淺議在省市黨校圖書(shū)館系統(tǒng)內(nèi)建立總分館模式的可行性

喬文羽

[摘 要]目前，隨著網(wǎng)絡(luò)寬帶技術(shù)的發(fā)展，圖書(shū)館總分館模式越來(lái)越受到圖書(shū)館業(yè)內(nèi)人士的重視，總分館制成為圖書(shū)館發(fā)展的方向之一。本文以樂(lè)山市圖書(shū)館為例揭示了在省、市黨校圖書(shū)館系統(tǒng)內(nèi)建立總分館模式的可行性，優(yōu)點(diǎn)及需要注意的問(wèn)題。

[關(guān)鍵詞]總分館制；黨校圖書(shū)館；可行性

隨著寬帶網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，圖書(shū)館管理系統(tǒng)服務(wù)器端已不再局限于局域網(wǎng)內(nèi)客戶端訪問(wèn)，可以供廣域網(wǎng)客戶端訪問(wèn)；同樣地，圖書(shū)館管理系統(tǒng)客戶端也不再局限于為局域網(wǎng)客戶端，可以為廣域網(wǎng)客戶端服務(wù)。在這種條件下，總分館建設(shè)模式就成為圖書(shū)館關(guān)注點(diǎn)。所謂總分館建設(shè)模式，是指多個(gè)客戶端（包括局限網(wǎng)客戶端和廣域網(wǎng)客戶端）訪問(wèn)同一個(gè)系統(tǒng)的一個(gè)或多個(gè)服務(wù)器端，從而實(shí)現(xiàn)本地館藏的業(yè)務(wù)管理。

1.建立總分館模式的優(yōu)點(diǎn)

1.1共同投入，成本分?jǐn)?/p>

總館服務(wù)器端軟硬件及管理維護(hù)由各分館共同投入，成本分?jǐn)偂８鞣逐^的服務(wù)器軟硬件建由各館自己負(fù)責(zé)，但資源可以共享，共享系統(tǒng)服務(wù)器端軟硬件環(huán)境、共享管理維護(hù)人員、共享書(shū)目數(shù)據(jù)，各分館不再重復(fù)上述投入和建設(shè)，從而極大地節(jié)省了圖書(shū)館管理系統(tǒng)建設(shè)成本。通過(guò)總分館制，打破過(guò)去市級(jí)圖書(shū)館各自為政的局面，只要是集群圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)中的一員，都可統(tǒng)一使用集群圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)，統(tǒng)一共享總館的服務(wù)器、設(shè)備、技術(shù)和人員，無(wú)需再自購(gòu)相同設(shè)備、避免了分類編目、技術(shù)維護(hù)等人員的重復(fù)勞動(dòng)。

1.2書(shū)目數(shù)據(jù)共享共建

各分館如無(wú)能力建書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)，可以不用考慮書(shū)目數(shù)據(jù)建設(shè)，直接利用中心人員或其它分館人員創(chuàng)建的書(shū)目數(shù)據(jù)即可。畢竟黨校系統(tǒng)館藏資源都類同，所以有一家分館做了書(shū)目數(shù)據(jù)庫(kù)，就可以實(shí)現(xiàn)共享了。

1.3形成聯(lián)合館藏，產(chǎn)生信息整合效益

用戶到圖書(shū)館就是想迅速找到自己所需要的信息資源，實(shí)行總分館制的圖書(shū)館所有讀者，訪問(wèn)同一個(gè)OPAC環(huán)境，可以一目了然同一種書(shū)館藏地點(diǎn)，即使本館沒(méi)有，也知道在哪個(gè)分館找得到，可以使用戶更快地檢索到自己所需的資源（用戶可以按照自己所需要的資源類型，到相應(yīng)的分館查找，也可以在任何一個(gè)分館或總館查找所需資源的位置，然后得到自己所需要的資源。）

1.4全面化和專業(yè)化的服務(wù)優(yōu)勢(shì)

總分館建設(shè)為廣大讀者創(chuàng)造了一個(gè)能夠讀到書(shū)的環(huán)境，使讀者能夠隨時(shí)隨地享受圖書(shū)館所提供的服務(wù)，但是總館應(yīng)該定期對(duì)分館的工作進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)館員進(jìn)行培訓(xùn)，使分館的服務(wù)更加專業(yè)化，從而滿足讀者更高層次的需求[1]。

2.可操作性及需要解決的問(wèn)題：

當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，在寬帶接入情況下，各分館即使遠(yuǎn)隔上千公里，其實(shí)基本類同當(dāng)前局域網(wǎng)環(huán)境中的效果。所以，只要中心服務(wù)器接入互聯(lián)網(wǎng)，就可以實(shí)現(xiàn)這些效果。雖然從技術(shù)角度，當(dāng)前只要支持網(wǎng)絡(luò)版本的圖書(shū)館系統(tǒng)都可以實(shí)現(xiàn)。但有幾個(gè)問(wèn)題需要解決：

2.1分館的獨(dú)立性問(wèn)題。

不能簡(jiǎn)單把分館視為中心系統(tǒng)一個(gè)遠(yuǎn)端的客戶端，由中心分配帳戶權(quán)限等。如果這樣，其實(shí)不是總分館，而仍可以視為同一個(gè)館，只不過(guò)分館的操作電腦比局域網(wǎng)遠(yuǎn)了些而已。所以，分館得有獨(dú)立的管理權(quán)限，包括分館管理員可以分配本分館的其它操作人員權(quán)限，而不影響其它分館或中心。分館操作人員，只能操控本館館藏，而不影響其它分館或中心館的數(shù)據(jù)等。

2.2負(fù)載分流問(wèn)題

由于一個(gè)中心供各分館共用，顯然增加了服務(wù)器端的并發(fā)、多人訪問(wèn)壓力，如何負(fù)載分流，系統(tǒng)架構(gòu)需要獨(dú)特的設(shè)計(jì)，這是建立總分館模式需要注意的問(wèn)題。

2.3安全防范問(wèn)題

由于借助于互聯(lián)網(wǎng)，顯然將中心服務(wù)器及數(shù)據(jù)庫(kù)暴露在互聯(lián)網(wǎng)上更多的惡意訪問(wèn)者中，必然得面對(duì)惡意攻擊更多的可能性。那么，如何進(jìn)行防范，這也是需要獨(dú)特的系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)。

3.解決好“分和總”的矛盾

據(jù)筆者了解，當(dāng)前多數(shù)總分館模式，多注意“總”而忽略“分”。注意“總”，是指各分館采用一套服務(wù)器端、采用一套權(quán)限控制、采用一套排架體系、甚至將業(yè)務(wù)邏輯統(tǒng)一集中在服務(wù)器端處理等等；忽略“分”，是指忽視各分館的業(yè)務(wù)操作權(quán)限獨(dú)立與差異性、忽視了各分館獨(dú)立的排架體系、忽視各客戶端對(duì)業(yè)務(wù)邏輯的預(yù)處理與離線處理等等。即雖然號(hào)稱為“總分館”，但事實(shí)上仍是一套系統(tǒng)，只不過(guò)借助寬帶網(wǎng)絡(luò)，支持更廣范圍和更長(zhǎng)距離的客戶端接入罷了。

但樂(lè)山市圖書(shū)館管理系統(tǒng)模式，從“只顧自己”到“兼顧他人”，較好地解決了總分館集群下只顧總而忽略分的問(wèn)題。順序經(jīng)歷了以下三個(gè)階段：

3.1獨(dú)立的局域網(wǎng)系統(tǒng)模式

這個(gè)模式中，圖書(shū)館管理系統(tǒng)服務(wù)器接入樂(lè)山市圖書(shū)館局域網(wǎng)，供局域網(wǎng)內(nèi)客戶端（包括工作人員使用的專用客戶端和讀者使用的通用瀏覽器客戶端）訪問(wèn)，從而實(shí)現(xiàn)本館業(yè)務(wù)自動(dòng)化管理。

3.2初級(jí)的“總分館”系統(tǒng)模式

這個(gè)模式中，圖書(shū)館管理系統(tǒng)服務(wù)器通過(guò)雙網(wǎng)卡，同時(shí)接入樂(lè)山市圖書(shū)館局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)，在保持局域網(wǎng)內(nèi)客戶端訪問(wèn)不變的同時(shí)，市轄各區(qū)縣公共圖書(shū)館、區(qū)域范圍內(nèi)部分中小學(xué)、機(jī)關(guān)廠礦下屬圖書(shū)館（室）客戶端通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)寬帶接入方式，也能訪問(wèn)圖書(shū)館服務(wù)器，從而根據(jù)授權(quán)實(shí)現(xiàn)本地業(yè)務(wù)自動(dòng)化管理。

樂(lè)山市圖書(shū)館管理系統(tǒng)模式的這三個(gè)階段，是平穩(wěn)過(guò)渡、循序漸進(jìn)的，充分保證了業(yè)務(wù)操作習(xí)慣與系統(tǒng)界面的統(tǒng)一性和穩(wěn)定性。從樂(lè)山市圖書(shū)館建立總分館集群模式提供的經(jīng)驗(yàn)可以看出，在省、地市黨校圖書(shū)館系統(tǒng)實(shí)行這種模式也是可行的

總之，在全省黨校圖書(shū)館系統(tǒng)內(nèi)建立總分館集群模式，符合黨校圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)。目前，我省各地市級(jí)黨校圖書(shū)館，限于經(jīng)費(fèi)、圖書(shū)館專業(yè)人員及計(jì)算機(jī)專業(yè)人員不足，都像普通圖書(shū)館一樣，各自建立獨(dú)立的圖書(shū)館，是杯水車薪，提升服務(wù)水平就面臨許多困難。如果在全省黨校圖書(shū)館系統(tǒng)內(nèi)考慮建立一個(gè)總分館模式（在不改變各參與圖書(shū)館的行政隸屬、人事的前提下，以規(guī)模較大、文獻(xiàn)資源較豐富、技術(shù)力量較強(qiáng)的省委黨校圖書(shū)館為總館，把地市黨校圖書(shū)館做為分館，根據(jù)資源共享的需要，自發(fā)地組成類似于總分館關(guān)系的合作模式）就成為可能，為解決各地市黨校圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)不足，專業(yè)技術(shù)人員短缺，技術(shù)維護(hù)困難等問(wèn)題，提升服務(wù)水平是一個(gè)有效的途徑。