轉(zhuǎn)專業(yè)容易了之后？

Cherry

新學(xué)期伊始，高校新生“小鮮肉”熱烈討論的話題除了“怎樣選課”

“如何適應(yīng)大學(xué)生活”外，一大熱門(mén)話題是對(duì)“轉(zhuǎn)專業(yè)”的關(guān)注。

隨著近年來(lái)高校轉(zhuǎn)專業(yè)政策的放寬，愈來(lái)愈多同學(xué)在入學(xué)后第二年有了再次選擇專業(yè)的機(jī)會(huì)，

這對(duì)于沒(méi)有被理想專業(yè)錄取或?qū)I(yè)認(rèn)識(shí)模糊的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不啻為一次新生。

雖然從開(kāi)學(xué)距離轉(zhuǎn)專業(yè)開(kāi)放還有一整年，不少新生已經(jīng)開(kāi)始打聽(tīng)“轉(zhuǎn)專業(yè)考試難不難”

“能否轉(zhuǎn)進(jìn)熱門(mén)專業(yè)”這類(lèi)問(wèn)題，儼然要準(zhǔn)備打一場(chǎng)轉(zhuǎn)專業(yè)持久戰(zhàn)。

由緊到松的轉(zhuǎn)專業(yè)

十幾年前，轉(zhuǎn)專業(yè)對(duì)絕大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生的詞，高考作為選拔人才的獨(dú)木橋，也同時(shí)決定了你未來(lái)學(xué)習(xí)研究的領(lǐng)域。在2005年，教育部出臺(tái)了《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，申明“學(xué)生可以按學(xué)校的規(guī)定申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)”。

自相關(guān)規(guī)定發(fā)布后，高校的操作經(jīng)歷了一個(gè)從小心謹(jǐn)慎到“大刀闊斧”的過(guò)程。就以筆者就讀的復(fù)旦大學(xué)來(lái)說(shuō)，2008年的生命科學(xué)院的轉(zhuǎn)專業(yè)要求不可謂不復(fù)雜：不僅要求學(xué)生第一學(xué)期的平均績(jī)點(diǎn)達(dá)到3.0（4.0為滿分）方可參加面試，還要以高考成績(jī)進(jìn)行加權(quán)，面試內(nèi)容則涉及綜合知識(shí)、思維能力及英語(yǔ)能力?？吹竭@樣學(xué)霸的要求是不是讓人心生敬畏，望而卻步呢？在經(jīng)過(guò)幾年的嘗試與調(diào)整后，雖然復(fù)旦的轉(zhuǎn)專業(yè)書(shū)面政策看似變化不大，實(shí)則有了許多松動(dòng)。2010年起由復(fù)旦趙強(qiáng)工作室制作的《轉(zhuǎn)專業(yè)分析手冊(cè)》受到同學(xué)熱傳，并且得到學(xué)校官方網(wǎng)站的報(bào)道，正如手冊(cè)上寫(xiě)的那樣，“轉(zhuǎn)專業(yè)已經(jīng)成為一種制度安排進(jìn)入每一位復(fù)旦學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中”，學(xué)生選擇轉(zhuǎn)專業(yè)成為一種常態(tài)。而校內(nèi)社團(tuán)、學(xué)習(xí)小組亦開(kāi)始組織轉(zhuǎn)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)、模擬面試等。

復(fù)旦最顯著的變化還在于專業(yè)制度的改革，學(xué)校中大部分專業(yè)以大類(lèi)的形式招生，給新生們留有更多的選擇余地與考慮時(shí)間。譬如當(dāng)你進(jìn)入校園就讀“自然科學(xué)實(shí)驗(yàn)班”，在大二時(shí)將有機(jī)會(huì)報(bào)讀物理、生物、化學(xué)等方向的專業(yè)。除此之外，復(fù)旦還為學(xué)生提供了更豐富的第二專業(yè)學(xué)位、跨校輔修機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)部分同學(xué)專業(yè)選擇的遺憾。這些都使得復(fù)旦走在了國(guó)內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)潮流的前端。

北京大學(xué)則強(qiáng)調(diào)“通才教育”，以淡化專業(yè)概念的方式來(lái)放松專業(yè)限制。據(jù)報(bào)道，早在2011年，北大就有約35%的學(xué)生選修雙學(xué)位，近20%的學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)，學(xué)校努力讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上各個(gè)專業(yè)最好老師的課程。筆者詢問(wèn)了廈門(mén)大學(xué)、四川大學(xué)的同學(xué)，他們也表示轉(zhuǎn)專業(yè)已經(jīng)成為學(xué)生常見(jiàn)的選擇。

廈門(mén)大學(xué)除了個(gè)別院系有特殊要求外，只要學(xué)生報(bào)名，就可以參加轉(zhuǎn)專業(yè)考試，只要成績(jī)夠了，就可以轉(zhuǎn)專業(yè)。而且考試也并非考要轉(zhuǎn)的專業(yè)知識(shí)，而是按照專業(yè)的文理分類(lèi)，文科類(lèi)考語(yǔ)文和英語(yǔ)，理科類(lèi)考高數(shù)和英語(yǔ)。大一下半年和大二下半年均可提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，

據(jù)了解，目前全國(guó)越來(lái)越多的高校都允許本科生入學(xué)后二次選擇專業(yè)，絕大多數(shù)在第一學(xué)年或第二學(xué)年結(jié)束時(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)專業(yè)工作。一些學(xué)校甚至將條件放得更為寬松，例如允許文理科專業(yè)轉(zhuǎn)換等。

冷熱不均猶在

轉(zhuǎn)專業(yè)的門(mén)檻降低了，同學(xué)們選擇的空間大了，但筆者在采訪了幾所高校的同學(xué)之后，發(fā)現(xiàn)與高考后第一次選擇專業(yè)一樣，轉(zhuǎn)專業(yè)也存在冷熱不均的現(xiàn)象。

“轉(zhuǎn)我們法學(xué)的人也蠻多的，大概是因?yàn)榻鹑跁?huì)計(jì)之類(lèi)根本不接受轉(zhuǎn)專業(yè)吧?！睆B門(mén)大學(xué)法學(xué)系的商樂(lè)同學(xué)直言不諱地說(shuō)道，由于金融會(huì)計(jì)等經(jīng)濟(jì)相關(guān)的專業(yè)是廈門(mén)大學(xué)的“牌子”，本來(lái)報(bào)名就讀的人就多，加之很少有人轉(zhuǎn)出來(lái)，所以轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)很難轉(zhuǎn)入。而法學(xué)被很多人認(rèn)為工作前景好，也被不少學(xué)生青睞。他認(rèn)為轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)大部分人的興趣反而成了其次考慮的因素，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的就業(yè)建議、家長(zhǎng)的長(zhǎng)輩經(jīng)驗(yàn)在左右著專業(yè)選擇。因?yàn)槊~少、競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有如愿的同學(xué)不惜轉(zhuǎn)入經(jīng)濟(jì)學(xué)院就讀1+1留學(xué)項(xiàng)目。

在復(fù)旦也存在相似的情況，每年熱火朝天的轉(zhuǎn)專業(yè)季中，能轉(zhuǎn)入經(jīng)濟(jì)學(xué)院的幾乎萬(wàn)中無(wú)一，2011年、2012年的數(shù)據(jù)報(bào)告均顯示零人被錄取。因此管理學(xué)院、新聞學(xué)院成了退求其次的熱門(mén)去向，據(jù)了解每年復(fù)旦約有500人提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，報(bào)名這兩個(gè)學(xué)院的就有逾百人。不少被入取的學(xué)生都是眾人眼中的學(xué)神，2012年成功轉(zhuǎn)入管理學(xué)院的陳可說(shuō)：“寢室里績(jī)點(diǎn)最低的同學(xué)都過(guò)3.5，不止一個(gè)人拿到國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金。”

盡管在《轉(zhuǎn)專業(yè)分析手冊(cè)》中建議對(duì)其他專業(yè)有強(qiáng)烈興趣或不適應(yīng)在讀專業(yè)的同學(xué)考慮轉(zhuǎn)系，但是仍有不少學(xué)生是以社會(huì)上對(duì)“前景”“錢(qián)景”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來(lái)做出轉(zhuǎn)專業(yè)選擇的。

遵循內(nèi)心并不奇葩

隨著學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)工作的規(guī)范，以及轉(zhuǎn)專業(yè)的普及和常態(tài)化，越來(lái)越多的同學(xué)能去反思轉(zhuǎn)專業(yè)中“盲目跟風(fēng)”的現(xiàn)象。翻閱2014年復(fù)旦轉(zhuǎn)專業(yè)的錄取結(jié)果，可以發(fā)現(xiàn)從經(jīng)管大類(lèi)轉(zhuǎn)入中文系、哲學(xué)系，從核技術(shù)轉(zhuǎn)入物理系等案例，遵循內(nèi)心的興趣這一準(zhǔn)則逐漸被看重。2013級(jí)的程峰剛剛從歷史系轉(zhuǎn)入哲學(xué)系國(guó)學(xué)方向，在旁人看來(lái)這簡(jiǎn)直是一個(gè)從冷門(mén)轉(zhuǎn)向更冷門(mén)的奇葩選擇。然而程峰表示，這個(gè)轉(zhuǎn)專業(yè)選擇是自己深思熟慮的結(jié)果。早在高考填志愿的時(shí)候，他就預(yù)想過(guò)讀國(guó)學(xué)，但是由于周?chē)说膭窀妫€是選擇了歷史。在大一一整年中他始終輾轉(zhuǎn)反側(cè)，分析了利弊因素，最后決定跟隨自己的興趣選擇轉(zhuǎn)系?？墒沁@一慎重選擇的結(jié)果沒(méi)有完全得到家人朋友的支持，“不少好友不是很支持我，他們問(wèn)：學(xué)了國(guó)學(xué)以后能做什么？父母也充滿疑慮，不過(guò)他們還是尊重了我的決定。在我看來(lái)，這是因?yàn)樗麄儽容^開(kāi)明，并不是真正理解我的選擇。”

“不少人覺(jué)得我傻?！睆慕?jīng)管轉(zhuǎn)入中文系的姚玉這樣描述別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。她以優(yōu)異的成績(jī)被復(fù)旦經(jīng)管大類(lèi)錄取時(shí)，曾經(jīng)讓不少人羨慕不已。但在大學(xué)一開(kāi)始姚玉就發(fā)現(xiàn)自己對(duì)經(jīng)管的興趣非常淡薄，更愿意和人文學(xué)科打交道，因此她大部分時(shí)間都在中文系蹭課。當(dāng)她最終做出從經(jīng)管轉(zhuǎn)入中文的決定時(shí)，朋友中充滿了各種反對(duì)的話語(yǔ)?！耙皇且?yàn)槌鲎哉嫘牡臒釔?ài)，我很可能再次屈從于旁人的聲音了?！?/p>

責(zé)任編輯：張蕾磊