南陽(yáng)市少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策①

楊蘅

（南陽(yáng)師范學(xué)院 河南南陽(yáng) 473061）

1 南陽(yáng)市少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的現(xiàn)狀分析

1.1 南陽(yáng)市現(xiàn)有少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的形式

根據(jù)南陽(yáng)市現(xiàn)有情況所研究的體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要包括舞蹈培訓(xùn)學(xué)校和體育舞蹈培訓(xùn)俱樂部等，對(duì)少兒體育舞蹈進(jìn)行長(zhǎng)期和短期培訓(xùn)的相關(guān)機(jī)構(gòu)，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過針對(duì)性的教學(xué)內(nèi)容引起少兒對(duì)體育舞蹈學(xué)習(xí)的興趣，使少兒掌握體育舞蹈的技能，從而提升體育舞蹈在南陽(yáng)地區(qū)的發(fā)展?，F(xiàn)有的體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)主要是私人開辦的，還有少數(shù)是協(xié)會(huì)開辦的，由體育局開設(shè)的體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前在南陽(yáng)還沒有一家，也有在工商部門注冊(cè)的個(gè)體戶和公司。甚至還有不少培訓(xùn)俱樂部就是“黑戶”，沒有任何培訓(xùn)資質(zhì)。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)這些俱樂部和學(xué)校都是由私人自辦，或是由其他俱樂部發(fā)展的旗下合作俱樂部，沒有和政府合作辦學(xué)的俱樂部，而且這些培訓(xùn)俱樂部沒有很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕M織培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，它們所屬的上級(jí)主管機(jī)構(gòu)就是南陽(yáng)體育局下的南陽(yáng)市體育舞蹈協(xié)會(huì)。

1.2 南陽(yáng)市體育舞蹈的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的投資和收費(fèi)情況

我們對(duì)南陽(yáng)市內(nèi)俱樂部人在100人以上的體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行問卷調(diào)查，了解體育舞蹈俱樂部的收費(fèi)情況。

凡是私人辦理的機(jī)構(gòu)從來都是以利益為主的，有了生源就有了利益，而且要生存勢(shì)必就要有盈利，主要盈利有收入和成本支出。根據(jù)對(duì)6個(gè)研究俱樂部的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)俱樂部的收費(fèi)情況主要是由學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用、組織參加比賽的費(fèi)用和學(xué)生的通級(jí)考試費(fèi)用組成。學(xué)費(fèi)跟每期的學(xué)生人數(shù)和學(xué)習(xí)周期以及每期的學(xué)費(fèi)有關(guān)，另外還有寒暑假的集訓(xùn)費(fèi)用。組織參加比賽的費(fèi)用和學(xué)生的通級(jí)考試費(fèi)用和學(xué)?；緵]有太大關(guān)系，所以暫且不做研究。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)生人數(shù)每期在300人以上的有3個(gè)，200～300人的有1個(gè)，100～200人的有2個(gè)。每月培訓(xùn)費(fèi)大多在400元以內(nèi)，其中主要是200～300元和300～400元兩個(gè)層次上分布。根據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)1年內(nèi)學(xué)習(xí)的收費(fèi)次數(shù)，可將收費(fèi)分為季費(fèi)、半年費(fèi)和年費(fèi)3種收費(fèi)方式，南陽(yáng)市內(nèi)的收費(fèi)季費(fèi)在400～500元有50%的機(jī)構(gòu)，在500～700元的有50%，很少有700元以上的，400元以下的學(xué)費(fèi)根本就沒有，南陽(yáng)市的主要收費(fèi)方式目前為年費(fèi)大約收費(fèi)在2300元左右，根據(jù)不同的俱樂部?jī)r(jià)格上下浮動(dòng)，但是變化不大。

體育舞蹈俱樂部付出的最大成本有三部分，一是前期投資，包括房租押金，教室內(nèi)裝修，音響設(shè)備等。二是聘請(qǐng)教師的人工費(fèi)。三是每月的房租，水電等。還有每年招生的宣傳費(fèi)，日常的清潔費(fèi)和稅費(fèi)等。

南陽(yáng)市內(nèi)體育舞蹈培訓(xùn)俱樂部的前期投資基本上在10～20萬，5～10萬的小型俱樂部較少，20萬以上的俱樂部也不多只有1家。而且培訓(xùn)俱樂部的月租基本上每月在2000～4000元居多，每年的平均租金4.5萬元。培訓(xùn)俱樂部專職教師人數(shù)在2～8人的較多，大多是兼職教師。專職教師的月薪主要在1500～3000元和3000～4000元，兼職教師按課節(jié)給，每節(jié)課在50～70元，每周課時(shí)在5～8節(jié)，月薪在1000～2260元不等。平均每個(gè)俱樂部每月開出的人工費(fèi)為8000元，年人工費(fèi)為9.6萬元。對(duì)6個(gè)俱樂部進(jìn)行調(diào)查大部分學(xué)?！靶∮杏保?個(gè)俱樂部實(shí)現(xiàn)“收支平衡”。

但是根據(jù)學(xué)生家長(zhǎng)的介紹這些也僅僅是平常的培訓(xùn)費(fèi)用，除此之外還有寒暑假的集訓(xùn)費(fèi)，找老師給學(xué)生私下輔導(dǎo)的小課費(fèi)，參加比賽時(shí)的服裝費(fèi)，學(xué)生定期要更換的鞋子，練功服等的費(fèi)用，一個(gè)孩子至少需要5～10年才能培養(yǎng)成為有較高水準(zhǔn)的職業(yè)選手，這樣每周除了平時(shí)上課外，最少要上2節(jié)小課，每節(jié)小課根據(jù)老師的不同從每小時(shí)100～500元不等，如果是獲過國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)的老師進(jìn)行授課每小時(shí)最少在1000元以上，通常都是找一個(gè)水平差不多的老師每周的小課進(jìn)行輔導(dǎo)，每月再找高水平教師進(jìn)行輔導(dǎo)一次，這樣算每周的小課輔導(dǎo)都是在自己上課的俱樂部，一年的消費(fèi)最少差不多在3萬左右，培養(yǎng)5年差不多就是15萬，這對(duì)不少家庭都是一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān)。

1.3 南陽(yáng)市少兒體育舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地設(shè)施現(xiàn)狀

體育舞蹈的教學(xué)場(chǎng)地是體育舞蹈運(yùn)動(dòng)開展不可缺少的基礎(chǔ)設(shè)施，是少兒體育舞蹈教學(xué)的必備場(chǎng)所，一個(gè)好的舞蹈俱樂部最少要有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈教室和形體房，舞蹈教室的配備要在長(zhǎng)20m寬15m的教室里，而且要鋪設(shè)有平整耐磨耐滑的木地板，同時(shí)最少有一整面墻上要有鏡子，同時(shí)還要有好的音響設(shè)備，多媒體教學(xué)設(shè)備等軟件設(shè)施。在實(shí)際的調(diào)查當(dāng)中，南陽(yáng)市的體育舞蹈俱樂部的場(chǎng)地隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有很大的改善，自調(diào)查的6所俱樂部5所有標(biāo)準(zhǔn)的形體房，4所有標(biāo)準(zhǔn)的舞蹈教學(xué)場(chǎng)地，通過以上我們可以看出南陽(yáng)市的體育舞蹈俱樂部多數(shù)已具備了開展體育舞蹈教學(xué)的基本場(chǎng)地硬件設(shè)施，但是在軟件設(shè)施上都是只有音響設(shè)備，至于多媒體教學(xué)設(shè)備基本上沒有配置，這在一定程度上影響了少兒體育舞蹈的教學(xué)。

至于家長(zhǎng)們對(duì)教學(xué)場(chǎng)地的滿意程度，超過65%的家長(zhǎng)對(duì)于教學(xué)場(chǎng)地是非常的滿意，但是也有30%的家長(zhǎng)對(duì)體育舞蹈教學(xué)場(chǎng)地不是很滿意，還有5%的家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)場(chǎng)地非常不滿意。

2 南陽(yáng)市少兒體育舞蹈教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀

2.1 性別、年齡結(jié)構(gòu)

通過到各個(gè)俱樂部調(diào)查研究我們發(fā)現(xiàn)從事體育舞蹈的男老師很少，在我們調(diào)查的6所俱樂部中，40個(gè)教師中間只有6個(gè)男老師，男女比例嚴(yán)重失調(diào)，這也是現(xiàn)在體育舞蹈的專業(yè)特色，在大多數(shù)專業(yè)院校中的體育舞蹈專業(yè)也是女多男少，很多體育舞蹈專業(yè)的學(xué)生也因?yàn)闆]有舞伴從而從體育舞蹈的專業(yè)轉(zhuǎn)向別的方向，因?yàn)闆]有合適的舞伴就不會(huì)有好的成績(jī)和技術(shù)。這一現(xiàn)狀和我們大多數(shù)對(duì)體育舞蹈認(rèn)知有很大關(guān)系，多數(shù)人認(rèn)為凡是跳舞的男生都是不務(wù)正業(yè)的，而且還有點(diǎn)“娘娘腔”，因?yàn)楹芏嗵璧哪猩紣鄞虬缈瓷先ゲ粔蚍€(wěn)重，不是能有一番作為的樣子，所以體育舞蹈專業(yè)教學(xué)中的男老師的比例就比女老師嚴(yán)重的不平衡。

體育舞蹈教師的年齡機(jī)構(gòu)客觀反映了南陽(yáng)體育舞蹈教師中的年齡結(jié)構(gòu)是否具有合理性。通過調(diào)查在6所俱樂部中年齡在20歲以下的有2個(gè)，20～30歲有20個(gè)并且多數(shù)屬于兼職，30～40歲有15個(gè)，40歲以上的有3個(gè)，也就是說在南陽(yáng)市少兒體育舞蹈中大多數(shù)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，這也從側(cè)面反映出體育舞蹈是一個(gè)很新興的項(xiàng)目，所以有經(jīng)驗(yàn)的體育舞蹈老師相對(duì)來說很少，另一部分則是很多俱樂部自己培訓(xùn)的體育舞蹈教師和高校體育舞蹈專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累，所以才出現(xiàn)了年輕教師偏多的現(xiàn)象。

2.2 南陽(yáng)市少兒體育舞蹈教師的學(xué)歷、職業(yè)性質(zhì)和知識(shí)結(jié)構(gòu)

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)南陽(yáng)市體育舞蹈教師學(xué)歷多數(shù)本科，少部分是大專及其以下?？雌饋砗孟衲详?yáng)市少兒體育舞蹈俱樂部里教師的整體學(xué)歷層次都很不錯(cuò)，但是并不是這樣的。具有本科學(xué)歷的老師有很多不是專業(yè)出身，而且多數(shù)體育舞蹈教師是由在校大學(xué)生兼職的，沒有實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很少，專職教師中體育舞蹈專業(yè)畢業(yè)的本科生則只有1位，更多則是俱樂部里自己培訓(xùn)的教師，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)這些人還缺少?gòu)氖麦w育舞蹈所應(yīng)具有的專業(yè)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，由此可以看出南陽(yáng)市的體育舞蹈教師綜合教學(xué)素養(yǎng)還有待提高。體育舞蹈教師不僅需要完整的舞蹈理論知識(shí)結(jié)構(gòu)還要對(duì)少兒心理和音樂基礎(chǔ)樂理有一定程度的了解，但是現(xiàn)在的體育舞蹈教師理論能力不足，需要不斷加強(qiáng)專業(yè)能力和素質(zhì)的學(xué)習(xí)，提高對(duì)少兒心理和喜好的掌握，根據(jù)條件對(duì)少兒體育舞蹈教學(xué)的動(dòng)作進(jìn)行安排和套路的編排。

3 南陽(yáng)市少兒體育舞蹈學(xué)生基本情況

3.1 性別與年齡結(jié)構(gòu)

眾所周知體育舞蹈是兩個(gè)人的舞蹈，一個(gè)人的舞蹈不叫作體育舞蹈，所以體育舞蹈理想的教學(xué)男女比例為1∶1，但是通過對(duì)6所俱樂部的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)在實(shí)際體育舞蹈的學(xué)習(xí)中男女比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于1∶1，出現(xiàn)了1∶4甚至個(gè)別俱樂部出現(xiàn)了1∶10的情況，男女生比例嚴(yán)重失調(diào)，這一問題已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了體育舞蹈的發(fā)展，很多學(xué)生因?yàn)闆]有合適的男舞伴而在教師的要求下學(xué)習(xí)男步，由女生充當(dāng)男生，這實(shí)際上已經(jīng)阻礙了一些學(xué)生應(yīng)有的權(quán)益。

而且通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)在所有的體育舞蹈學(xué)員中年齡主要集中在7～14歲，也就是現(xiàn)在的初級(jí)義務(wù)教育階段，這一情況也與學(xué)生的課業(yè)能力有關(guān)，在這一階段多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力較小，有充足的時(shí)間進(jìn)行體育舞蹈的學(xué)習(xí)，而6歲以下理解能力不到,同時(shí)家長(zhǎng)對(duì)小孩沒有過多的要求，于此相反的則是14歲以上的學(xué)生則相對(duì)較少，多數(shù)是由于課業(yè)較重而且發(fā)現(xiàn)對(duì)體育舞蹈沒有太大的天賦或喜愛，所以放棄的；少數(shù)14歲以上留下學(xué)習(xí)的學(xué)員分為兩種情況：一種從小進(jìn)行練習(xí)，在體育舞蹈上有一定天賦，并且沒有對(duì)課業(yè)有很大影響的學(xué)員，這些學(xué)員多數(shù)是雙人配對(duì)，進(jìn)入到舞蹈的提高階段；另一種是進(jìn)入高年級(jí)學(xué)習(xí)后，發(fā)覺課業(yè)上能力已經(jīng)跟不上，從而想從其他方向進(jìn)行發(fā)展，所以練習(xí)體育舞蹈的學(xué)生，這些學(xué)生主要以單人動(dòng)作和基礎(chǔ)動(dòng)作為主。

3.2 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是每個(gè)人對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源，也影響著學(xué)習(xí)過程中的態(tài)度和最后的學(xué)習(xí)結(jié)果，體育舞蹈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)也是如此，同時(shí)它也可以在一定程度上反映南陽(yáng)市少兒體育舞蹈的發(fā)展情況處于一個(gè)什么樣的現(xiàn)狀，根據(jù)調(diào)查從家長(zhǎng)們給出的答案我們能夠看出其主要目的其實(shí)就是為了讓孩子進(jìn)行一些身體鍛煉和興趣培養(yǎng)，少數(shù)是想從事于體育舞蹈專業(yè)的學(xué)習(xí)，所以14歲以上留下學(xué)習(xí)體育舞蹈學(xué)員減少幅度較大。

4 南陽(yáng)市少兒體育舞蹈培訓(xùn)俱樂部現(xiàn)有的主要問題

通過調(diào)查認(rèn)為南陽(yáng)市體育舞蹈培訓(xùn)中存在的主要問題在于教師的教學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，家長(zhǎng)的教育觀念，俱樂部的教學(xué)內(nèi)容，教師的體育舞蹈能力水準(zhǔn)，體育舞蹈的經(jīng)費(fèi)等，將上述原因綜合起來具體分析我們將找出現(xiàn)在南陽(yáng)市少兒體育舞蹈培訓(xùn)俱樂部中存在的主要問題。

4.1 教師的教學(xué)水準(zhǔn)

通過調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)，多數(shù)人認(rèn)為制約南陽(yáng)市少兒體育舞蹈發(fā)展關(guān)鍵在于教師的教學(xué)水準(zhǔn)，因?yàn)橐粋€(gè)體育舞蹈教師特別是少兒體育舞蹈教師，不僅僅需要掌握體育舞蹈專業(yè)知識(shí)還要有熟練并且扎實(shí)的體育舞蹈技術(shù)能力，更要能夠靈活的使用多種方式和方法促進(jìn)并激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)興趣，通過合理的教學(xué)方式和教學(xué)手段使學(xué)生在快速準(zhǔn)確的掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和理論，不能只是一味的讓學(xué)生去模仿。所以教師的教學(xué)水準(zhǔn)直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也決定著南陽(yáng)市少兒體育舞蹈事業(yè)的發(fā)展水平?，F(xiàn)在的南陽(yáng)市少兒體育舞蹈整體教學(xué)水平不高，主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：(1)現(xiàn)有的體育舞蹈教師多數(shù)為在校學(xué)生和俱樂部培訓(xùn)的舞蹈教師，整體缺乏足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且教學(xué)方法過于簡(jiǎn)單，在教學(xué)過程中只是單純的讓學(xué)生去模仿，而且多數(shù)兼職教師的工作熱情不高；(2)教師掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整，缺少教授少兒應(yīng)有的少兒心理方面的知識(shí)，同時(shí)音樂方面也有所欠缺，從而影響整個(gè)教學(xué)過程；(3)多數(shù)采用簡(jiǎn)單的教學(xué)教法，激發(fā)不了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，影響整體教學(xué)效果。

4.2 家長(zhǎng)的教育觀念

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)在非體育舞蹈的學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)認(rèn)為當(dāng)下的社會(huì)中缺少應(yīng)有的陽(yáng)剛之氣，體育舞蹈不僅不能夠讓孩子特別是男孩子具有自身應(yīng)有的男子漢氣概，還會(huì)增加陰柔之氣，女孩學(xué)習(xí)體育舞蹈還可以增加儀體之美，男孩就不需要學(xué)習(xí)了，男孩應(yīng)該學(xué)習(xí)籃球或是跆拳道一類男子漢的運(yùn)動(dòng)。就是由于有這樣的觀念，所以在很大程度上影響了體育舞蹈學(xué)習(xí)過程中男女生的學(xué)習(xí)比例，導(dǎo)致比例的嚴(yán)重失衡，同時(shí)這種觀念也致使多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生只把這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)當(dāng)成一個(gè)強(qiáng)身健體、培養(yǎng)氣質(zhì)的課外活動(dòng)，從而直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)之后運(yùn)動(dòng)水平的高低。

4.3 俱樂部的教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)內(nèi)容是俱樂部在培養(yǎng)少兒體育舞蹈教學(xué)過程中的主要依據(jù)。但是通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的體育舞蹈俱樂部的教學(xué)內(nèi)容都是自己定的，或者是每個(gè)教師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺定的，想到什么上什么，但是沒有根據(jù)學(xué)生的實(shí)際課堂情況來定的，雖說現(xiàn)在有不少的體育舞蹈教材，但是這些教材多數(shù)過于專業(yè)化，實(shí)用性不是很強(qiáng)，而且不是很切合實(shí)際。綜上所述，出現(xiàn)了少兒體育舞蹈教學(xué)中教學(xué)內(nèi)容不科學(xué)、不系統(tǒng)，沒有合適的教輔教材。但是正常的教學(xué)活動(dòng)都是有教輔材料的，沒有課程多數(shù)會(huì)影響其正常的良性發(fā)展，所以，要加緊對(duì)少兒體育舞蹈教材的研究，針對(duì)少兒的具體情況編寫一本符合少兒心理和實(shí)際的體育舞蹈教材。

4.4 教師的體育舞蹈能力水準(zhǔn)

在所有的教學(xué)過程中教師都起著關(guān)鍵的作用，體育舞蹈教學(xué)過程也不例外，教師自身體育舞蹈能力水準(zhǔn)的高低決定著學(xué)生學(xué)習(xí)的整體水平，因?yàn)樵谏賰旱膶W(xué)習(xí)過程中教師的示范性作用是最關(guān)鍵的，此時(shí)學(xué)生能通過直接的觀察和模仿來進(jìn)行學(xué)習(xí)，所以教師示范的動(dòng)作是否規(guī)范，表現(xiàn)力是否準(zhǔn)確優(yōu)美都會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果帶來影響，因?yàn)槟详?yáng)市體育舞蹈開展的比較晚，整體水準(zhǔn)不是很高，且教師多數(shù)沒有經(jīng)過高水準(zhǔn)的比賽和學(xué)習(xí)，所以為使南陽(yáng)市的少兒體育舞蹈更好的開展起來，要著重提高教師的體育舞蹈能力水準(zhǔn)。

5 南陽(yáng)市少兒體育舞蹈發(fā)展的對(duì)策

5.1 加大培養(yǎng)體育舞蹈教師教學(xué)水準(zhǔn)

教師的教學(xué)水準(zhǔn)是影響少兒體育舞蹈的關(guān)鍵因素，因此要通過多種方式方法不斷提升教師的教學(xué)水準(zhǔn)，積極組織體育舞蹈教師進(jìn)行教學(xué)水平培訓(xùn)，降低培訓(xùn)費(fèi)用，多和高級(jí)體育舞蹈運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行交流，或是多參觀一些體系完整的俱樂部交流經(jīng)驗(yàn)，由政府組織一些專家對(duì)這些少兒體育舞蹈俱樂部的老師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，以提升體育舞蹈教師的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬訓(xùn)練的方式方法，從而促進(jìn)少兒體育舞蹈的發(fā)展。

5.2 加強(qiáng)對(duì)體育舞蹈的宣傳

體育舞蹈是一種新興的舞蹈體系，多數(shù)人對(duì)之還不了解，再加上中國(guó)獨(dú)有的一些思想理念，致使一些家長(zhǎng)對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)不想去了解，更甚至于一些家長(zhǎng)因?yàn)閷?duì)拉丁的服裝性質(zhì)看不上眼，所以產(chǎn)生抵觸，因此還需要通過多種途徑對(duì)體育舞蹈進(jìn)行一個(gè)正面的大力宣傳，宣傳體育舞蹈的概念，感受體育舞蹈的魅力，體現(xiàn)體育舞蹈的健身價(jià)值，讓大家對(duì)于體育舞蹈有一個(gè)更明確客觀的認(rèn)知，提升體育舞蹈的社會(huì)層面，從而推動(dòng)體育舞蹈的發(fā)展。

5.3 制定合理、標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容

合理、標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容必須要從實(shí)際情況出發(fā)，要根據(jù)實(shí)際的學(xué)生情況進(jìn)行更新，注重課程的全面性、系統(tǒng)性、和科學(xué)性。教學(xué)內(nèi)容要從基礎(chǔ)的形體和舞蹈為主，注重培養(yǎng)學(xué)生的整體氣質(zhì)，對(duì)音樂的樂感和對(duì)舞蹈風(fēng)格的理解，要慢慢遞進(jìn)從科學(xué)的基礎(chǔ)動(dòng)作到規(guī)定的套路組合最后到具有難度的花樣套路動(dòng)作，根據(jù)不同階段學(xué)生不同的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行不同教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定，同時(shí)要編輯一些符合少兒心理和身體特征的教學(xué)計(jì)劃和教輔教材，與時(shí)俱進(jìn)的變革各個(gè)級(jí)別的考試內(nèi)容，還要根據(jù)現(xiàn)在的男女生比例情況增加單人體育舞蹈教輔教材的制定，從而確保少兒體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、合理性、規(guī)范性的有序發(fā)展。

5.4 提升體育舞蹈教師的專業(yè)舞蹈能力水平

由于多數(shù)體育舞蹈教師都是學(xué)生或是兼職，很少有體育舞蹈專業(yè)運(yùn)動(dòng)員出身的教師，所以絕大部分的教師只是在學(xué)?；蚴蔷銟凡窟M(jìn)行了短期的培訓(xùn)課程，因此專業(yè)技術(shù)能力不強(qiáng)，教學(xué)的業(yè)務(wù)水平較低，不能更好的展示體育舞蹈的內(nèi)涵和魅力，從一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而影響體育舞蹈的發(fā)展，應(yīng)鼓勵(lì)政府或是協(xié)會(huì)多舉辦低費(fèi)或免費(fèi)的體育舞蹈教師培訓(xùn)或是體育舞蹈的比賽，從而提高體育舞蹈教師的專業(yè)技術(shù)水平，慢慢影響學(xué)生對(duì)體育舞蹈的學(xué)習(xí)動(dòng)力，其次要加強(qiáng)對(duì)體育舞蹈教師的考核制度，只有高水平才有高水準(zhǔn)，師資力量是決定體育舞蹈迅速發(fā)展的關(guān)鍵。

6 結(jié)語

首先，南陽(yáng)市體育舞蹈的整體教師水平還需要更進(jìn)一步的提升，沒有一個(gè)完善的體育舞蹈崗位培訓(xùn)系統(tǒng)，多數(shù)教師是兼職，很少有專業(yè)運(yùn)動(dòng)員出身的體育舞蹈教師，所以教師能力水平不是很高，從而在一定程度上影響了南陽(yáng)市少兒體育舞蹈向更高層面的發(fā)展。其次，體育舞蹈的社會(huì)程度化不高，導(dǎo)致男女生比例的失衡，少兒學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的缺乏，也影響體育舞蹈向高水平提升的空間。最后，體育舞蹈沒有一個(gè)合理的、規(guī)范的教輔教材，從而使得教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)零散混亂的情況，使得學(xué)生沒有一個(gè)合理的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

7 建議

通過結(jié)論我們發(fā)現(xiàn)要想讓南陽(yáng)市的少兒體育舞蹈發(fā)展有一個(gè)更好的提升，首先要加強(qiáng)體育舞蹈教師的教學(xué)能力和專業(yè)技術(shù)能力的培訓(xùn)，規(guī)范其上崗的制度，完善體育舞蹈教師的培養(yǎng)和交流學(xué)習(xí)制度；其次加大對(duì)體育舞蹈的正面宣傳，提升體育舞蹈的社會(huì)化認(rèn)知層面，改善家長(zhǎng)對(duì)體育舞蹈原有的觀念和意識(shí)，從而改善學(xué)生的男女生比例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；最后，編排符合少兒身心特征的教輔教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。

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