高中化學(xué)高效學(xué)習(xí)方法簡(jiǎn)議

朱小鋒

【摘 要】高中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，學(xué)生需要掌握的知識(shí)點(diǎn)較多，并且需要學(xué)習(xí)的科目也較多。因此，化學(xué)學(xué)習(xí)必須能夠采取有效的措施和高效的方法才能在有限的時(shí)間中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，這就需要學(xué)生全面掌握課本上的知識(shí)、按時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)、采取有效的方法記憶，還需要勤于做相關(guān)的練習(xí)，這樣才能有效的將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為能力。這樣掌握的知識(shí)點(diǎn)才能更加牢固，保持的時(shí)間也更長(zhǎng)久，使用起來(lái)也更加靈活。

【關(guān)鍵詞】高中化學(xué) 學(xué)習(xí)方法 高效

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2014.09.060

新一輪的教學(xué)改革對(duì)高中化學(xué)的教學(xué)提出了更多的要求，需要學(xué)生不僅僅能夠在考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，還能將化學(xué)知識(shí)與實(shí)際的日常生活聯(lián)系在一起。因此，為了使學(xué)生適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)發(fā)展的需求，化學(xué)教師必須改變與豐富傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不斷的更新教學(xué)模式，采取更加有效的教學(xué)方法，不斷提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī)的同時(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手實(shí)踐能力，分析能力，從而真正做到能夠培養(yǎng)出更多的應(yīng)用型人才和化學(xué)方面的科研人員。為達(dá)到以上目標(biāo)，化學(xué)教師可以通過(guò)指導(dǎo)和幫助學(xué)生改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，具體分為以下幾方面。

一、全面掌握課本

高中化學(xué)中有很多概念、定理和化學(xué)方程式需要學(xué)生學(xué)習(xí)與掌握，并且高中階段的化學(xué)學(xué)習(xí)是在初中階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更具難度，知識(shí)點(diǎn)也更加復(fù)雜，需要學(xué)生在掌握細(xì)小和零碎的知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，還要通過(guò)從整體上掌握課本的知識(shí)，從而對(duì)整本書(shū)的知識(shí)框架有更具體和全面的理解，具體需要學(xué)生做到的以下幾點(diǎn)。

1.化學(xué)知識(shí)點(diǎn)前后的聯(lián)系緊密，知識(shí)之間的關(guān)系十分嚴(yán)密。因此，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，每一個(gè)環(huán)節(jié)都必須掌握，不能有一點(diǎn)遺漏，最基本的就是要讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)教材，因?yàn)榻滩暮驼n本是學(xué)校與化學(xué)教師精心選擇的具有較高權(quán)威性以及科學(xué)性的課本。因此，學(xué)生為了學(xué)好化學(xué)，首先就必須做到全面掌握課本上的知識(shí)點(diǎn)，每一章節(jié)的重點(diǎn)知識(shí)都要仔細(xì)研究、認(rèn)真學(xué)習(xí)，在充分理解的基礎(chǔ)之上還要做到知其然亦知其所以然，必要時(shí)化學(xué)教師可以鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己親自實(shí)踐探究知識(shí)點(diǎn)的深層次的原因。例如，看到一個(gè)化學(xué)方程式時(shí)，對(duì)于生成的氣體，如果不能理解，可以通過(guò)親自到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)從而進(jìn)行觀察，這樣得到的知識(shí)點(diǎn)才更加有深刻的印象。

2.在閱讀課本的過(guò)程中，要對(duì)將所看到的知識(shí)點(diǎn)與實(shí)際生活相聯(lián)系，這樣才能真正做到學(xué)以致用，活學(xué)活用。同時(shí)，還要注意聯(lián)想化學(xué)教師的相關(guān)講解，不斷增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，通過(guò)回憶實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等幫助記憶。另外，在自己看書(shū)的過(guò)程中，還要多進(jìn)行自我提問(wèn)，通過(guò)看自己能不能解決問(wèn)題來(lái)檢驗(yàn)自己是否真的掌握。如果不能解決就要將問(wèn)題記在書(shū)本的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)附近，以便上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)教師的講解，從而得到正確的答案，還可以試著通過(guò)與學(xué)生一起討論，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的想法和見(jiàn)解，吸取學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)，從而不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)。

3.在看書(shū)的同時(shí)，還要不斷的進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)閮H僅看理論、概念和方程式，會(huì)比較抽象，理解起來(lái)比較難懂，記憶起來(lái)也比較困難。因此，學(xué)生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，還需要結(jié)合相關(guān)的練習(xí)，這樣才能更加有效的將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行融會(huì)貫通，同時(shí)多做練習(xí)題既有助于學(xué)生理解相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，還能幫助檢查自己的實(shí)際掌握情況。通過(guò)做練習(xí)發(fā)現(xiàn)課本中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，總結(jié)自己學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從而使今后的學(xué)習(xí)更有目標(biāo)和方向。

二、按時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)

高中化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較零散，為了更好的掌握，化學(xué)教師需要幫助以及指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)；這樣可以使學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)更加具有整體性，否則學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)總是分散的，不利于學(xué)習(xí)效果的整體和全面提高。因此，學(xué)生通過(guò)按時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，不僅可以明確知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，把握知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系。同時(shí)，還能夠有效的將化學(xué)的學(xué)習(xí)效率提高，從而提高化學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

例如，在學(xué)習(xí)完某個(gè)化學(xué)元素時(shí)，可以把關(guān)于這個(gè)化學(xué)元素的特點(diǎn)、性質(zhì)、制作方法、用途等具體知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)和歸納。同時(shí)，還可以與其他的化學(xué)元素進(jìn)行比較，列出相應(yīng)的表格，這樣可以使知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系更加明確、區(qū)別更加清晰，從而使眾多的知識(shí)點(diǎn)能夠融會(huì)貫通。這樣不但有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)更加輕松，同樣可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有效率。

三、采取有效的方法進(jìn)行記憶

學(xué)好高中化學(xué)，需要學(xué)生在必要時(shí)對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有效的記憶。為了更加高效的記憶，需要學(xué)生采取更加有效的方法。例如，化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)和記憶較為抽象，因此需要學(xué)生在充分理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究，將知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系搞清楚，這樣才能將知識(shí)點(diǎn)記憶得更準(zhǔn)確。同時(shí)，在學(xué)習(xí)化學(xué)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，還需要不斷的進(jìn)行比較，將相似的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分辨，對(duì)容易混淆的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類歸納，這樣不但有助于學(xué)生將知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系搞清楚。同時(shí)，還能使學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)有質(zhì)的飛躍，而不是僅僅停留在量的積累上。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生還需要將化學(xué)知識(shí)按照一定的聯(lián)系將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納。在不斷總結(jié)的過(guò)程中，不但能夠增加學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，還能夠提高學(xué)習(xí)的效率，使理解更加深入，使記憶更加牢固。

四、勤于做習(xí)題

在化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生除了需要全面掌握課本上的知識(shí)、按時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)、采取有效的方法記憶之外，還需要勤于做相關(guān)的練習(xí)，這樣才能有效的將知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為能力。做練習(xí)題是學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固的過(guò)程，高效的做練習(xí)是為更好的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)所服務(wù)的。因此，基礎(chǔ)較差的學(xué)生要通過(guò)做基本的練習(xí)題鞏固知識(shí)點(diǎn)，成績(jī)較好的學(xué)生需要做一些較有難度的練習(xí)題，通過(guò)不斷的拔高使自己取得更大的進(jìn)步。同時(shí)在做練習(xí)題的過(guò)程中，還要不斷的進(jìn)行歸納總結(jié)，做題的過(guò)程中回憶課堂上教師的講解，使習(xí)題中的知識(shí)點(diǎn)得到有效的鞏固。

同時(shí)，準(zhǔn)備自己的糾錯(cuò)本，將自己出現(xiàn)錯(cuò)誤的題目記錄下來(lái)，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，從中分析和發(fā)現(xiàn)自己在化學(xué)學(xué)習(xí)中的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)，從而得到不斷地改進(jìn)和提高。

綜上所述，學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中，要做到全面掌握課本上的知識(shí)、按時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)、采取有效的方法記憶之外，還需要勤于做相關(guān)的練習(xí)，這樣才能有效的記憶相關(guān)的定理、概念和方程式。同時(shí)，采取有效的措施和高效的方法才能使掌握的知識(shí)點(diǎn)能更加牢固，保持的時(shí)間也更長(zhǎng)久；同時(shí)，利用合理的學(xué)習(xí)方法能夠有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而不斷增加學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生的化學(xué)成績(jī)。