國學(xué)大師黃侃

華強(qiáng)

黃侃（1886-1935），字季剛，祖籍湖北蘄春，其父黃云鵠曾為清朝二品官員。出生官宦之家的黃侃3歲起隨父背誦唐詩宋詞，4歲延師教讀，自幼聰敏過人。

拜章太炎為師

1905年，年方19歲的黃侃東渡日本求學(xué)，進(jìn)入早稻田大學(xué)。黃侃在東京遇到了在武昌學(xué)堂時(shí)的同學(xué)宋教仁，十分高興。同年8月，同盟會(huì)在東京成立，在宋教仁的引薦下，黃侃與宋教仁同列為同盟會(huì)首批會(huì)員，黃侃入會(huì)后應(yīng)邀任《民報(bào)》總編輯。

1906年5月，章太炎來到東京并在東京講學(xué)。章太炎因?yàn)椤短K報(bào)》一案名揚(yáng)海內(nèi)外，聽課的學(xué)生一時(shí)趨之若鶩。一日，黃侃往謁，在章太炎講學(xué)的壁間見到大書四語：

我若仲尼出東魯，大禹長西羌，獨(dú)步天下，誰與為偶？

黃侃一看就知道這是引用東漢戴良的話，語出范曄《后漢書·逸民傳·戴良》。雖然是引用，但黃侃覺得章太炎過于張狂（竟然稱自己獨(dú)一無二、超群出眾、無人可比），掉頭便走。這一次，黃侃與章太炎失之交臂。

說起黃侃與章太炎的相識(shí)，可謂不打不相識(shí)。黃侃與章太炎當(dāng)時(shí)共住一座樓，黃侃住樓上，章太炎住樓下，卻并不相識(shí)。一天晚上，黃侃內(nèi)急，來不及上廁所，便打開窗戶一瀉如注。章太炎正在夜讀，忽聞騷味撲鼻，于是高聲怒罵。黃侃不甘示弱，報(bào)以回罵。罵了一陣以后，兩人互通姓名，才知道大水沖了龍王廟。黃侃連忙下樓向章太炎賠不是并自稱弟子。黃侃雖然自稱弟子，但是章太炎并沒有應(yīng)允。

黃侃正式成為章太炎的弟子是在1907年的秋天。這一年，黃侃擬歸國省親。臨行前，章太炎對(duì)黃侃說：“務(wù)學(xué)莫如務(wù)求師?；仡檱鴥?nèi)，能為君師者少，君鄉(xiāng)人楊惺吾（守敬）治輿地非不精，察君意似不欲務(wù)此。瑞安孫仲容（詒讓）先生尚在，君歸可往見之。”章太炎為黃侃推薦了兩位老師，見黃侃不語，又說：“君如不即歸，必欲得師，如仆亦可。”黃侃聽章太炎如此說，即日執(zhí)贄往，正式叩頭拜師。

黃侃由是正式入章門，偕蘇曼殊搬入章太炎住所，日相追隨。此后，黃侃在章太炎門下4年，專攻音韻訓(xùn)詁。

在東京講學(xué)時(shí)期，章太炎通過與弟子們的交流，豐富了自己的學(xué)術(shù)見解。對(duì)于學(xué)生的成就，章太炎感到自豪和欣慰。章太炎清高孤傲，很少對(duì)人表示嘉許。在他的弟子中，他比較推崇黃侃，稱黃侃“學(xué)問精專，言必有中，每下一義，切理饜心”。章太炎曾當(dāng)著許多學(xué)生的面，封黃侃為“天王”并夸獎(jiǎng)黃侃說：“常言學(xué)問進(jìn)展如日行千里，今汝是一日萬里也！”

章太炎撰寫《新方言》時(shí)，黃侃“因持其說，以問太炎，師弟之間，往復(fù)辯詰，幾達(dá)旬日，章先生卒是其說”。對(duì)于黃侃對(duì)學(xué)業(yè)較真較勁的精神，章太炎十分欣賞。

成為民國三瘋子之一

黃侃性格與章太炎一樣古怪，被黃興稱為“瘋子”。黃興說，民國學(xué)人有三瘋子：“大瘋子”章太炎，“二瘋子”黃侃，“三瘋子”劉師培。黃興的說法得到時(shí)人的認(rèn)同。這三人的共同特點(diǎn)是衣冠不整、不修邊幅，像“大瘋子”章太炎數(shù)月不理發(fā)，數(shù)日不洗臉是常事。這三人學(xué)問做得好，脾氣性格也與眾不同。

青年時(shí)代的黃侃思想激進(jìn)。1908年春，光緒、慈禧先后病逝，各地奉命舉行“國喪”。高等學(xué)堂學(xué)生田桓在“國葬”時(shí)流露不滿情緒，遭到堂長楊子緒的虎頭牌警告。黃侃聞?dòng)嵑笫殖帜景粼覡€了虎頭牌，把堂長楊子緒和高等學(xué)堂的全體師生嚇得不輕。

辛亥革命爆發(fā)的那年，黃侃在一所中學(xué)任教。他在課堂上公開宣傳革命，被人告發(fā)，半年不到就丟了飯碗。黃侃收拾行囊，打道回府，途經(jīng)漢口，《大江報(bào)》主編詹大悲設(shè)宴為他洗塵。酒杯交錯(cuò)之間，黃侃滔滔不絕，大罵清政府并信筆為《大江報(bào)》撰寫了時(shí)評(píng)《大亂者救中國之妙藥也》。正是這一篇擊中清政府要害的時(shí)評(píng)，導(dǎo)致《大江報(bào)》被查封，詹大悲被逮捕。

黃侃先后任教于北京師范大學(xué)、山西大學(xué)、東南大學(xué)、東北大學(xué)、武昌高師、中央大學(xué)、金陵大學(xué)等學(xué)校。1914年秋，黃侃應(yīng)北京大學(xué)校長蔡元培之聘，至北京大學(xué)國文系講授《文學(xué)概論》《詞章學(xué)》《中國文學(xué)史》等課。

當(dāng)時(shí)的北京大學(xué)，辜鴻銘被公認(rèn)為“第一怪”，黃侃到了北京大學(xué)后，當(dāng)仁不讓地成為北京大學(xué)“第二怪”?！暗诙帧秉S侃在北京大學(xué)有很多趣事。

黃侃在北京大學(xué)主講國學(xué)時(shí)，整日在書房研究國學(xué)。為了節(jié)省時(shí)間，他將饅頭、辣椒等放在書桌上，餓了就以饅頭蘸辣椒往嘴巴里送。有一次，他看書入了迷，竟將饅頭伸進(jìn)硯臺(tái)和朱砂里，結(jié)果將自己涂了個(gè)大花臉卻渾然不覺。一個(gè)朋友來訪，見他如此模樣，笑得肚子發(fā)痛，黃侃愕然，不知他為何而笑。

北京大學(xué)的文科學(xué)長是陳獨(dú)秀，陳獨(dú)秀在五四運(yùn)動(dòng)中高舉反孔的旗幟，黃侃卻不買賬。有一次，幾個(gè)教授集體作詩。陳獨(dú)秀云：

毀孔子廟罷其祀

黃侃緊跟著冒了一句：

八部書外皆狗屁

黃侃語出，眾人愕然。這里八部書是：《漢書》 《史記》 《說文解字》 《廣韻》 《文選》 《周禮》 《左傳》 《毛詩》。

黃侃反提倡白話文，對(duì)新學(xué)的擁護(hù)者極盡諷刺嘲弄之能事。同在北京大學(xué)任教的胡適積極提倡白話文，一日，黃侃講課時(shí)，調(diào)侃胡適說：“文言文簡明，白話文就不行。比如說，胡適的太太忽然死了，家里人要通知胡適，電報(bào)云：‘你的太太死了，趕快回來??！電報(bào)要11個(gè)字。如果用文言文呢，只要4個(gè)字：‘妻喪速歸。電報(bào)費(fèi)節(jié)省了三分之二，是不是??？”學(xué)生大笑。

黃侃聽說胡適撰寫的《中國哲學(xué)史大綱》完成了上部，下部遲遲未出，便在課上對(duì)學(xué)生說，今天的胡適可以稱之為“著作監(jiān)”了。學(xué)生不明所以，詢問其故。黃侃說：“監(jiān)者，太監(jiān)也。太監(jiān)者，下面沒有也?！睂W(xué)生笑得直不起腰。黃侃一再調(diào)侃胡適，胡適非常大度，常常一笑置之。

黃侃在北大講課十分受歡迎。他講《文選》《文心雕龍》等課，十分傳神，尤其是抑揚(yáng)頓挫的朗誦，吸引了許多其他系的學(xué)生。學(xué)生們模仿他的音調(diào)，成為北大校園一景。馮友蘭說：“黃侃上課的時(shí)候，聽講的人最多，他在課堂上講《文選》和《文心雕龍》，這些書我以前連書名都沒聽說過的。”

辛亥革命后，袁世凱謀求恢復(fù)帝制，部署屬下以金錢收買名士，為帝制搖旗吶喊。黃侃收到袁世凱派人送來的大洋3000塊和一枚金質(zhì)“嘉禾章”，條件是讓他寫一份《勸進(jìn)書》。黃侃笑納3000大洋，將金質(zhì)“嘉禾章”掛在家貓的脖子上，《勸進(jìn)書》卻一字未寫，氣得袁世凱有苦說不出。

黃侃學(xué)問大，脾氣也大。周作人評(píng)價(jià)黃侃說：“他的國學(xué)是數(shù)一數(shù)二的，可是他的脾氣乖僻，和他的學(xué)問成正比例，說起有些事情來，著實(shí)令人不敢恭維?！?/p>

在南京中央大學(xué)任教時(shí)，他與學(xué)校有約在先：刮風(fēng)不來，下雨不來，下雪不來。學(xué)生稱他為“三不來教授”?？耧L(fēng)暴雨，黃侃肯定不來；如果是和風(fēng)細(xì)雨，來與不來就全憑他高興了。

中央大學(xué)當(dāng)時(shí)規(guī)定全校師生必須佩戴?；者M(jìn)出學(xué)校。中央大學(xué)名流大多西裝革履，或汽車或黃包車進(jìn)出校門。黃侃常常忘記佩戴?；眨泶┮患胄虏慌f的長衫或長袍，用一塊青布包幾本書，夾在胳膊里。門衛(wèi)見他這副窮酸打扮，問他有沒有?；眨奎S侃搖頭。門衛(wèi)向他索要名片，黃侃指指自己的臉說：“我本人就是名片！”

一次雨天，黃侃穿一雙木釘鞋進(jìn)校授課。下課的時(shí)候，雨過天晴，黃侃換上便鞋，將釘鞋用報(bào)紙包著夾在懷里出校門。門衛(wèi)不認(rèn)識(shí)他，見他夾帶一包東西，上前檢查。黃侃十分生氣，放下紙包就走，從此不再去上課。學(xué)校奇怪，派人詢問，黃侃說：“學(xué)校貴在尊師，現(xiàn)在竟連一雙釘鞋也要檢查，成何體統(tǒng)？”

黃侃一身傲氣。一日，馬寅初來看望他，向他請教《說文》，他愛理不理地說：“你還是去弄你的經(jīng)濟(jì)吧，小學(xué)談何容易，說了你也不懂！”

黃侃入眼的人只有兩個(gè)，一個(gè)是“大瘋子”章太炎，黃侃對(duì)先生一直禮敬有加。另一個(gè)就是“三瘋子”劉師培。劉師培出自經(jīng)學(xué)世家，兩歲開始讀四書五經(jīng)，20歲開始著書立說，成就斐然，黃侃稱他為“曠代奇才”。他曾向不拘一格的蔡元培極力推薦劉師培到北京大學(xué)任教，得到蔡元培的允許。1919年，劉師培病勢沉重，黃侃拜比自己年長僅2歲的劉師培為師，因?yàn)樗J(rèn)為自己在經(jīng)學(xué)方面受益于劉師培甚多。其實(shí)，當(dāng)時(shí)黃侃的名聲與劉師培不分伯仲。

一生結(jié)婚9次

黃侃在婚姻問題上屢屢遭人非議。他一生結(jié)婚9次，當(dāng)時(shí)的小報(bào)說“黃侃文章走天下，好色之甚，非吾母，非吾女，可妻也”。

黃侃的原配夫人在鄉(xiāng)間，黃侃卻起勁追求自己昔日的女學(xué)生黃紹蘭。黃紹蘭后來在上海開辦博文女校，參加中共一大的代表借住的就是這所學(xué)校。黃紹蘭知道黃侃有發(fā)妻，可是經(jīng)不住他的花言巧語，終于委身于他，然而婚后不久二人即出乎意料地分居。

更出人意料的是，黃侃后來到北京女師大任教，又與一彭姓女學(xué)生結(jié)婚。此時(shí)，黃紹蘭在上海誕下一女，黃侃不聞不問，弄得母女生活無著。章太炎全家這時(shí)住在上海嵩山路貝勒路禮和里，距博文女校不遠(yuǎn)，黃紹蘭與章太炎的夫人湯國黎十分熟悉。

湯國黎對(duì)黃侃游戲婚姻的態(tài)度十分不滿。一日，湯國黎將黃紹蘭與黃侃約到自己家中，痛斥黃侃玩弄女性，要求黃侃每季度付300元給黃紹蘭母女作為生活費(fèi)。黃侃耍起了無賴，稱自己身上一文不名，向章太炎夫婦借了300元交給黃紹蘭，此后渺如黃雀，再未付過一文錢。

最使湯國黎氣憤的是，黃侃游戲婚姻最終導(dǎo)致黃紹蘭死亡。黃侃與彭姓女子育有兩子。黃侃死后，彭氏兩子到上海謀生，彭氏特意關(guān)照兩子到上海必須向黃紹蘭磕頭并叫媽媽。彭氏二子如約而行，未料黃紹蘭見二子酷似青年黃侃，精神受到刺激，竟誘發(fā)精神病。黃紹蘭的女兒將其送入精神病醫(yī)院，若干日后，接到病院通知，謂紹蘭已經(jīng)死亡，可能系死于自縊。

湯國黎對(duì)黃侃的印象一直不好。湯國黎在《太炎先生軼事簡述》一文中公開表明她看不慣黃侃極不檢點(diǎn)的私生活，罵他是“無恥之尤的衣冠禽獸”。章太炎對(duì)黃侃身上的各種毛病卻表示寬容，認(rèn)為黃侃雖然放蕩不羈，但內(nèi)心還是善良的。

章太炎在《自定年譜》中對(duì)部分弟子作了評(píng)價(jià)：“弟子成就者，蘄黃侃季剛、歸安錢夏中季、海鹽朱希祖逖先。季剛、中季皆明小學(xué)，季剛尤善音韻文辭；逖先博覽，能知條理。其他修士甚眾，不備書也?！?/p>

章太炎對(duì)他的弟子十分愛護(hù)，常常向?qū)W界推薦。1908年，他致函《國粹學(xué)報(bào)》，推薦黃侃：“前此蘄州黃君名侃，曾以著撰親致貴處。黃君學(xué)問精專，言必有中，每下一義，切理饜心，故為之介紹。愿貴報(bào)館加以甄采，必能鉤深致遠(yuǎn)，宣揚(yáng)國光?！?/p>

1914年，章太炎在《題黃侃夢謁母墳圖記后》記：“蘄州黃侃，少承父學(xué)，讀書多神悟，尤善音韻，文辭澹雅，上法晉宋，雖以師禮事余，轉(zhuǎn)相啟發(fā)者多矣……若其精通練要之學(xué)，幼眇安雅之辭，并世固難得其比?！蓖?，他又說：“季剛年方盛壯，學(xué)術(shù)能為愚心稠適，又寂泊愿握苦節(jié)……斷續(xù)之際，賴季剛亹亹而已?！睂?duì)黃侃的評(píng)價(jià)甚高。

黃侃對(duì)章太炎忠心耿耿。章太炎在北京遭軟禁時(shí)，黃侃已經(jīng)擔(dān)任北京大學(xué)教授。他聽說先生遭難，多方打聽到先生的下落，見先生孤獨(dú)無依，要求陪伴先生于左右。黃侃白日講壇講學(xué)，晚上與先生談學(xué)，直到被看管章太炎的警察逐出為止。

章太炎讖語成真

民國的3個(gè)著名“瘋子”，“三瘋子”劉師培英年早逝，未料“二瘋子”黃侃竟步其后塵。說起黃侃的死，與章太炎還有點(diǎn)關(guān)系。

為慶賀弟子黃侃50歲生日，章太炎特意撰寫了一副壽聯(lián)：

韋編三絕今知命

黃絹初成好著書

黃侃一生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，曾經(jīng)說過50歲以前不著書的話?！绊f編三絕”是一個(gè)典故，出自《史記·孔子世家》。古代的書是竹簡，竹簡之間以韋（牛皮帶子）連接?？鬃赢?dāng)年讀《易》多次，將編書的牛皮帶子都弄斷了。上聯(lián)說黃侃到知天命的年齡，讀書破萬卷，可以著書立說了。

下聯(lián)“黃絹”出自典故蔡邕《曹娥碑》，這個(gè)典故有點(diǎn)復(fù)雜。東漢年間，人們?yōu)轫灀P(yáng)孝女曹娥而立碑。漢元嘉元年（151年），會(huì)稽邯鄲淳為之作碑文。蔡邕聞?dòng)崄碛^，閱后書“黃絹幼婦，外孫齏臼”8字于碑陰。蔡邕所書8字，當(dāng)時(shí)無人能解其意。三國時(shí)，曹操和楊修來曹娥廟祭拜，曹操看到碑陰8字不解其義。楊修解釋說，黃絹是有顏色的絲綢，喻“絕”字；“幼婦”是少女，喻“妙”字；外孫是女之子，喻“好”字；“齏臼”是搗爛姜蒜的容器，為“受辛之器”，“受”旁加“辛”即“辭”字（“辭”通“詞”）。

黃絹——絕

幼婦——妙

外孫——好

齏臼——辭（詞）

“黃絹幼婦，外孫齏臼”即“絕妙好詞”。下聯(lián)是贊黃侃不鳴則已，一鳴驚人，將撰寫“絕妙好詞”。

章太炎萬萬想不到的是，黃侃讀到章太炎的壽聯(lián)后臉色大變，因?yàn)閴勐?lián)中竟暗藏了“黃絕命書”4個(gè)字。此聯(lián)應(yīng)是章太炎的疏忽，因?yàn)樗挚粗攸S侃的才華，絕不會(huì)故意加害。黃侃向來迷信讖語，當(dāng)時(shí)十分恐懼。不料當(dāng)年10月8日，讖語成真，黃侃飲酒過量，竟吐血而亡。章太炎聞?dòng)?，悔恨交加，痛?zé)自己，含淚為弟子黃侃作墓志銘。

國學(xué)成就輝煌

黃侃于經(jīng)、史、子、集無所不通，尤其在音韻、文字和訓(xùn)詁方面，學(xué)問精深。黃侃所治經(jīng)、史、子、集諸書皆能應(yīng)答如流，具體到某篇文章，甚至某頁、某行，令人驚訝。黃侃說，學(xué)問之道有五，“一曰不欺人，二曰不知者不道，三曰不背所本，四曰為后世負(fù)責(zé)，五曰不竊”。黃侃還說，學(xué)者當(dāng)日日有所知，亦當(dāng)日日有所不知，總之，學(xué)無止境。

1935年10月8日，黃侃在南京去世，年49歲。黃侃身前雖未出版過任何著作，卻成為海內(nèi)外公認(rèn)的國學(xué)大師。黃侃在傳統(tǒng)“小學(xué)”即音韻、文字、訓(xùn)詁等方面成就卓越，學(xué)界稱他與章太炎是“乾嘉以來小學(xué)的集大成者”“傳統(tǒng)語言文字學(xué)的承前啟后人”。

黃侃主張中國傳統(tǒng)語言文字學(xué)的研究應(yīng)以《說文》和《廣韻》為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)從形、音、義三者的關(guān)系研究中國語言文字學(xué)，以音韻貫穿文字和訓(xùn)詁。黃侃提出古聲十九紐說、古韻二十八部說、古音只有平入二聲說等。黃侃建立了自己的古聲韻系統(tǒng)，即古音學(xué)體系。學(xué)界稱黃侃學(xué)術(shù)深得其師章太炎三昧，稱為“章黃之學(xué)”。

黃侃國學(xué)功底深厚，治學(xué)勤奮，主張“為學(xué)務(wù)精”、“宏通嚴(yán)謹(jǐn)”。他重視師承，但不墨守師說，常以“刻苦為人，殷勤傳學(xué)”以自警。黃侃發(fā)愿50歲后才著書，其所治文字、聲韻、訓(xùn)詁之學(xué)，遠(yuǎn)紹漢唐，近承乾嘉，多有創(chuàng)見，自成一家。

黃侃逝世后，其家人和學(xué)生將他的著作先后整理出版。其主要著作和論述有：《黃季剛先生遺囑專號(hào)》《黃侃論學(xué)雜著》 《集韻聲類表》《日知錄校記》 《文心雕龍?jiān)洝贰稘h唐玄學(xué)論》 《禮學(xué)略說》《說文略說》 《爾雅略說》《講尚書通例》 《音略》 《聲韻略說》 《聲韻通例》 《黃季剛先生與友人論治小學(xué)書》等。學(xué)界認(rèn)為，其《文心雕龍?jiān)洝穼?duì)中國古代文學(xué)理論研究有較大影響，《漢唐玄學(xué)論》《禮學(xué)略說》《講尚書通例》等著作對(duì)哲學(xué)、經(jīng)學(xué)的研究有許多獨(dú)到見解。

黃侃師承章太炎、劉師培，一生桃李滿天下，培養(yǎng)出范文瀾、金毓黻、楊伯峻、龍榆生、陸宗達(dá)、殷孟倫、程千帆、潘重規(guī)、徐復(fù)、劉賾、黃焯等著名學(xué)者。黃侃的弟子后來皆成為名師，在20世紀(jì)學(xué)術(shù)史上影響深遠(yuǎn)。黃侃的弟子被學(xué)界稱為“黃門侍郎”。

在眾多弟子中，黃侃與3位弟子的關(guān)系比較特殊。一位是黃菊英。1923年黃侃在武昌高師任教，與自己的學(xué)生黃菊英結(jié)婚。第二位是黃侃的侄子也是黃侃學(xué)術(shù)的繼承者黃焯。黃焯以黃侃為榜樣，立志50歲以前不著書。黃焯的著作在他70歲以后才陸續(xù)出版。第三位是潘重規(guī)。此人做學(xué)問特別認(rèn)真，得到黃侃的賞識(shí)，后來成為黃侃的乘龍快婿。

黃侃的弟子程千帆評(píng)價(jià)黃侃說，“老師不是迂夫子，而是思想活潑、富于生活情趣的人。他喜歡游山玩水，喝酒打牌，吟詩作字，但是有一條，無論怎樣玩，他對(duì)自己規(guī)定每天應(yīng)做的功課是要做完的?！薄袄蠋熗砟曛v課，常常沒有一定的教學(xué)方案，興之所至，隨意發(fā)揮，初學(xué)的人，往往苦于摸不著頭腦。但我當(dāng)時(shí)已是四年級(jí)的學(xué)生，倒覺得所講勝義紛紜，深受教益?！?