“請(qǐng)”字的力量

羅杰·迪安·凱澤

“去圖書(shū)室里做作業(yè)?！睗h德森先生命令道，他是我們孤兒院男生宿舍的管理員。

“我沒(méi)作業(yè)，今天是星期五，漢德森先生?！蔽腋嬖V他。

“我不管是星期幾，坐在那兒，學(xué)點(diǎn)兒東西。”他朝我吼。

我走進(jìn)了小圖書(shū)室，里面有兩張大木頭桌子，五六個(gè)男孩在做作業(yè)，我找了把椅子，在一張桌子前坐了下來(lái)。

也就剛過(guò)15分鐘，圖書(shū)室的門(mén)猛地打開(kāi)了，漢德森先生站在門(mén)口，一臉的怒氣。

他伸手指了指我和同宿舍另外兩個(gè)男孩，說(shuō)：“你，你，還有你，馬上出來(lái)！”

我站起身，把手上《哈迪男孩的秘密》這本書(shū)放回了書(shū)架，然后和兩個(gè)室友一起跟著漢德森先生走了出去。

我們快步上了樓，來(lái)到了男生宿舍的門(mén)口?！斑@是誰(shuí)干的？”他問(wèn)。我們?nèi)齻€(gè)人向四周看了看，不知道他在說(shuō)什么。

漢德森先生拽著我的胳膊，把我拖進(jìn)宿舍，關(guān)上了門(mén)，把另外兩個(gè)男孩留在了走廊里。他走過(guò)去打開(kāi)我的壁櫥門(mén)?！斑@是什么？”他問(wèn)我。

“沒(méi)啥，只是短褲什么的?！蔽艺f(shuō)。

他伸手從第三層衣架上拿出一個(gè)卷成一小團(tuán)的毛巾，他剛把毛巾拿出來(lái)，一只出生不久的小松鼠和幾片面包隨即從壁櫥架上掉了下來(lái)，摔在地上。

“我說(shuō)的就是這個(gè)?！彼⒅艺f(shuō)。

我站在那兒，咬著嘴唇，一聲不敢吭。

“把它們撿起來(lái)，扔進(jìn)廁所?！彼麑?duì)我說(shuō)。

“可它還是個(gè)松鼠寶寶，漢德森先生?！蔽艺f(shuō)。

他走到我的床邊，從床上抓過(guò)了我的枕頭，抖了抖枕套，里面的枕芯掉在了地上。

“把它們裝進(jìn)這里?！彼贿吤钪贿叞颜硖兹咏o了我。

我彎腰從地上捧起小松鼠，把它放在枕套里，接著開(kāi)始撿面包片，那是我們晚飯時(shí)沒(méi)舍得吃，從餐廳帶回宿舍的。

“把那只松鼠給我。”他伸出了一只手。

“我能把面包片也留給它嗎？這樣它夜里就不會(huì)餓死。”我央求著。

“它在夜里不用吃東西?！彼贿呎f(shuō)，一邊接過(guò)枕套使勁掄了幾圈。

“您要干什么？”我問(wèn)他。

我剛說(shuō)完，只見(jiàn)漢德森先生一撒手，枕套飛了出去，摔在了窗戶邊的墻上。

我趕快跑過(guò)去，從地上拾起枕套，一邊哭，一邊小心翼翼地打開(kāi)枕套。讓人驚訝的是，里面并沒(méi)有小松鼠，只有面包碎片。我站起來(lái)繞著屋子走了一圈，哪兒也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小松鼠的蹤影。

“它死了？”他問(wèn)我。

“不知道?！蔽也林蹨I回答。

“把這些破爛拿下樓，扔進(jìn)垃圾桶?！彼麑?duì)我說(shuō)。

我走到宿舍門(mén)口，打開(kāi)門(mén)，另外兩個(gè)男孩還站在外面，都流著眼淚。我們?nèi)齻€(gè)人默默地走下樓梯，把面包片扔進(jìn)了垃圾桶。

兩名室友回到圖書(shū)室做作業(yè)，我一個(gè)人返回宿舍。

一進(jìn)門(mén)，正看到漢德森先生坐在我的床上，手里握著那只小松鼠。

“你們?cè)隍_我，是嗎？”他說(shuō)。

“我們沒(méi)騙您。”我怯怯地回答，眼睛看著地板。

“我不知道應(yīng)該怎么懲罰你，凱澤?！彼f(shuō)。

“我會(huì)聽(tīng)話的，漢德森先生。只要您放過(guò)小松鼠，您說(shuō)什么我都聽(tīng)?！蔽艺f(shuō)。

“你就不會(huì)說(shuō)一聲‘請(qǐng)？”他問(wèn)我。

“請(qǐng)?！蔽一卮?。

“明天不要讓我在你的宿舍再看到它?！闭f(shuō)完，他站起身，把那只小松鼠放在床上，然后就走了出去。

那天夜里，我打開(kāi)宿舍窗戶偷偷爬出去。外面是走廊的頂棚，我把小松鼠放在了一棵橡樹(shù)的樹(shù)枝上。

我們幾個(gè)孩子盯著它看了有半個(gè)多小時(shí)，然后才回屋睡覺(jué)，從那以后再也沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這只小松鼠。

那是我有生以來(lái)第一次知道了“請(qǐng)”字的力量：它可以讓一個(gè)兇神惡煞的人恢復(fù)溫柔善良，也可以讓一個(gè)弱小的生命逃過(guò)生死劫難。

發(fā)稿/莊眉舒

插圖/巧克麗麗