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      基于對(duì)公共圖書館藏書建設(shè)的分析

      2014-11-24 03:54:52孫梅梅
      黑龍江史志 2014年7期
      關(guān)鍵詞:公共圖書館分析

      孫梅梅

      [摘 要]藏書建設(shè)是公共圖書館各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作中的基礎(chǔ)性工作,藏書質(zhì)量的高低,直接影響著公共圖書館兩個(gè)職能的發(fā)揮。

      [關(guān)鍵詞]公共圖書館;藏書建設(shè);分析

      公共圖書館館藏,一般都是按照學(xué)科概念,而不是專業(yè)概念進(jìn)行建設(shè),一般都只有學(xué)科特色而缺少專業(yè)特色。例如,一直以來,我們都很注重教育學(xué)科、文學(xué)學(xué)科、化學(xué)學(xué)科等學(xué)科館藏特色的形成。而忽略了專業(yè)特色館藏形成。雖然,形成專業(yè)特色館藏不一定要求專業(yè)文獻(xiàn)達(dá)到完備水平,但至少要達(dá)到或基本達(dá)到完備水平。而要達(dá)到這一水平,就不但要求館藏專業(yè)文獻(xiàn)既有一定的數(shù)量保障,而且要求它能適應(yīng)專業(yè)研究的需要。顯然,無論是從公共圖書館購置經(jīng)費(fèi),還是從圖書的出版情況以及書庫的容量.都是難以實(shí)現(xiàn)的。要解決上述問題,必須制定科學(xué)的藏書原則、藏書結(jié)構(gòu)和藏書規(guī)劃,走文獻(xiàn)開發(fā)、資源共享之路。

      一、公共圖書館的藏書原則

      藏書原則是藏書模式的依據(jù),決定藏書的特點(diǎn)和范圍,制約藏書的結(jié)構(gòu)比例和總體規(guī)模。

      (一)目的性原則。公共圖書館購書經(jīng)費(fèi)一般都不夠?qū)捲?,所以,藏書建設(shè)一定要根據(jù)科研任務(wù)、自身規(guī)模、讀者素質(zhì),閱讀需求來確定書刊資料的收藏范圍和收藏重點(diǎn)。每次補(bǔ)充藏書都應(yīng)有明確的目的性。每選一本書都要考慮是為哪個(gè)研究項(xiàng)目、哪些讀者使用;考慮是為科研、提高讀者能力、拓展讀者知識(shí)、還是思想政治教育所選,一定要防止盲目濫購。

      (二)學(xué)習(xí)型原則。這一原則是公共圖書館諸多藏書原則中占首要地位的,它貫穿于藏書建設(shè)的始終,也就是說我們的藏書必須是在適應(yīng)學(xué)習(xí)及科研使用。

      (三)計(jì)劃性原則。制定藏書計(jì)劃是搞好藏書建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。公共圖書館要在每年結(jié)束時(shí),根據(jù)讀者的變化,科研的發(fā)展,制定出下一年的藏書建設(shè)計(jì)劃,并且以文字形式上報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo),為領(lǐng)導(dǎo)決策和經(jīng)費(fèi)劃撥等工作參考。

      (四)實(shí)用性原則。收藏書刊資料不是為收藏而收藏,而是為使用而收藏的。因此,公共圖書館建設(shè)的藏書資源必須符合科研實(shí)際使用需要,適應(yīng)讀者能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高需要。只有這樣,采集收藏的書刊資料才能在科研中發(fā)揮作用。

      (五)系統(tǒng)性原則。公共圖書館收集圖書資料時(shí)要注意重點(diǎn)藏書系統(tǒng)完整,大部頭叢書配套成龍,重要刊物完整無缺。全館藏書要相互聯(lián)系,有比例,成體系,經(jīng)過長期的收集和積累,形成藏書的系統(tǒng)性和完整性。

      以上幾個(gè)原則互相聯(lián)系、互相依存、互相作用,是不可分割的整體,是公共圖書館藏書建設(shè)的依據(jù),是圖書采訪員進(jìn)行書刊采集必須遵循的誰則。公共圖書館要根據(jù)以上原則,調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),更好地為科研服務(wù)。

      二、公共圖書館的藏書結(jié)構(gòu)

      藏書結(jié)構(gòu)就是公共圖書館根據(jù)自己的對(duì)象和任務(wù),把各種不同學(xué)科、不同水平、不同語種、不同形式的知識(shí)載體、收集、整理、組成一個(gè)有主有從,有專有博,互相配合的整體,這就是藏書的結(jié)構(gòu)。不同類型的公共圖書館藏書結(jié)構(gòu)也各不相同,新建本科院校圖書館的藏書結(jié)構(gòu)要做到保住重點(diǎn),兼顧一般。在專題數(shù)據(jù)庫、特色數(shù)據(jù)庫的建設(shè)上盡量考慮科學(xué)高效地使用,這是解決專業(yè)細(xì)化和科研精深化的關(guān)鍵。而對(duì)于個(gè)性化、大眾化的文獻(xiàn)資源需求,應(yīng)盡量利用網(wǎng)上資源和電子圖書。具體的藏書結(jié)構(gòu)可分為:

      (一)書刊結(jié)構(gòu)比例。期刊根據(jù)內(nèi)容和用途大體可分為:(1)學(xué)術(shù)專業(yè)水平高的學(xué)術(shù)型;(2)—般學(xué)術(shù)水平的專業(yè)型;(3)介紹信息和動(dòng)態(tài)的信息型;(4)普及知識(shí)和趣味的普及型;(5)情報(bào)與文獻(xiàn)檢索用的檢索型。因此,公共圖書館要以專業(yè)型和信息型期刊為主,有一定的學(xué)術(shù)型和普及型刊物,少量收藏有檢索型刊物,以滿足讀者對(duì)期刊的需求。期刊以新穎性、學(xué)術(shù)性、文學(xué)性、連續(xù)性、定期性等諸多優(yōu)點(diǎn)備受讀者青睞??傊?,可以隨心所欲地對(duì)待它們,因?yàn)檫@是‘我們的雜志。”當(dāng)然,這位專家說的是自己的雜志。但從另一方面可見,雜志的獨(dú)具魅力。因此,從目前我館購書經(jīng)費(fèi)有限的情況看,我們只能采取壓書??霓k法。

      (二)載體結(jié)構(gòu)。不同類型的文獻(xiàn)資料有不同的作用,又各有特色。例如:圖書以系統(tǒng)完整見長;期刊以迅速靈活取勝;縮微、視聽、磁帶、光盤、錄像帶等新型知識(shí)情報(bào)載體,圖文并茂,有聲有色,各具千秋。圖書需要存儲(chǔ)空間;現(xiàn)代化載體文獻(xiàn)需要配備儲(chǔ)存及其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

      (三)學(xué)科結(jié)構(gòu)。學(xué)科結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)上是知識(shí)結(jié)構(gòu),是組成知識(shí)體系的主要內(nèi)容。學(xué)科的選擇,直接關(guān)系到藏書體系,關(guān)系到能不能滿足科研的需要。因此,公共圖書館收藏的文獻(xiàn)資料要考慮為拓寬、加深和提高讀者的知識(shí)水平、科研水平、培養(yǎng)良好思想道德的需要。同時(shí),還要考慮專業(yè)性和綜合性結(jié)合,保證文理滲透、邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科,尤其是地方文獻(xiàn)的入藏,辦出本館的特色。

      三、構(gòu)建公共圖書館藏書建設(shè)保障體系

      時(shí)代在飛速發(fā)展,知識(shí)在驚人更新,紛至沓來的知識(shí)信息,瞬息萬變,公共圖書館面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。一方面讀者閱讀趨向?qū)嵱茫喿x行為趨向“短、平、快”。另一方面讀者對(duì)藏書的質(zhì)量要求更高,藏書不僅要有明顯的特色,而且,還要有鮮明的時(shí)代特征,跟上時(shí)代的步伐。如何構(gòu)建藏書建設(shè)保障體系,做好文獻(xiàn)采集工作,提高藏書質(zhì)量,搞好藏書建設(shè)。目前,公共圖書館需要做的是:

      (一)制定總體的藏書發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)本館的任務(wù)、性質(zhì)、規(guī)模、藏書基礎(chǔ)、讀者情況、地方特點(diǎn)來制定總體的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,作為藏書建設(shè)的奮斗目標(biāo)。同時(shí),還要在圖書采訪、藏書組織、資源共享三方面都制定出具體的方針來指導(dǎo)本館的實(shí)踐。規(guī)劃的內(nèi)容可包括:本館館藏發(fā)展方向和目標(biāo);館藏文獻(xiàn)選擇的原則、目標(biāo)、方法;各學(xué)科、各類文獻(xiàn)和各種信息載體的經(jīng)費(fèi)比例;文獻(xiàn)資源共建共享的目標(biāo)、任務(wù)、程序等。規(guī)劃對(duì)館藏發(fā)展目標(biāo)應(yīng)做出詳細(xì)的規(guī)定.具體到各類載體資源的數(shù)量、經(jīng)費(fèi)等。這樣,既能為領(lǐng)導(dǎo)調(diào)撥經(jīng)費(fèi)提供依據(jù),又能為采訪人員提供操作指南。

      (二)培養(yǎng)高素質(zhì)的圖書采購員。公共圖書館文獻(xiàn)采購人員綜合素質(zhì)的高低與文獻(xiàn)采購質(zhì)量有著直接的聯(lián)系。市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,要求公共圖書館的采購人員,認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),專業(yè)知識(shí)和市場經(jīng)濟(jì)知識(shí),具有過硬的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),有較高的工作能力和協(xié)調(diào)能力,愛崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、文化素養(yǎng)好的采購人員才有希望做好文獻(xiàn)的采集工作,也才能保證館藏文獻(xiàn)的質(zhì)量。

      (三)做好調(diào)查研究,信息反饋工作。公共圖書館要做好藏書建設(shè)工作,還需要采取觀察、談話、問卷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析等多種方法,認(rèn)真調(diào)查研究,得出藏書建設(shè)的信息反饋,及時(shí)掌握讀者的閱讀需要和閱讀傾向,了解現(xiàn)有館藏情況,預(yù)測出版前景。有計(jì)劃、有目的地去實(shí)施藏書建設(shè)的規(guī)劃。

      (四)把好圖書入藏關(guān),提高藏書質(zhì)量。公共圖書館要根據(jù)自身的特點(diǎn)和任務(wù),針對(duì)公共圖書館的現(xiàn)狀,不斷地修改采購計(jì)劃,合理調(diào)整采購范圍和標(biāo)準(zhǔn),把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上。優(yōu)先保證專業(yè)用書和專業(yè)期刊;重點(diǎn)保證重點(diǎn)學(xué)科、特色專業(yè)、新增專業(yè)書刊;注意邊緣學(xué)科、交叉學(xué)科和新興學(xué)科書刊的訂購;酌情訂購其他書刊。認(rèn)真做到“種多冊少,重點(diǎn)突出,同類遞減,擇優(yōu)選購。”把好入藏關(guān),訂購內(nèi)容好,實(shí)用性強(qiáng),效益高的書刊資料,提高藏書質(zhì)量。

      (五)建立特色館藏,逐步增加電子文獻(xiàn)購置。特色藏書與非重點(diǎn)藏書之間雖然具有相對(duì)的穩(wěn)定性,但是也要隨著需求的發(fā)展變化而作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,即藏書建設(shè)要保持相對(duì)的穩(wěn)定性,同時(shí),注意館藏特色、專業(yè)特色,唯有特色才有生存和共享的可能。適時(shí)調(diào)整文獻(xiàn)采購經(jīng)費(fèi),確保文獻(xiàn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。并根據(jù)各學(xué)科建設(shè)對(duì)文獻(xiàn)的需求及其價(jià)格來確定各學(xué)科的經(jīng)費(fèi)比例,制定周密計(jì)劃,確保系統(tǒng)核心期刊完整及權(quán)威參考書、專業(yè)領(lǐng)域特色書刊類型齊全,在建設(shè)特色館藏的同時(shí)應(yīng)逐步增加電子出版物館藏比例。因?yàn)殡娮游墨I(xiàn)是傳統(tǒng)印刷型文獻(xiàn)的重要補(bǔ)充,它之所以成為公共圖書館信息服務(wù)的重要媒體,得益于它能便于計(jì)算機(jī)加工處理和網(wǎng)絡(luò)傳輸,能達(dá)到高密度儲(chǔ)存、高效率處理、高速度傳遞。

      (六)加強(qiáng)虛擬館藏建設(shè),走資源共享的道路。公共圖書館實(shí)行信息資源共建共享是解決知識(shí)信息劇增與館藏?cái)?shù)量不足這一矛盾的重要途徑。隨著社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,讀者對(duì)信息資源的需求方式及內(nèi)容也產(chǎn)生了根本性的變化。讀者不再滿足于單一的館藏信息服務(wù),迫切需要的是內(nèi)容新穎全面、類型完整、形式多樣、來源廣泛的信息。讀者的這種全方位、綜合化的信息需求,顯然不是一個(gè)圖書館所能夠滿足的,多個(gè)信息單位協(xié)作進(jìn)行信息資源共建共享已成為信息服務(wù)界亟須解決的問題。讀者對(duì)知識(shí)信息的需求還反映在要求所需信息的電子化、網(wǎng)絡(luò)化,這就需要圖書館加強(qiáng)對(duì)文獻(xiàn)信息資源的電子化組織和迅速實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化的工作,通過對(duì)知識(shí)信息進(jìn)行分析、綜合、整序,以新的、序列化的知識(shí)單元提供給讀者。如果每個(gè)公共圖書館單獨(dú)進(jìn)行這些工作,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足讀者需求的,應(yīng)加強(qiáng)虛擬館藏建設(shè),走資源共享的道路。

      參考文獻(xiàn):

      [1]肖希明.關(guān)于公共圖書館的職能與藏書建設(shè)的思考[J].圖書館,1994(01).

      [2]蘇薇.從藏書樓到近代圖書館[D].吉林大學(xué),2004年.

      [3]陳揚(yáng).知識(shí)管理在我國公共圖書館的實(shí)施策略[D].天津師范大學(xué),2004年.

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