高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)與大學(xué)宿舍文化的結(jié)合及其途徑

鐘雪生

摘要：高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)與大學(xué)宿舍文化的結(jié)合，是增強(qiáng)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)實(shí)效性的積極探索。要實(shí)現(xiàn)兩者的有機(jī)結(jié)合，樹立“以生為本”理念是前提；加強(qiáng)宿舍管理隊(duì)伍的建設(shè)是重要抓手；以思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的主線為指引，著力開展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)是根本；建章立制和開放式考核是重要保障。

關(guān)鍵詞：高校思想政治理論課；實(shí)踐教學(xué)；大學(xué)宿舍文化

強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效性，是高校思想政治理論課當(dāng)前乃至今后教學(xué)改革的重點(diǎn)。宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活以及社交的重要場(chǎng)所，也是學(xué)校開展大學(xué)生思想政治教育活動(dòng)的特定空間。在教育教學(xué)實(shí)踐中，把思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)與培育積極、健康、和諧的大學(xué)宿舍文化有機(jī)結(jié)合起來，是增強(qiáng)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)實(shí)效性的積極探索。

一、高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)與大學(xué)宿舍文化結(jié)合的必要性與重要性

1.大學(xué)宿舍文化是高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的獨(dú)特載體和實(shí)踐平臺(tái)

高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，以實(shí)踐操作為主，采取原著閱讀、研究討論、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)、專業(yè)課實(shí)習(xí)等方式，有組織、有計(jì)劃地獲得知識(shí)，增強(qiáng)能力和素質(zhì)的一系列教學(xué)活動(dòng)。毫無疑問，高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的廣泛實(shí)施需要借助各種有效載體和實(shí)踐平臺(tái)。高校宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活以及社交的重要場(chǎng)所，是大學(xué)生思想火花最容易碰撞的地方，其日益成為大學(xué)生傳播信息、交流思想、探討問題、表現(xiàn)自我的重要場(chǎng)所，是培養(yǎng)大學(xué)生人際交往能力、自我管理能力、政治敏銳感的第二課堂，是大學(xué)生塑造良好品格、實(shí)現(xiàn)自我提升、形成獨(dú)立人格的成長(zhǎng)空間。作為校園文化重要組成部分的大學(xué)生宿舍文化，是以大學(xué)生為主體，以宿舍活動(dòng)為載體的宿舍物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化的總和，是宿舍成員在共同生活、學(xué)習(xí)的過程中形成的一種群體文化。宿舍文化以其參與的互動(dòng)性、內(nèi)容的切己性、影響的潛在性以及活動(dòng)方式的多樣性、豐富性越來越為廣大學(xué)生所接受和認(rèn)同。宿舍文化的這些特征和功能決定了結(jié)合宿舍活動(dòng)開展思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)能夠使教學(xué)活動(dòng)更生動(dòng)有趣，變得更加有說服力和吸引力，使其成為思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)獨(dú)特載體，同時(shí)又成為學(xué)生了解社會(huì)、直面現(xiàn)實(shí)、錘鍛合作精神和交往能力的一個(gè)重要平臺(tái)。

2.高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)是培育積極、健康、和諧大學(xué)宿舍文化的重要保障

宿舍文化是校園文化的一個(gè)極其重要的方面，它是以學(xué)生為主體，以宿舍及其周圍場(chǎng)所為主要活動(dòng)空間的一種群體文化。宿舍文化建設(shè)的好壞，會(huì)影響到宿舍成員的行為習(xí)慣、價(jià)值觀等等，從而影響到校園文化的建設(shè)。積極、健康、和諧的宿舍文化往往會(huì)產(chǎn)生積極的作用，會(huì)引導(dǎo)宿舍成員養(yǎng)成文明的生活習(xí)慣，容易形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的和諧人際關(guān)系，并增強(qiáng)宿舍成員的集體榮譽(yù)感；而低俗消極的宿舍文化則會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響，容易引發(fā)各種各樣的問題，甚至?xí)夯麄€(gè)宿舍風(fēng)氣，影響宿舍成員的健康成長(zhǎng)。毋庸諱言，高校宿舍文化建設(shè)取得了一些成就，但也存在一些問題，制約了其育人功能的發(fā)揮。其一，易受西方負(fù)面思潮的侵蝕。在大學(xué)生看來，宿舍社區(qū)的主要功能集中在學(xué)習(xí)、生活、娛樂方面，宿舍社區(qū)在發(fā)揮思想政治教育的作用方面還沒有得到學(xué)生的普遍認(rèn)可。同時(shí)，社會(huì)消極思想和錯(cuò)誤思潮往往企圖通過高校學(xué)生宿舍這一渠道進(jìn)行政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、文化的滲透。在這種社會(huì)大環(huán)境下，宿舍活動(dòng)中容易出現(xiàn)淡化精神支柱的傾向，導(dǎo)致一些宿舍活動(dòng)的形式和動(dòng)機(jī)目標(biāo)偏離了社會(huì)的“主旋律”。其二，存在重視管理而輕視教育的現(xiàn)象。有些高校過多地強(qiáng)調(diào)宿舍管理的控制和管理功能，強(qiáng)調(diào)大學(xué)生宿舍文化建設(shè)的管理手段，淡化了其育人、激勵(lì)功能。其三，宿舍文化活動(dòng)過于單一。有些高校把大學(xué)生宿舍文化建設(shè)等同于豐富學(xué)生的業(yè)余生活，一味強(qiáng)調(diào)其娛樂功能。同時(shí)，每一學(xué)期的例行“文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)并不能得到更多學(xué)生的青睞，導(dǎo)致學(xué)生參與宿舍活動(dòng)的積極性受到影響。

3.促進(jìn)高校思想政治教育工作與大學(xué)生自我教育的有機(jī)結(jié)合

蘇聯(lián)教育家霍姆林斯基曾說過這樣一段話：只有能提高學(xué)生自我教育能力的教育才是真正的教育。自我教育作為學(xué)校德育的一種方法，它要求教育者按照受教育者的自身發(fā)展階段予以適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，通過發(fā)揮受教育者的自覺性、主動(dòng)性和能動(dòng)性、積極性，充分挖掘他們自身的潛能，逐步培養(yǎng)受教育者自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我約束、自我激勵(lì)、自我調(diào)控的能力。而宿舍社區(qū)是培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力的最佳天然平臺(tái)。學(xué)生政治思想、價(jià)值觀念、情感的交流大多發(fā)生在宿舍，學(xué)生的性格特點(diǎn)、個(gè)人喜好以及生活習(xí)慣在宿舍里表現(xiàn)得較為真實(shí)。同時(shí)，學(xué)生中存在的各種思想、心理與情感問題以及誘發(fā)各種不良現(xiàn)象和突發(fā)事件的苗頭也常常最先在宿舍里發(fā)現(xiàn)和醞釀。

二、高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)與大學(xué)宿舍文化結(jié)合的途徑

1.樹立“以生為本”的理念是前提

2004年，中共中央、國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：“加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育必須解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持以人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生?！蓖?月26日，時(shí)任教育部長(zhǎng)周濟(jì)在教育部加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作研討會(huì)上的講話中也明確指出“加強(qiáng)學(xué)生生活管理，推進(jìn)思想教育工作進(jìn)宿舍”[1]。2007年教育部發(fā)布《教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步做好高校學(xué)生住宿管理的通知》指出：學(xué)生宿舍和公寓是開展大學(xué)生思想政治教育的重要陣地。要充分發(fā)揮現(xiàn)有學(xué)生工作體系的作用，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，以宿舍和公寓為陣地，開展豐富多彩的思想政治教育活動(dòng)，為學(xué)生成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的環(huán)境和氛圍。因此，思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)與大學(xué)宿舍文化的結(jié)合必須堅(jiān)持“以生為本”，就是要把滿足和引導(dǎo)大學(xué)生的理論需求和發(fā)展需要作為實(shí)踐教學(xué)的前提和出發(fā)點(diǎn)，既要堅(jiān)持教育大學(xué)生、引導(dǎo)大學(xué)生、鼓舞大學(xué)生、鞭策大學(xué)生，又要尊重大學(xué)生、理解大學(xué)生、關(guān)心大學(xué)生、幫助大學(xué)生。教師要因勢(shì)利導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生成為真正的“主體”才能真正培養(yǎng)他們分析解決問題的能力。

2.加強(qiáng)宿舍管理隊(duì)伍的建設(shè)是重要抓手

在當(dāng)代大學(xué)生宿舍文化建設(shè)中，高校要提高宿舍管理水平，必須建設(shè)一支高素質(zhì)的宿舍管理隊(duì)伍。在實(shí)際工作中要加強(qiáng)三支隊(duì)伍的建設(shè)：一是宿舍管理人員隊(duì)伍建設(shè)。他們主要是負(fù)責(zé)學(xué)生宿舍的日常管理，以及衛(wèi)生檢查和財(cái)產(chǎn)安全工作。目前，大多數(shù)宿舍管理員素質(zhì)較低，與服務(wù)對(duì)象的要求有一定差距，必須大力加強(qiáng)管理員隊(duì)伍的建設(shè)。首先，要注重管理員隊(duì)伍的思想建設(shè)。從高校學(xué)生思想政治工作的高度，使宿舍管理員樹立“學(xué)生工作無小事”的意識(shí)；其次，要注重宿舍管理員工作方法和管理水平的提升。明確宿舍管理員的崗位職責(zé)，將學(xué)生宿舍文化建設(shè)和思想政治教育工作作為其重要職責(zé)之一，增強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)水平。二是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)?，F(xiàn)在各高校都設(shè)立的專職輔導(dǎo)員，來管理大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。在宿舍管理中要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的作用，建立并落實(shí)輔導(dǎo)員入住宿舍和值班制度，并開展好思想政治教育工作。三是學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生干部、學(xué)生黨員是大學(xué)生宿舍文化活動(dòng)的骨干和帶頭人，在宿舍文化活動(dòng)中起著關(guān)鍵作用。一方面，他們最了解學(xué)生宿舍的實(shí)際情況；另一方面，他們的政治態(tài)度、個(gè)人愛好、生活習(xí)慣甚至習(xí)慣用語(yǔ)都很容易誘發(fā)其他大學(xué)生認(rèn)同、模仿，自然而然地形成一定的導(dǎo)向，具有較強(qiáng)的影響力。所以要建立學(xué)生管理隊(duì)伍，要加強(qiáng)宿舍的黨團(tuán)組織建設(shè)，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，讓他們學(xué)會(huì)自我管理和自我教育。

3.以思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的主線為指引，著力開展豐富多彩的宿舍文化活動(dòng)是根本

根據(jù)思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)的要求，注重實(shí)踐養(yǎng)成，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到大學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中。關(guān)注和引導(dǎo)學(xué)生的日常宿舍生活，按照思想政治理論課的內(nèi)容給學(xué)生布置特殊的思想政治理論課作業(yè)，讓學(xué)生回到自己周圍的宿舍實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，并用思想政治理論課的相關(guān)理論去分析、判斷和解決問題，提出自己的意見和建議。一是繼續(xù)在宿舍中定期開展文明寢室的評(píng)選活動(dòng)，精心打造一批“學(xué)習(xí)型”、“文化型”為核心的五星級(jí)宿舍。不僅進(jìn)行宿舍整潔情況的評(píng)選，還要進(jìn)行宿舍成員日常行為規(guī)范、文明禮貌以及成員間相互關(guān)心、愛護(hù)和幫助情況的評(píng)選，使這一活動(dòng)深入人心，真正帶動(dòng)宿舍的文化建設(shè)。二是要使宿舍內(nèi)及宿舍間的文化交流活動(dòng)常態(tài)化、制度化。以宿舍為討論單位，征集大學(xué)生感興趣的話題，學(xué)生們可以在茶余飯后或者在熄燈后的“臥談會(huì)”上以放松的狀態(tài)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這樣容易碰撞出思想的火花。而且其形式靈活，狀態(tài)輕松，更容易受到90后大學(xué)生的歡迎和喜愛。思想政治理論教師也可以有目的地設(shè)定如生命教育、健康教育、社會(huì)適應(yīng)性教育等專題，要求大家以宿舍為單位寫出專題報(bào)告，形式可以多樣，體裁不限，然后組織不同宿舍進(jìn)行專題報(bào)告，交流互動(dòng)；最后針對(duì)學(xué)生專題報(bào)告中反映出的問題，邀請(qǐng)相關(guān)專家做專題講座。這樣，問題在學(xué)生頭腦中經(jīng)過思考發(fā)酵后，學(xué)生更容易關(guān)注同一問題的新觀念和新看法。三是創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)新形式。可以針對(duì)大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題舉辦各種講座、演講、辯論、角色扮演等，可以就學(xué)生宿舍的管理進(jìn)行消防安全教育、人際交往培訓(xùn)、心理咨詢、素質(zhì)拓展訓(xùn)練等，也可以圍繞公寓社區(qū)組織“趣味運(yùn)動(dòng)比賽”、“宿舍文化設(shè)計(jì)大賽”、書畫展覽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽等活動(dòng)，還可以開展類似我看時(shí)事、評(píng)電影、品故事、我的博客等在當(dāng)代大學(xué)生中間更為潮流的活動(dòng)，使得其在啟發(fā)學(xué)生求知欲的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行宿舍文化建設(shè)的主動(dòng)性。

4.建章立制和開放式考核是重要保障

“沒有規(guī)矩不成方圓”。大學(xué)生宿舍文化建設(shè)必須有一套完善的、行之有效的規(guī)章制度，才有利于促成思想政治教育形成有序、有效的效果。因此，首先要建立與完善宿舍文明公約、獎(jiǎng)懲制度，倡導(dǎo)用文明健康的言行舉止與人交際，形成積極、健康、和諧的宿舍文化氛圍和人際關(guān)系。其次，要建立以樓長(zhǎng)、層長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)為主要成員的宿舍管理網(wǎng)絡(luò)，檢查和督促學(xué)生遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度、規(guī)范約束大學(xué)生在宿舍中的行為，保持宿舍的整潔和良好秩序，形成“蓬生麻中必自直”的氛圍，從而充分發(fā)揮學(xué)生在宿舍文化建設(shè)中的主體作用。第三，建立開放式考核機(jī)制。就思想政治理論課的考核評(píng)價(jià)體系，我們應(yīng)該建立既能反映學(xué)生思想政治理論課認(rèn)知水平，又能反映學(xué)生政治思想和道德素質(zhì)及思想政治理論課實(shí)踐能力水平的評(píng)估體系。一方面，為激勵(lì)學(xué)生積極參與宿舍文化活動(dòng)，可把其參加活動(dòng)后提交的心得體會(huì)或調(diào)研報(bào)告等書面材料，作為思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的成績(jī)。另一方面，高校應(yīng)在學(xué)生宿舍管理相關(guān)制度中，規(guī)定學(xué)生在宿舍內(nèi)的表現(xiàn)與個(gè)人、班級(jí)、院系等評(píng)優(yōu)資格掛鉤并直接納入學(xué)生綜合測(cè)評(píng)、品德鑒定、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等工作中。

[參考文獻(xiàn)]

[1]周濟(jì).在教育部加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作研討會(huì)上的講話[N].中國(guó)教育報(bào).2004年3月28日第1版.

基金項(xiàng)目：本文系中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院教改項(xiàng)目“高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)研究”（JG0921）的階段成果。

（作者單位：中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院，北京 100048）