環(huán)保宣講進荔灣綠色春風(fēng)拂面來

黃丹雯

“老百姓沒有意識到，他們一些不經(jīng)意的習(xí)慣也會給環(huán)境帶來污染，所以我們要主動走出去，向老百姓宣傳環(huán)保知識。”荔灣區(qū)環(huán)保局局長郭澤果認為，抓環(huán)保宣教工作應(yīng)成為城區(qū)環(huán)保工作的重要內(nèi)容之一。

“原來只有夢的組織，沒有夢的素描，如今是圓了自己的夢??！”荔灣區(qū)環(huán)保局副局長吳英霞感嘆道。

吳英霞的這個“夢”，就是站上講臺當老師，荔灣區(qū)環(huán)保局的環(huán)保宣講團的組建，為吳英霞所屬的宣講隊伍，搭造了一個“講臺”。

從一開始因改變“老百姓的環(huán)保知識不足”的初衷成立的這支環(huán)保宣講隊伍，到隊伍的不斷壯大、陣地的不斷擴大、內(nèi)容的不斷豐富，廣州市荔灣區(qū)環(huán)保宣講團是如何堅持下來，主動走出去的，引人關(guān)注。

樂于奉獻，傳遞“正能量”

做環(huán)保理念踐行者

環(huán)保宣講團是一個以實際行動積極踐行生態(tài)理念的團隊。荔灣區(qū)環(huán)保局局長郭澤果經(jīng)常放棄開車，徒步5公里上下班；總工余建恒上下班或外出辦事，總是選擇搭乘地鐵等公共交通工具，還常常利用周末，組織學(xué)生到廣州的白云山、火爐山等知名驢友線路開展“撿起一片垃圾，還我一方凈土”的活動。

領(lǐng)導(dǎo)的重視讓環(huán)保的正能量在這支團隊中不斷累加，不僅讓團員、受眾從中獲益良多，也讓他們成為了環(huán)保理念的傳播者，不斷傳播環(huán)保理念的正能量。

環(huán)保局、技術(shù)專家、社會環(huán)保團體、高校環(huán)保組織……來自“五湖四?！薄⒏餍懈鳂I(yè)的宣講團員走到了一起。由于荔灣區(qū)環(huán)保局里沒有專項資金來支持宣講團的開講，宣講活動也沒有向受眾收取費用，環(huán)保宣講團僅靠吸收志愿者組成宣講隊伍。雖術(shù)業(yè)各有專攻，但都具備共同的精神——志愿做環(huán)保理念的踐行者，生態(tài)文明的傳播者。

“團員們有的從以前就經(jīng)常做好事，資助別人，甚至在宣講活動中一開始給學(xué)校發(fā)的《弟子規(guī)》等資料都是他們自掏腰包?！惫鶟晒蛭覀兺嘎?。

他們樂于奉獻，他們甘于環(huán)保，他們合作無間，他們不斷“充電”。用余建恒的話說：“給別人的知識和理念，都力爭是最前沿的。”這樣的精神，也激勵著每一個團員，自強不息，拓寬知識面，拓寬心量，增強使命感，深入淺出地將環(huán)保知識結(jié)合生態(tài)理念播灑出去，讓每一個團員的正能量在團隊里、在社會公眾中傳遞和疊加。

因人施教，宣講“接地氣”

做生態(tài)文明傳播者

“聽了他們開的三次課了，每次都是不同的老師來講的，內(nèi)容也不一樣?！眳⒓舆^環(huán)保宣講的小陳告訴記者。

從一開始的社區(qū)，到后來的學(xué)校、企業(yè)，都可以是宣講團的講臺。宣講團迄今已在學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)和機團單位舉辦了38場宣講活動，受眾超過一萬人?！拔覀兂闪⒌年犖楹莒`活，需要向老百姓傳達什么就講什么，從室內(nèi)到室外，什么講課環(huán)境就講什么內(nèi)容，都是有變化的?！惫鶟晒f道。

因地制宜，因材施教，是這支環(huán)保宣講隊伍最大的特點。

針對“噪音擾民”熱點話題，吳英霞團長在西關(guān)大屋社區(qū)小廣場宣講生態(tài)道德時，現(xiàn)場說法，堅持不用擴音器，“裸聲”授課2小時，贏得了社區(qū)居民的尊重和反思。

針對教師宣講時，吳英霞在博雅教育集團，將生態(tài)道德與幸福結(jié)合起來，深入淺出地剖析了幸福的定義，并在課后派發(fā)包含了大環(huán)保概念的《弟子規(guī)》宣傳資料。

針對學(xué)生宣講時，團員們以生動具體的實例，讓在校學(xué)生們了解到低碳環(huán)保的具體概念、在日常生活中應(yīng)該做什么和怎么做才能更節(jié)約資源?！拔覀円獜淖约鹤銎穑瑥纳磉叺男∈伦銎?，身體力行節(jié)約資源，減少污染，保護環(huán)境，呵護地球！”

為不斷提高團員們的宣講水平，據(jù)荔灣區(qū)環(huán)保局介紹，“我們定期在局里開展團員講課訓(xùn)練，甚至為以后做準備，讓局里的每個人都參與講課。”如此的勤于學(xué)習(xí)只為能給受眾講得更通俗，讓受眾更樂于接受。

“下一步我們將在NGO環(huán)保組織、高校及社會公眾公開招募宣講團成員，把熱心生態(tài)文明建設(shè)事業(yè)、有一定環(huán)保知識和宣講口才的志愿者吸納到宣講團中來。結(jié)合團員自身情況進行再培訓(xùn)，把宣講團打造成為一支有理念、有組織、有活力的環(huán)保宣講隊伍?！惫鶟晒硎?。endprint