中學教育應(yīng)加強陽剛教育

徐佳佳

內(nèi)容摘要：男性女性化、女性男性化、青少年中性化等性別角色模糊甚至是混亂的現(xiàn)象屢見不鮮。這些愈演愈烈的青少年性別角色模糊的現(xiàn)象反映出我國青少年性別教育的缺失。反思一下我們除了智育之外的其他教育，如何把學生培養(yǎng)得身心健全。擁有完整的心靈遠比高分高能但人格殘缺要重要的多！

關(guān)鍵詞：性別角色 模糊 混亂

當前學校中，男性女性化、女性男性化、青少年中性化等性別角色模糊甚至是混亂的現(xiàn)象屢見不鮮。這些愈演愈烈的青少年性別角色模糊的現(xiàn)象反映出我國青少年性別教育的缺失。由此，加強青少年性別教育，梳清性別教育發(fā)展思路顯得尤為重要。

一、青少年學生性別教育缺失的原因探究

（一）大環(huán)境逆流的誤導(dǎo)

隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，人們的價值觀念和審美標準都出現(xiàn)了多元化的趨勢。書刊、電視、廣播、電影等媒體也以特定的方式潛移默化地影響著對人格結(jié)構(gòu)并未完善的青少年。中小學生認識能力有限，缺乏鑒別能力，極容易受到媒體對其性別意識和行為的負面影響。尤其受名利的影響，出名獲利無底線。君不見，各類“春哥”，“偽娘”層出不窮，你方妖罷我登場。在媒體推波助瀾之下的“中性之風”的盛行導(dǎo)致了青少年性別角色模糊化。目前男生中性化現(xiàn)象極為明顯，其實不僅如此，中性化的女生也不在少數(shù)。各種選秀比賽中的獲勝者對于青少年來說就是他們學習的榜樣、模仿的對象。

（二）傳統(tǒng)教育的缺陷

筆者是名高中語文老師。從自己上學到畢業(yè)教書育人，教得最多的就是軟酸陰柔文學。尤其是《唐詩宋詞選讀》一篇又一篇的傷春傷情、花間艷語、香草美人、貶官失意、閨怨離恨、閑人閑愁、悼亡追思……教得直冒酸水，原本朝氣蓬勃血氣陽光學生學得是萎靡不振，每個班都能拎出幾個娘氣、酸腐、沒擔當?shù)?。也就一首岳飛的“滿江紅”氣壯山河、壯懷激烈，有陽剛血性。選編教材的專家們，我華夏上下千年就沒別的好題材的作品了嗎？為何選篇主打特色那么單一：懶起畫蛾眉，濃妝梳洗遲，脂粉味撲鼻，暮氣沉沉。學生都說學得沒趣，一點都不顧及他們學生青春期心理、他們原本鮮活的靈魂。

（三）師資隊伍的失衡帶來的性別教育缺失

基礎(chǔ)教育中教師性別比例失調(diào)已經(jīng)成為一個世界性的難題。男女教師性別比例失調(diào)，對學生性別角色的認知和發(fā)展、個性的完善，甚至學生的社會化都會帶來消極的影響。缺乏男性教育往往會使孩子表現(xiàn)出多愁善感、性格懦弱、膽小怕事以及性格孤僻、自卑等特點。

（四）家庭教育中的新困境

生于深宮之中，長于婦人之手——家庭教育中父親角色邊緣化。由于長期以來“男主外，女主內(nèi)”思想的影響，現(xiàn)今的教育中父親教育缺位是個比較普遍的現(xiàn)狀?！俺晒Α钡母赣H往往沒時間沒精力管孩子。而“沒出息”有時間精力的父親又常常被當成反面教材，被剝奪教育孩子的權(quán)力。母親在家庭中承擔了絕大多數(shù)的教養(yǎng)責任。由于父親在家庭教育中的淡出，使得男人的陽剛、堅毅、果敢、大氣等氣質(zhì)、精神無法對孩子形成有效影響。長期浸泡于母愛中男孩，“缺鈣”也就成了一個時間早晚的問題。有的孩子還患上了“缺乏父愛綜合癥”。

二.待從頭收拾河山，重鑄陽剛之魂魄

青少年正確的性別意識和科學的性別知識是不可能自然生成的，需要專門的教育與引導(dǎo)。完善青少年學生性別教育的策略：

1.健康的傳媒文化才能愉悅?cè)说木?，滋養(yǎng)人的心靈。在傳播信息時要考慮到青年的特點，更好的發(fā)揮媒介輿論的導(dǎo)向作用，充分認識、發(fā)掘傳播健康向上的思想道德價值、社會文化價值的主題，重塑學生的正常的性別意識，促使他們良好地步入社會性別角色。

2.學校性別教育要健全完善

學校是實現(xiàn)學生社會化的重要場所，性別角色認同是個體社會化的重要內(nèi)容。“剛?cè)嵯酀辈拍艽龠M學生的心理、人格全面發(fā)展。男教師堅韌果斷的性格和簡約粗獷的教學風格，同保姆式、嘮叨型的女教師教學風格形成鮮明對比。在女教師長期潛移默化的影響下，小孩子會不經(jīng)意地繼承女性的溫柔和細膩，缺乏男子漢氣概。男教師的性格和生理特點，如關(guān)心時事、個性剛毅、喜愛運動、膽大等，是女教師不可替代的。

3.家庭教育要強化男性教育

父親的教養(yǎng)態(tài)度以及教養(yǎng)方式對孩子個性、學習成績、性別角色的形成等有著舉足輕重的作用，若是父親在孩子成長的過程中缺席，就極易導(dǎo)致孩子性格、情感方面的缺陷。家庭教育呼喚父親的參與，父親要承諾在孩子的成長過程中不缺席，學會正確地表達父愛，讓孩子在父愛和母愛的共同沐浴下，健康茁壯地成長！

（作者單位：江蘇省新海高級中學）endprint