加強農(nóng)業(yè)科研管理 提高青年科技人員的實踐和創(chuàng)新能力

崔麗賢　劉金利　李春敏

摘 要：總結了河北省農(nóng)林科學院昌黎果樹研究所三年來的科研管理工作成效，并提出了加強農(nóng)業(yè)科研管理，提高青年科技人員實踐和創(chuàng)新能力的具體措施，說明了農(nóng)業(yè)科研管理對科技創(chuàng)新的促進作用。

關鍵詞：科研管理；實踐；創(chuàng)新

中圖分類號：G526.3 文獻標識碼：A DOI 編碼：10.3969/j.issn.1006-6500.2014.10.025

To Strengthen the Management of Agricultural Research and Improve the Practice and Innovation of Young Scientists

CUI Li-xian， LIU Jin-li， LI Chun-min

（Changli Institute of Pomology， Hebei Academy of Agricultural and Forestry Sciences， Changli， Hebei 066600， China）

Abstract： This paper summarizes the three years research management effectiveness of Hebei province Changli agriculture and forestry sciences institute of pomology， and put forward specific measures to strengthen the management of agricultural research， science and technology to improve young people's ability to practice and innovation. The management of agricultural research illustrates the technological innovation facilitating role.

Key words： management of research； practices； innovation

農(nóng)業(yè)科研管理是對農(nóng)業(yè)科技活動過程中的諸多環(huán)節(jié)進行科學管理，確保農(nóng)業(yè)科研正常開展的重要組織環(huán)節(jié)，在農(nóng)業(yè)科研院所工作中起著舉足輕重的作用[1]。加快對青年科技人員科研能力的培養(yǎng)和鍛煉，是科技管理工作的一項重要內容[2]。

1 取得的主要成效

1.1 創(chuàng)新能力不斷增強

針對河北省農(nóng)林科學院昌黎果樹研究所承擔項目層級低的現(xiàn)實，通過整體謀劃、頂層設計，建立所級項目庫，積極申報和落實國家科技部、河北省科技廳、河北省財政專項、農(nóng)業(yè)部、林業(yè)部等科技支撐計劃和行業(yè)科技專項計劃項目。2011—2013年以來共落實各級各類科研項目62項，其中1項獲得國家自然基金項目的資助；共發(fā)表論文121篇，其中SCI收錄11篇；獲獎成果7項，其中省科學技術進步二等獎2項；省級審定果樹新品種12個；獲得國家發(fā)明專利9項，制定省級標準1個。

1.2 果樹科技創(chuàng)新基地條件不斷完善

為保證研究所科技創(chuàng)新的需求，采取自有和租賃土地等方式，建立果樹科技創(chuàng)新基地，重點開展蘋果、梨、葡萄、桃、板栗、櫻桃等樹種的優(yōu)良新品種選育、栽培模式與技術、病蟲害綜合防治等方面的科技創(chuàng)新與試驗示范。2013年新啟動52 hm2施各莊科技成果示范展示基地，已完成土地置換、試驗園規(guī)劃等工作，按照“起點規(guī)格高、研究前瞻性、管理規(guī)范化”的要求，具備科技創(chuàng)新的平臺、成果展示的窗口、觀光示范的樣板、培訓推廣的基地等四大功能，達到國內一流的果樹科技創(chuàng)新基地的標準，滿足承擔國家和省級重大項目的試驗需求。

1.3 加強基礎設施建設，創(chuàng)新平臺不斷搭建

目前，河北省農(nóng)林科學院昌黎果樹研究所擁有的主要科技平臺有：國家蘋果改良中心河北省分中心、農(nóng)業(yè)部華北地區(qū)果樹科學觀測站、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術體系、河北省釀酒葡萄工程技術中心、果樹生物防治中心，2013年建立了果樹抗逆生理試驗室。加強科技創(chuàng)新平臺的規(guī)范化管理，將儀器設備集中到中心實驗室，進行統(tǒng)一配置和優(yōu)化，配套完善分析儀器和生理生化設備，組建專職和兼職相結合的實驗員隊伍，提高儀器設備的認知率和使用率，建成設施齊全、功能完備、運行高效、對外開放的科技研發(fā)平臺，大大增強了科技平臺對果樹科技創(chuàng)新的支撐作用。

1.4 建立健全科研管理制度，提高自主創(chuàng)新積極性

河北省農(nóng)林科學院昌黎果樹研究所相繼完善了科研人員考核辦法、科研經(jīng)費管理辦法、中心實驗室管理辦法、科研儀器使用辦法、科技檔案管理辦法、科技人員科技獎勵辦法、知識產(chǎn)權管理辦法、果樹科技創(chuàng)新基地管理辦法、科研人員道德規(guī)范等規(guī)章制定，進一步促進了科研管理工作的規(guī)范化、制度化、科學化，激發(fā)青年科技人員的積極性和工作激情。

2 未來具體措施

2.1 調整科研工作布局，設立所基金

青年基金項目是培養(yǎng)青年科技人員的有效途徑，青年基金項目為青年科技人員提供了展示才華的平臺，為了培養(yǎng)青年科技人員，培育新項目、新成果，河北省農(nóng)林科學院昌黎果樹研究所設立所青年基金項目，用以資助青年科技人員和有苗頭的科研項目。并制訂了河北省農(nóng)林科學院昌黎果樹研究所青年科技基金管理辦法（試行），一方面為申報院級以上科技項目提供項目源，另一方面培養(yǎng)鍛煉青年科技人員主持科研項目的能力，加快科技隊伍第二梯隊建設。

2.2 加強對外交流和合作

加強與國內高校、科研院所和企業(yè)的聯(lián)系與合作，實施“借腦工程”，提升知識結構，及時掌握國外內最新研究動態(tài)。促進國際合作與交流，加強與國外農(nóng)業(yè)組織、科研教學機構的合作與交流，加大引進國外先進技術、先進設備、優(yōu)良種質資源力度。鼓勵科研人員參加國內外學術會議，拓寬研究思路、激發(fā)創(chuàng)新思維。endprint

2.3 成立所學術交流小組，定期開展學術報告會制度

為營造活躍的學術氛圍，河北省農(nóng)林科學院昌黎果樹研究所特成立學術交流小組，小組成員由45歲以下人員組成，其中40歲以下的占82%，定期開展學術交流。通過該學術交流可更好地帶動所青年科技工作人員的學術研討熱情，并促進跨學科、跨領域的交流與交叉，可培養(yǎng)青年科技人員盡快成長為科研骨干和學術帶頭人[3]。

2.4 設立知識產(chǎn)權保護專項資金

為提高科技人員在科研和科技成果轉化工作中對知識產(chǎn)權制度的運作和應用能力，設立知識產(chǎn)權保護專項資金[4]，用于知識產(chǎn)權申報、保護和獎勵。獲得國家新品種保護每項獎勵1萬元；對授權的發(fā)明專利每項獎勵3 000元；制定并通過正式頒布的省級標準，每項獎勵3 000元；被SCI數(shù)據(jù)庫收錄論文獎勵2 000元。

2.5 編印《論文選編》

科研辦公室收集了2011—2013年在河北省農(nóng)林科學院昌黎果樹研究所青年論文報告會上報告的優(yōu)秀論文48篇，內容涉及果樹育種、果樹栽培、生物技術、植物保護等多個學科，既有理論研究論文，又有解決生產(chǎn)中存在問題的技術報告，具有學術參考價值及實際應用價值。論文集的出版希望能有助于昌黎果樹科技水平的提高和果樹生產(chǎn)的發(fā)展，并不斷對河北省農(nóng)林科學院昌黎果樹研究所創(chuàng)新人才機制進行完善總結。

2.6 加強科研項目過程管理

在科研項目管理上采取全程監(jiān)督管理[1]。項目申報時充分發(fā)揮所學術委員會的作用，通過學術交流、項目申報答辯質疑以及對申報項目進行修審等措施，確保項目申報質量；項目立項后加強對項目執(zhí)行的全過程管理，對項目的試驗設計、計劃完成情況、經(jīng)費使用情況、科研檔案、年度總結、檢查及存在的問題等進行監(jiān)督管理，通過對科研項目實施動態(tài)跟蹤管理，提高項目執(zhí)行水平；項目完成后及時組織進行驗收鑒定，并做好成果的轉化推廣和獎勵申報工作，提高項目成果水平。

2.7 重視培養(yǎng)青年科技人員的科研素養(yǎng)

科學研究對從業(yè)人員的能力要求越來越高，不但要達到一定的知識層次，更要具備創(chuàng)新能力、學習能力以及團隊協(xié)作能力[5-6]。而這個團隊協(xié)作能力就涉及到科研人員的道德修養(yǎng)，其和科學事業(yè)的發(fā)展是統(tǒng)一的，科研創(chuàng)新實踐必然要產(chǎn)生一些道德問題，而良好的素養(yǎng)是科研人員成功的重要因素，如牛頓、居里夫人、愛因斯坦。反之，在歷史上由于道德修養(yǎng)差，不能正確認識和處理上述種種問題、釀成悲劇的科學家也有，如法國著名化學家拉瓦錫。有意識地培養(yǎng)科研素養(yǎng)才能使自己的團隊像精密儀器般運轉良好，高效合理，事半功倍。

2.8 加強科技隊伍第二梯隊建設

從目前河北省農(nóng)林科學院昌黎果樹研究所在職職工的職稱結構看，研究員22人，副研究員11人，助理研究員22人，初級職稱18人；從學歷結構看，博士7人，碩士26人，學士等28人， 50歲以上34人，40～49歲24人，30～39歲22人，30歲以下16人。人員結構在研究室分布有的合理，有的還存在問題，應形成年齡梯次，學科帶頭人年滿50周歲的，設置第二主持人。除青年基金、博士基金等項目外，申報其他各類課題項目時，要明確45歲以下第二主持人。可以通過老專家“傳幫帶”，采取在職培訓、自學提高、技能培養(yǎng)等多種措施，重點培養(yǎng)和使用第二主持人，加強科技隊伍后備梯隊建設，防止人才斷層，平穩(wěn)解決接班人的培養(yǎng)問題。

2.9 加強科研檔案管理及科研數(shù)據(jù)庫建設， 推動科研工作質與量的發(fā)展

農(nóng)業(yè)科研檔案是農(nóng)業(yè)科研工作的重要組成部分，是科學決策、科學研究、科技推廣、開發(fā)利用的憑證和依據(jù)[7]?？蒲袛?shù)據(jù)庫可以通過多種檢索途徑實現(xiàn)信息、知識單元的查詢、搜索，進而實現(xiàn)信息、知識的重組，更能提高科研資源利用的層次，適應現(xiàn)代化信息社會的需求[8]。

建立科研項目及檔案管理數(shù)據(jù)庫對于科研工作的高效運作有重要意義[9]。為了提高檔案利用效率，積極開發(fā)檔案信息資源，應編制多種檔案檢索工具，包括檔案總目錄、分類目錄、移交目錄、檢索卡片等[10]。通過有計劃、有步驟地將保存文獻中利用率高、有學術價值和參考價值的科研文獻及檔案轉化為電子化的可檢索的數(shù)據(jù)，再運用知識管理的工具和技術，進行合理地整理和組織，建成適合本單位科研人員使用的科研數(shù)據(jù)庫，推動科研工作質與量的發(fā)展。

參考文獻：

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