chuàng)先爭優(yōu)，自覺擔(dān)負起建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重任，把人生選擇融入到黨和人民的事業(yè)中去，努力在大學(xué)生村官這一平凡崗位上做出不平凡的成績。

大學(xué)生村官精神來源于實踐探索。思想活躍、充滿活力、富有激情，這些都是大學(xué)生村官的代名詞。他們不愿意按部就班，更愿意開拓創(chuàng)新，創(chuàng)造性地開展實際工作，體現(xiàn)他們的人生價值，實現(xiàn)他們的人生夢想。大學(xué)生村官工作是一項實踐性很強的工作，大學(xué)生村官精神不是憑空而來，它是成千上萬個優(yōu)秀大學(xué)生村官不斷探索，辛勤付出凝聚而成的智慧與汗水的結(jié)晶。

農(nóng)村基層的豐富實踐是大學(xué)生村官成才的必由之路。首先必須強化從實踐中學(xué)習(xí)的意識。許多大學(xué)生村官剛到農(nóng)村是摸不著頭腦，要拜農(nóng)民為師，拜村干部為師，在干中學(xué)、學(xué)中干。保持一股堅韌不拔的勁頭，不斷自我加壓和打磨，學(xué)會在失敗和挫折中吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗、歷練提高。大學(xué)生村官精神就是要從大學(xué)生村官在農(nóng)村干事創(chuàng)業(yè)、砥礪品質(zhì)的實踐中去總結(jié)。其次，大學(xué)生村官精神重在踐行。一是要有求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，要堅持一切從實際出發(fā)。大學(xué)生村官應(yīng)具有實干和務(wù)實的精神，保持一份寧靜的心態(tài)，從一點一滴做起，不怕瑣碎，不懼麻煩，勤快跑腿，細致負責(zé)地做好每一項工作。腳踏實地，尊重實踐，尊重客觀規(guī)律，防止和克服主觀主義、經(jīng)驗主義等脫離實際的傾向。二是是要肯于吃苦，不懼困難?；鶎佣嘈∈?、雜事、瑣事。許多優(yōu)秀的大學(xué)生村官所以能做出可喜的成就，就在于他們勤干苦干，勇于在艱苦的實踐中磨礪意志，增長才干。三是要著力解決實際問題，注重實績，務(wù)求工作實效，不擺花架子，不做表面文章，不搞形象工程。認真研究和分析農(nóng)村情況，了解農(nóng)村和農(nóng)民群眾的需求，從基層實際出發(fā)想辦法、求招數(shù)、跑項目，千方百計幫助改善農(nóng)村面貌、提高農(nóng)民生活質(zhì)量和水平。

構(gòu)建適應(yīng)時代發(fā)展的大學(xué)生村官精神

大學(xué)生村官精神是社會主義核心價值體系的有機組成部分，這個精神需要全國幾十萬大學(xué)生村官去追求、去踐行，需要組織管理部門、社會各界去培育完善，成為大學(xué)生村官個人成長路上的指南針和價值觀。十八大報告對“社會主義核心價值體系”進行了凝練，簡單表述為24個字，即富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。體現(xiàn)出了正確處理國家、社會、個人三者利益關(guān)系，這對構(gòu)建適應(yīng)時代發(fā)展的大學(xué)生村官精神有著深刻啟示。因此，提煉總結(jié)大學(xué)生村官精神，有必要站在國家、社會、個人的角度進行探討。

構(gòu)建國家層面的大學(xué)生村官精神。從國家層面看，社會主義核心價值體系是要建設(shè)富強、民主、文明、和諧的有中國特色的社會主義的價值取向。大學(xué)生村官精神就是要著眼于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢去總結(jié)提煉。要把胸懷祖國、放眼全局、敢于擔(dān)當(dāng)、文明民主等作為大學(xué)生村官精神的內(nèi)核，這是在頂層設(shè)計上構(gòu)建大學(xué)生村官精神。

構(gòu)建社會層面的大學(xué)生村官精神。由中組部、中編辦、教育部、財政部、人力資源和社會保障部、國家公務(wù)員局聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于進一步做好大學(xué)生村官工作的意見》指出：要及時給大學(xué)生村官交任務(wù)、壓擔(dān)子，引導(dǎo)和幫助大學(xué)生村官切實履行宣傳落實政策、促進經(jīng)濟發(fā)展、聯(lián)系服務(wù)群眾、推廣科技文化、參與村務(wù)管理、加強基層組織等職責(zé)，在實踐鍛煉中成長成才。并對其在農(nóng)村從事的工作給予了較為細致的分工，即大學(xué)生村官到村任職第一年，一般擔(dān)任村黨組織書記助理或村委會主任助理，重點了解熟悉農(nóng)村工作，整理一套涉農(nóng)政策、走訪一遍全村農(nóng)戶、完善一套村情檔案、形成一份調(diào)研報告、提出一條發(fā)展建議、學(xué)習(xí)一門實用技術(shù)，努力實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。從第二年開始，原則上應(yīng)擔(dān)任村“兩委”委員或以上職務(wù)并明確分工，幫助村民發(fā)展致富項目、領(lǐng)辦合辦農(nóng)民專業(yè)合作社、組織開展群眾文體活動、參與排查調(diào)處矛盾糾紛、為村民代辦各項事務(wù)，不斷提高能力素質(zhì)。因此，從社會層面看，自由、平等、公正、法治應(yīng)作為大學(xué)生村官在農(nóng)村做好工作的指南，倡導(dǎo)建立人民自由平等，樹立公平正義，嚴格依法治國的社會價值體系。所以，這就需要著眼于在建設(shè)中國特色社會主義的實踐中去深入挖掘。如果實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢是我們的理想，那么中國特色社會主義建設(shè)就是通往理想彼岸的橋梁，因此，社會層面的大學(xué)生村官精神主要體現(xiàn)在公平正義、法德相濟、自由和諧、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等方面。

構(gòu)建個人層面的大學(xué)生村官精神。王國維在《人間詞話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種之境界：‘昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路’，此第一境界也；‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’，此第二境界也；‘眾里尋他千百度，回頭驀見，那人正在燈火闌珊處’，此第三境界也。”這三種境界講的乃是成就大事者，必須具備遠大的理想、堅定明確的目標、孜孜不倦的迷戀求索精神、堅韌不撥的頑強毅力。事實也是如此，大學(xué)生村官要想在工作、生活、學(xué)習(xí)條件相對艱苦的基層一線取得成績，沒有王國維說的三種“境界”，要想干出一番事業(yè)或成就，是根本不可能的。因此，大學(xué)生村官要著眼于個人的自我價值實現(xiàn)程度，把愛國、敬業(yè)、誠信、友善等能夠體現(xiàn)社會主義核心價值體系的核心理念，融入到大學(xué)生村官精神中。因此，積極進取、真誠實干、敢為先為、親民為民、礪志篤行等應(yīng)作為大學(xué)生村官自身追求的人生價值目標。

綜上所述，要構(gòu)建適應(yīng)時代發(fā)展的大學(xué)生村官精神，有必要把國家需要、社會期望、個人追求三者有機結(jié)合，總結(jié)提煉基層群眾喜聞樂見、大學(xué)生村官讀來朗朗上口的語句，引導(dǎo)激勵大學(xué)生村官在基層一線干事創(chuàng)業(yè)、成長成才。