“怎么”在交談中的一種用法

王 志

（湖南工業(yè)大學(xué) 文學(xué)與新聞傳播學(xué)院，湖南 株洲 412007）

“怎么”作為疑問(wèn)代詞，是用來(lái)詢問(wèn)原因或方式的，但它在交談中有一種比較特殊的用法，似乎尚未被人注意到。下面是個(gè)實(shí)例：

1) 李剛：班長(zhǎng)，我今天沒(méi)打好。

陳鐵山：怎么，你也找到原因了？

李剛：找到了，主要是對(duì)復(fù)雜地形不能適應(yīng)。（劉守林《九發(fā)六中的后面》）從形式上看，這種用法的“怎么”出現(xiàn)在一個(gè)后續(xù)話輪中，其句法位置在句首，并且跟后面說(shuō)話之間有一停頓。從意義上看，它顯然不是用來(lái)詢問(wèn)方式或原因的。我們完全可以將它刪去而不影響談話結(jié)構(gòu)的完整：

1’) 李剛：班長(zhǎng)，我今天沒(méi)打好。

陳鐵山：〇你也找到原因了？

李剛：找到了，主要是對(duì)復(fù)雜地形不能適應(yīng)。

下面對(duì)這種用法的“怎么”做點(diǎn)分析。為論述方便，用S1代表第一個(gè)說(shuō)話人，在其話輪中使用“怎么”的說(shuō)話人則為S2。雙方所說(shuō)話語(yǔ)分別記為P1和P2。

（一）“怎么”的作用

我們認(rèn)為，“怎么”在交談中的作用是引起一個(gè)推測(cè)提問(wèn)，即S2從S1所說(shuō)的P1中推測(cè)出某個(gè)語(yǔ)意來(lái)，并要求S1予以證實(shí)?！霸趺础眲t是S2提出此推測(cè)來(lái)的一個(gè)引發(fā)詞語(yǔ)。試觀察：

2) 南宮玲霞：是，大姐，要振作。我出院以后就回工廠上班。這一陣把生產(chǎn)都耽誤了?；ù蠼悖哼@就對(duì)了?？墒橇嵯?，工廠你回不去了。南宮玲霞：怎么，花大姐，您也不要我啦？

花大姐：不，不。孩子，你要上北京呢。（熊生民《南宮玲霞》）此例S1說(shuō)出的P1為“工廠你回不去了”，S2從此P1中推測(cè)出來(lái)的命題為“您也不要我啦？”即P2?！霸趺础眲t是S2提出此推測(cè)來(lái)的一個(gè)引發(fā)語(yǔ)。

下面是可做同樣分析的例子：

3) 趙大明：你看，我們都認(rèn)識(shí)這么長(zhǎng)時(shí)間了，關(guān)系也該公開(kāi)了。這件事給你爸爸媽媽講過(guò)沒(méi)有？

丁小潔：別提了，一說(shuō)這事，我就煩。

趙大明：怎么，不同意？

丁小潔：我怎么跟你說(shuō)？這事講是講過(guò)的，我說(shuō)你是修理工，還沒(méi)有說(shuō)是個(gè)修車工，我媽媽就不滿意。（陳志偉《修車》）

4) 趙一飛：（松了一口氣，遞一支煙）老張啊，你的脾氣今后也要改一改?。∫蝗?，我的小蘭可不能上你的家門呀！

張大海：（驚訝地）怎．么．，小蘭是您的女兒？

趙一飛：也是您將來(lái)的兒媳婦。（于起《新上任的經(jīng)理》）

但是，所謂S2從P1中推斷出P2來(lái)，這跟一般邏輯含義上的“如果P1那么P2”并不相同。因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)，在許多場(chǎng)合中 P1并不表現(xiàn)為一個(gè)語(yǔ)句，而可以只是一個(gè)單獨(dú)的詞語(yǔ)。例如下面兩例，作為 P1的便分別只是個(gè)稱呼語(yǔ)和嘆詞：

5) 陳鐵山：（氣呼呼地）連長(zhǎng)！

張正光：怎么，生李剛的氣啦？

陳鐵山：真沒(méi)想到，像李剛這樣的老戰(zhàn)士會(huì)不聲不響地翹尾巴。（劉守林《九發(fā)六中的后面》）

6) 劉秀芬：（高興地）剛才我打開(kāi)水的時(shí)候，碰上老趙。他說(shuō)木料已經(jīng)買到了，一會(huì)兒來(lái)人給咱們送信兒，告訴明天到哪里去取。永明，老趙可幫了大忙了。

陳永明：嗯。

劉秀芬：怎么，你不高興？

陳永明：（不悅地）高興。（徐葆齊《小家大治》）

這就啟發(fā)我們，S2從P1所推斷出來(lái)的P2并不是一個(gè)被P1所蘊(yùn)含的命題，而只是S1說(shuō)出P1的前提。所謂前提，指的是說(shuō)話人說(shuō)話時(shí)的出發(fā)點(diǎn)。凡一切可以用來(lái)解釋為什么 S1會(huì)說(shuō)出 P1來(lái)的理由均可看作是P1的前提。因此P2和P1的關(guān)系準(zhǔn)確的解釋?xiě)?yīng)為“因?yàn)镻2所以S1說(shuō)出P1”。

下面我們根據(jù)這種解釋來(lái)分析一個(gè)實(shí)例：

7) 丹增：扎西，拿酒來(lái)！

甲錯(cuò)：不必了，丹增老爺！

丹增：（佯怒地）怎．么．，你認(rèn)識(shí)我？

甲錯(cuò)：認(rèn)識(shí)。（白樺《紅杜鵑，紫杜鵑》）

此例如果將 P1和 P2之間的關(guān)系理解為一般的蘊(yùn)含關(guān)系，則說(shuō)不通：？“如果丹增老爺，那么你認(rèn)識(shí)我”。但是我們可以合理地將兩者的關(guān)系解釋為：“因?yàn)槟阏J(rèn)識(shí)我，所以你叫我丹增老爺”。可見(jiàn)，由“怎么”引出的P2確是對(duì)于S1說(shuō)話前提的一種推測(cè)。

（二）P1作為問(wèn)句

我們知道，陳述句常常是有說(shuō)話前提的，例如“今天又下雨了”就隱含“原來(lái)下過(guò)雨”這個(gè)前提。但交談中使用問(wèn)句時(shí)，有時(shí)也是有前提的，因此P1也可以問(wèn)句形式出現(xiàn)。在這種情況下，S2可以不對(duì)問(wèn)句本身作答，而直接用“怎么”引起一個(gè)對(duì)問(wèn)句前提加以推測(cè)的P2。例如：

8) 鄭萍：好心？你們不把我嫂子臭倒心里不舒服。你說(shuō)你看見(jiàn)那合影照片在哪兒看見(jiàn)的？

劉玉華：怎．么．，你認(rèn)為我在給你編瞎話？

鄭萍：反正你今天拿不出照片，我跟你沒(méi)完。（高思國(guó)《風(fēng)向杜鵑吹來(lái)》）

9) 易書(shū)記：那好吧！我把手表押在這里。

蘭花嫂：（大驚）押手表？

易書(shū)記：怎．么．，還不放心？

蘭花嫂：手表我難保管。（劉志均《書(shū)記推磨》）

此兩例P1均為問(wèn)句，S2并沒(méi)有給此問(wèn)句作答，而只是通過(guò)P2來(lái)詢問(wèn)此問(wèn)句的前提，以求對(duì)方證實(shí)。這種情況似乎表明，當(dāng)說(shuō)話人對(duì)對(duì)方問(wèn)話前提加以推測(cè)時(shí)，對(duì)方問(wèn)話的疑問(wèn)功能可以被取消掉。

當(dāng)然S2也可以先對(duì)作為問(wèn)句的P1作答，然后再用“怎么”引出P2。這樣一來(lái)，在“怎么”之前便出現(xiàn)了一個(gè)答句。例如：

10) 李道長(zhǎng)：我已經(jīng)不在我們省了，到漫江大學(xué)去了。

劉晶：啊，想起來(lái)了，那是你的老家，在那兒做什么工作？

李道長(zhǎng)：能干什么，老本行，在中文系教書(shū)。怎．么．，你們沒(méi)有聽(tīng)到我的事？

劉晶：在這縣城里消息本來(lái)閉塞，我們就更是聾子了。（趙羽翔《驚蟄時(shí)節(jié)》）

11) 丁小潔：哎，您上這兒來(lái)修車？

丁柱國(guó)：對(duì)，修車。怎．么．，我不應(yīng)該修車？

丁小潔：不，我是說(shuō)，這兒有點(diǎn)……（陳志偉《修車》）

當(dāng)推測(cè)不到P2時(shí)亦可以缺位：

12) 劉小玲：（急急）檢查團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)到這里來(lái)沒(méi)有？

劉有源：沒(méi)有哇。怎．么．啦．？

劉小玲：檢查就要開(kāi)始了。等他去呢。（吳英杰《風(fēng)波》）

在這種情況下，一般說(shuō)來(lái)S2應(yīng)先對(duì)P1作答，然后才能用“怎么”引進(jìn)P2。而不能先推測(cè)S1問(wèn)話的前提，然后再對(duì)P1作答。但下面一例前面答語(yǔ)似乎可以跟后面推測(cè)問(wèn)句換位。試比較：

13) 張嵐：（發(fā)現(xiàn)是袁芳，高興地）芳妹，是你！

袁芳：你是……？

張嵐：我是張嵐呀。怎．么．，不認(rèn)識(shí)我呀?（王學(xué)讓《向往》）

S2：怎．么．，不認(rèn)識(shí)我呀？我是張嵐呀。

另外值得一提的是， 說(shuō)話前提是陳述說(shuō)話人說(shuō)話時(shí)某種情況的語(yǔ)句，里面不能包含有未知項(xiàng)。因此，作為對(duì)S1說(shuō)話前提加以推測(cè)的P2，便只能是個(gè)是非問(wèn)句。但是我們?cè)谡Z(yǔ)料中發(fā)現(xiàn)了兩例特殊用例，里面P2是個(gè)包含有“什么”或“怎么”的特指問(wèn)句。試觀察：

14) 杜十娘：來(lái)，喝杯濃茶，解解酒。

李甲：不，不用。我心里難過(guò)。

杜十娘：怎．么．，你．難．過(guò)．什．么．？

李甲：今天，我……（左萊《杜十娘》）

15) 何成：那時(shí)候，我中學(xué)還沒(méi)畢業(yè)，只得退學(xué)。為了生活，我當(dāng)了臨時(shí)工，在廢品公司看倉(cāng)庫(kù)。這個(gè)廢品倉(cāng)庫(kù)就成了我的圖書(shū)館。

郭自強(qiáng)：怎．么．，廢．品．公．司．怎．么．變．成．圖．書(shū)．館．了．？

何成：說(shuō)起來(lái)很有趣。我上班后不久，有一天……（王性懷《道路就在你腳下》）

此兩例 P2均為特指問(wèn)句，似乎難以構(gòu)成 P1的說(shuō)話前提。但是我們要注意到，如果將此特指問(wèn)中用疑問(wèn)代詞指稱的未知項(xiàng)補(bǔ)出，那它們是恰好可用來(lái)做S1說(shuō)話的前提的。因?yàn)槲覀兺耆梢赃@樣來(lái)理解：一定是因?yàn)椤坝惺裁词虑榱罾罴仔睦镫y過(guò)”，所以他才對(duì)杜十娘說(shuō)“我心里難過(guò)”?；蛘咭?yàn)椤皬U品公司因?yàn)槟硞€(gè)原因變成了圖書(shū)館”，所以何成才對(duì)郭自強(qiáng)說(shuō)“這個(gè)廢品公司變成了我的圖書(shū)館”。

（三）P2的缺位

P2有時(shí)候可以缺位，從我們的材料來(lái)看，可分為兩種情況：

第一種情況是，S2推測(cè)不到作為S1說(shuō)話前提的P2，因此無(wú)法在“怎么”之后提供一個(gè)P2。這時(shí)由“怎么”單獨(dú)構(gòu)成一個(gè)詢問(wèn)S1說(shuō)話前提的問(wèn)句。例如：

16) 馬書(shū)記：醫(yī)務(wù)室開(kāi)了假條，你不要，還想瞞人！明天起好好休息！

陳永明：馬書(shū)記，三號(hào)焦炭運(yùn)來(lái)了，我怎么能……

馬書(shū)記：明天試驗(yàn)，叫劉師傅帶著干。把煤條子給我！

陳永明：怎．么．？

馬書(shū)記：煤我給拉來(lái)了。

陳永明：你怎么知道我沒(méi)煤了？

馬書(shū)記：（笑著）我長(zhǎng)著順風(fēng)耳呢。（徐葆齊《小家大治》）

17) 格桑：曲茨，你有事找我？

曲茨：有事?。嘈Γ┰趺崔k，我沒(méi)事好干了。

格桑：怎．么．？

曲茨：計(jì)劃供半年的貨在這兩天全都賣完了。（白樺《紅杜鵑，白杜鵑》）

此兩例都是因?yàn)镾2推測(cè)不到S1說(shuō)出P1的前提而造成P2的缺位。拿例16）來(lái)說(shuō)，S2陳永明并不知道S1已了解自己家缺煤的情況，因此無(wú)法理解為什么S1會(huì)突然對(duì)自己提出P1“把煤條子給我”。這樣，他在“怎么”之后就補(bǔ)不出一個(gè)P2來(lái)。此說(shuō)話前提改由對(duì)方在后一話輪中提供。

這種單獨(dú)構(gòu)成問(wèn)句的“怎么”常以“怎么啦”的形式出現(xiàn)。例如：

18) 鄭大成：郝英，你把這件衣服換下來(lái)。

郝英：怎．么．啦．？

鄭大成：媽叫我給你洗洗。（高思國(guó)《風(fēng)向杜鵑吹來(lái)》）

第二種情況是，雖然S2已經(jīng)推測(cè)到了S1說(shuō)出P1的前提，但是卻并未在“怎么”后面給出一個(gè)P2，而是以這個(gè)推測(cè)的前提為基礎(chǔ)又引進(jìn)了另一個(gè)相關(guān)的話語(yǔ)。這時(shí)候我們?cè)凇霸趺础焙竺骐m然見(jiàn)不到P2，但是從其后續(xù)話語(yǔ)來(lái)看，S2顯然已推知到這個(gè)說(shuō)話前提。試觀察：

19) 袁坤：哎，對(duì)了，你要的照片我洗好啦。（取出照片給劉）劉師傅，你照像怎么穿這么身衣裳？

劉師傅：怎．么．？你別看這丐腰子對(duì)襟小襖，在當(dāng)時(shí)這一身還挺排場(chǎng)。（王學(xué)讓《向往》）

20) 阿媽妮：歐陽(yáng)，你們李大姐呢？

歐陽(yáng)蘭：李大姐她……（哭泣）

阿媽妮：怎．么．，昨天我還看見(jiàn)她在河邊洗繃帶……（崔哲《一座雕像的誕生》）

21) 肖麗：我也不是吹。上次他們給我介紹的那一個(gè)，一見(jiàn)面就送我一臺(tái)彩色電視機(jī)，我都沒(méi)放在眼里。我主要是喜歡人，不是為了幾樣?xùn)|西。可你也不能弄這么個(gè)獨(dú)眼龍來(lái)糊弄差事?。?/p>

馬小明：什么？這三百多元的錄音機(jī)是獨(dú)眼龍？

肖麗：怎．么．？人家都這么說(shuō)！一只喇叭的是獨(dú)眼龍，兩個(gè)的雙目傳情，三個(gè)的三廂情愿，四個(gè)的是四方進(jìn)寶。（王學(xué)讓《向往》）

此三例中雖然在“怎么”后面都沒(méi)有出現(xiàn)P2，但是S2卻顯然是已經(jīng)推測(cè)到這個(gè)P2了的。拿例19）來(lái)說(shuō)，S1說(shuō)出P1“你照像怎么還穿這么身衣裳”來(lái)時(shí)其說(shuō)話前提為“這身衣裳太落后”。從S2在“怎么”后面說(shuō)出的話語(yǔ)“你別看……在當(dāng)時(shí)這一身還挺排場(chǎng)”來(lái)看，他顯然是已經(jīng)推測(cè)到了S1的上述說(shuō)話前提的，只是沒(méi)有給出一個(gè)P2而已。事實(shí)上，我們可以在“怎么”后補(bǔ)出這樣一個(gè)前提：

19’) S1：劉師傅，你照像還穿這么身衣裳？

S2：怎．么．，這．身．衣．裳．太．落．后．？你別看這丐腰子對(duì)襟小襖，在當(dāng)時(shí)這一身還挺排場(chǎng)。

同樣，例20）、21）亦可在“怎么”后補(bǔ)出這樣一個(gè)P2，可分別為“李．大．姐．犧．牲．了．？”和“你．還．不．知．道．？”。

（四）“怎么”與“這么說(shuō)”的比較

“怎么”有時(shí)候可跟“這么說(shuō)”換說(shuō)。例如下面例句中的“這么說(shuō)”似乎都可以換成“怎么”。試比較：

22) 王淑嫻：你在柜臺(tái)上不是很能講嗎？你是顧客選出來(lái)的第一名，不講怎么行？再說(shuō)，這是黨委決定的。

金鹿兒：這．么．說(shuō)．（→怎．么．），一定得講？

王淑嫻：對(duì)。你的發(fā)言稿寫(xiě)好了嗎？（航鷹《金鹿兒》）

23) 張廣山：錢隊(duì)長(zhǎng)，你趕緊讓人去建塔吧。那段山路，我已經(jīng)讓人給你們修好啦。

趙新：這．么．說(shuō)．（→怎．么．），你們不修渠抗旱啦？

張廣山：這……在我的要求之下，公社準(zhǔn)備重新劃分渠道。（王慶林《馬頭山下》）

24) 張大海：放心吧！催貨官，這水泥我張大海就是吃也要把它吃到肚子里去！

余秘書(shū)：這．么．說(shuō)．（→怎．么．），你真不去開(kāi)會(huì)了？

張大海：要是那位經(jīng)理大人愿意來(lái)，三小時(shí)以后我一定去?。ㄓ谄稹缎律先蔚慕?jīng)理》）

但是，“這么說(shuō)”跟“怎么”的語(yǔ)義功能并不一致：“這么說(shuō)”表示的是一種因果推論，即 S2從 S1所說(shuō)話語(yǔ)中做出某個(gè)推論，“這么說(shuō)”的作用便是引出此一推論。

顯然，因?yàn)橐粋€(gè)推論必是個(gè)能被前面話語(yǔ)所蘊(yùn)含的語(yǔ)句，而一個(gè)被蘊(yùn)含的語(yǔ)句又是可以被說(shuō)話人當(dāng)做說(shuō)話前提來(lái)運(yùn)用的，因此，“這么說(shuō)”?？梢該Q說(shuō)為“怎么”。不過(guò)，由于在用“怎么”的場(chǎng)合前后說(shuō)話之間常常并不形成這種蘊(yùn)含關(guān)系，因此一般說(shuō)來(lái)用“怎么”的例子大都不能換說(shuō)為“這么說(shuō)”。

另一點(diǎn)值得指出來(lái)的是，在下述兩種情況下“這么說(shuō)”不能變換為“怎么”：

P2是個(gè)非問(wèn)句。例如：

25) 丹增：你是個(gè)很靈敏的人。拿酒來(lái)！（從扎西手里接過(guò)一杯酒）

甲錯(cuò)：我在朋友面前才喝酒。

丹增：啊，這．么．說(shuō)．（→？怎．么．）你還沒(méi)有把我當(dāng)朋友嘍！

甲錯(cuò)：是，老爺?。ò讟濉都t杜鵑，白杜鵑》）

當(dāng)“這么說(shuō)”重復(fù)使用時(shí)，不能換說(shuō)成“怎么”。這時(shí)P2包括幾個(gè)從前面P1推出的結(jié)論，“這么說(shuō)”在這幾個(gè)推論前面重復(fù)使用。試觀察：

26) 張廣山：誰(shuí)打來(lái)的電話？

趙新：縣委劉書(shū)記。一會(huì)兒他也來(lái)。

李維國(guó)：這回可好啦！

錢志：（百感交集地）這么說(shuō)（→？怎．么．），這一狀真告準(zhǔn)啦？這么說(shuō)（→？怎么）還真有人管咱們地質(zhì)隊(duì)的事？好！既然上頭有人管，我也敢跟他拼了！（王慶林《馬頭山下》）

除非將后面一個(gè)“怎么”刪去：

S2：怎．么．，你這一狀真告準(zhǔn)啦？還真有人管咱們地質(zhì)隊(duì)的事？

鄧思穎 2011 問(wèn)原因的“怎么”，《語(yǔ)言教學(xué)與研究》第2期。

賀凱林 1992 “怎么”的功能與意義，《湖南師范大學(xué)學(xué)報(bào)》第4期。

郭繼懋 2001 “怎么”的語(yǔ)法意義及“方式”“原因”與“情狀”的關(guān)系，《漢語(yǔ)學(xué)習(xí)》第6期。

劉月華 1985 “怎么”與“為什么”，《語(yǔ)言教學(xué)與研究》第4期。

彭可君 1993 說(shuō)“怎么”，《語(yǔ)言教學(xué)與研究》，第1期。

王志 1990 回聲問(wèn)，《中國(guó)語(yǔ)文》第2期。