陳剛 青海大學(xué)博士第一人

華南

“青海人民培養(yǎng)了你，你要回來做些事?！?0年前，老父親的一句話讓這位青海大學(xué)第一位擁有博士學(xué)位的教授幾次放棄留在北京或南下掙錢的機(jī)會，回到高原上，留在青海大學(xué)講臺上。30多年來，陳剛從講師成長為專家，擔(dān)任青海大學(xué)副校長，見證這所青海省唯一一所211大學(xué)中教職隊(duì)伍博士從1名到110多名的飛躍。此間，身邊人才次第成長，獨(dú)木已成林。

細(xì)雨綿綿，潤物無聲。8月初的西寧已有涼意，青海大學(xué)副校長陳剛準(zhǔn)備當(dāng)天下午的中科院院士三江源項(xiàng)目咨詢會，一邊對第二天帶團(tuán)隊(duì)到基層科研調(diào)研進(jìn)行最后布置。忙碌之余，陳剛接受記者的采訪，談及自己，他謙虛的不愿多說；講起學(xué)校發(fā)展變化，他卻滔滔不絕。

情系母校 不改初衷

陳剛出生在東北，童年跟父母西遷到青海，從此扎下根來，成為一名“青二代”。牧草搖曳的如畫風(fēng)景和蒼莽奔放的大漠豪情，在他的成長中留下深深的印記，至今回想充滿感懷：“記得我小時候，國家號召國有企業(yè)技術(shù)人員支援西部建設(shè)，我父母都在地質(zhì)單位工作，兩人響應(yīng)號召來到大西北，我也隨著落戶這里?！鄙蠈W(xué)時，陳剛學(xué)習(xí)成績很好，卻無奈與同齡人一樣，在時代大潮中上山下鄉(xiāng)，失去寶貴的讀書機(jī)會。光陰一晃許多年，終于盼來恢復(fù)高考的喜訊，陳剛考入青海畜牧獸醫(yī)學(xué)院，攻讀獸醫(yī)學(xué)?！拔液芟矚g這個專業(yè)，家里人也非常支持。動物不會說話，我卻能給它們把病看好，這是我的本事。興趣是最好的老師，因此我本科期間學(xué)習(xí)很好，畢業(yè)時各科平均達(dá)到93分，以專業(yè)第一名的成績留校。我們那一屆畜牧班一共留校三名，都是各專業(yè)前三名的學(xué)生。”

帶班上課、鉆研業(yè)務(wù)，年輕的陳剛在三尺講臺上繼續(xù)自己心愛的事業(yè)。然而，不久他就感到自己專業(yè)知識方面的匱乏?！皬膶I(yè)發(fā)展來講，個人知識積累不深對未來發(fā)展有很大限制，正好1985年學(xué)校組織考試，通過的人以委培形式到北京農(nóng)業(yè)大學(xué)，也就是現(xiàn)在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)讀碩士研究生。我經(jīng)過努力，順利考取到北京讀了四年碩士研究生?！?/p>

看似平常的研究生學(xué)習(xí)生活，給陳剛?cè)蘸髱淼挠绊懛峭话?，他講起導(dǎo)師，家畜寄生蟲學(xué)家孔繁瑤先生飽含深情：“孔先生知識面非常廣，對中國古書籍很有研究，上課時隨手在黑板上畫的家畜例圖生動清晰，寫的寄生蟲拉丁文名稱準(zhǔn)確無誤。他的學(xué)識和教學(xué)效果，在農(nóng)大和獸醫(yī)學(xué)界有口皆碑。不僅校內(nèi)學(xué)生愛聽他的課，校外也有許多相關(guān)專業(yè)的學(xué)生選修他的課。他過去的學(xué)生有的已是教授了，孔先生的課也已聽過幾遍，但有時間仍去聽，一方面重溫他的教誨，另一方面是對自己教學(xué)的啟發(fā)。我常常一邊聽他講課一邊琢磨，這些知識如果換成自己該怎么講。每每有想法就在教材上做眉批?？紫壬衲昴陮镁叛?，身體健康，精神矍鑠。我很感謝他。”

1988年，陳剛碩士研究生畢業(yè)，“北京農(nóng)業(yè)大學(xué)想把我留下，但我還是回來了?！?994年，陳剛再到中國農(nóng)業(yè)大學(xué)攻讀分子生物學(xué)博士研究生，繼續(xù)深造。畢業(yè)時，他又一次面臨多種選擇，“當(dāng)時南方省份比內(nèi)地開放，又缺博士，好幾家企業(yè)邀請我過去，待遇優(yōu)厚，我既可以南下，也能留京，但父親是老革命，又叮囑我說‘青海人民培養(yǎng)了你，你應(yīng)該回來為青海做點(diǎn)貢獻(xiàn)。于是我最終選擇回到青海畜牧獸醫(yī)學(xué)院，回到青海，一直到現(xiàn)在?！?/p>

1997年，剛博士畢業(yè)不久的陳剛正趕上全國高校結(jié)構(gòu)調(diào)整，青海畜牧獸醫(yī)學(xué)院并入青海大學(xué)，于是陳剛隨學(xué)校進(jìn)入青海大學(xué)，成為當(dāng)時青海大學(xué)唯一一名具有博士學(xué)歷的教師。“那時整個青海省一共有三名博士，在外人看來我們挺吃香，我們?nèi)诵睦锴宄缟县?zé)任有多重?！痹俚侵v臺的陳剛發(fā)現(xiàn)自己的變化：“我首先努力讓自己講的內(nèi)容知識點(diǎn)突出，使學(xué)生能在課堂上消化重點(diǎn)，第二要把邏輯性告訴學(xué)生，讓他們懂得怎樣學(xué)習(xí)。大學(xué)老師的任務(wù)不光是傳授知識，還有培養(yǎng)人才，精心培養(yǎng)的人才一批批走向社會，15年、20年之后，在社會上發(fā)揮的作用可以說更大?！贝撕?7年間，陳剛跟青海大學(xué)一起經(jīng)過三次大的院校調(diào)整，經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，中間幾次出去進(jìn)修，最終都還回到這里。

培養(yǎng)人才 服務(wù)一方

身為中國畜牧獸醫(yī)學(xué)會常務(wù)理事、中國家畜生態(tài)學(xué)會理事、中國獸醫(yī)協(xié)會理事，陳剛和同行們是以農(nóng)牧業(yè)為主的青藏高原上不可或缺的人。在世人眼中湖水碧波瀲滟、羊群吃草悠然的大美青海，在強(qiáng)調(diào)自然環(huán)境與社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的今天，有很多工作需要陳剛他們腳踏實(shí)地去做。

“我讀大學(xué)時，牧區(qū)牲畜、人口數(shù)量都不是太高，因此生態(tài)問題尚未突顯。改革開放后，農(nóng)牧民積極性被調(diào)動起來，草場、牲畜包產(chǎn)到戶，牲畜數(shù)量發(fā)展非?？臁Ｓ械哪撩駮⒁獗Ｗo(hù)自己的草場，有的缺乏這些理念，需要專業(yè)技術(shù)人員協(xié)助制定管理規(guī)劃。”

陳剛是青海省海北州生態(tài)畜牧業(yè)建設(shè)聯(lián)點(diǎn)單位負(fù)責(zé)人，幾年來他帶領(lǐng)課題組參與各級政府、生產(chǎn)企業(yè)和草地生態(tài)畜牧業(yè)建設(shè)的政策制定和技術(shù)咨詢等工作。2006年，陳剛和課題組成員通過調(diào)研分析，提出發(fā)展“有機(jī)畜牧業(yè)”，“因?yàn)槟撩癜l(fā)展養(yǎng)殖，草原超載問題突出，超載對于草原而言是壞事，但是牲畜少了百姓就有意見，因此我們提出減畜不減收，在提高質(zhì)量上做文章。我們在2006年提出有機(jī)畜牧業(yè)，牲畜數(shù)量下來了，但是產(chǎn)品質(zhì)量提升，價值提升，農(nóng)牧民不會減收，相當(dāng)于草畜平衡，我們先后在海北、海南做了三次現(xiàn)場展示匯報(bào)會。課題組的教授把不同牧場和種類的動物都趕來，現(xiàn)場稱重給牧民看，展示試點(diǎn)成果。下去開會有時兩三天，有的只有一天。第一次在門源縣開現(xiàn)場展示會時，時任青海省省長駱惠寧親臨現(xiàn)場?！痹诤１敝菡匍_的三次現(xiàn)場觀摩會，讓牧民們切實(shí)感受到減畜增收、科學(xué)放牧的神奇。

野外考察的艱苦，非親歷者難以想象。陳剛講起剛剛結(jié)束的瑪多調(diào)研：“下面非常艱苦，瑪多是黃河源頭，平均海拔4200米，高的地方4700米，每次到那里都感到頭疼，走路時好像腳踩棉花一樣，非常辛苦。我們從樣地到住地大概七八十公里，一般早上七點(diǎn)半左右出發(fā)，基本天黑才能完成工作回住地。中午每人分幾個饅頭和一袋榨菜，外加一瓶礦泉水，就已經(jīng)是非常好的午飯。晚上回來才能吃一頓熱飯，不過大家工作起來非常敬業(yè)，白天采樣后晚上回來還要記錄數(shù)據(jù)和錄入分析。我們搞生態(tài)移民、草地保護(hù)工程時，要到縣里進(jìn)行調(diào)研，每次都要十天多，所有縣都要走到，我是總負(fù)責(zé)。我們計(jì)劃明天去河南縣，那里現(xiàn)在有我們的有機(jī)畜牧業(yè)點(diǎn)和鼠害防治基地，有二十多名學(xué)生和十多位老師已經(jīng)在那里調(diào)研十多天了。”

艱苦中也不乏溫暖，陳剛記得，有一次他們在黃河源頭村莊邊取樣調(diào)研，縣長得知后找人為他們買來冰凍的羊肉送去，有的牧民好奇地前來圍觀，看到他們條件艱苦就把他們叫到家里喝一杯熱奶茶，“這都讓我們非常感動，后來我們再上去調(diào)研時專門帶水果糖、茶磚分給他們，大家就交成朋友。”

2012年5月，在青海省第十二次黨代會上，青海省委提出“三區(qū)”戰(zhàn)略，其中一項(xiàng)便是在未來五年中，青海要建設(shè)“生態(tài)文明先行區(qū)和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)”。

根據(jù)2014年5月發(fā)布的青海省主體功能區(qū)規(guī)劃，青海90%國土被列為限制及禁止開發(fā)區(qū)域。

“還有很多工作要做，我上大學(xué)時研究寄生蟲病防治，從當(dāng)時和現(xiàn)在放牧牛羊的寄生蟲病情況對比來看，總體感染比例有所降低，但蟲體有所變化，而且肝吸蟲病在青海這幾年感染率有所上升，程度有所加深，這些年我和我們的團(tuán)隊(duì)也在加強(qiáng)對此的研究。目前我們團(tuán)隊(duì)中有李英博士專門研究草原蜱蟲，青海要保護(hù)自然環(huán)境，提升旅游業(yè)和服務(wù)業(yè)比重，會有越來越多的游客到草原旅游，草原上蜱蟲非常多，因此我們申報(bào)一個蜱蟲分子生物學(xué)項(xiàng)目，解決蜱蟲傳染病的問題。康寧教授負(fù)責(zé)肝吸蟲病研究。一名由奧克蘭大學(xué)留學(xué)歸來的李希來博士主要組織草原生態(tài)方面的研究?！?/p>

相比于陳剛博士畢業(yè)時，現(xiàn)在青海大學(xué)已經(jīng)有110多名博士，人才數(shù)量今非昔比，但他還是覺得不夠，“青海大學(xué)這幾年發(fā)展與青海經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，定位于‘做強(qiáng)工科、做精醫(yī)科、做優(yōu)農(nóng)科，提升經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科，積極發(fā)展新興管理學(xué)科，人才不只止于書齋講堂，還要服務(wù)社會民生?！辈贿^令陳剛欣慰的是，“現(xiàn)在發(fā)展加快速度了。”

“青海大學(xué)注重人才建設(shè)，這么多年來引進(jìn)和自身培養(yǎng)人才，聘請‘昆侖學(xué)者。2013年7月，清華大學(xué)對口支援青海大學(xué)的第四任校長王光謙院士到任，他的務(wù)實(shí)作風(fēng)和真抓實(shí)干的作風(fēng)我們有目共睹。新的班子承前啟后，2013年學(xué)校新農(nóng)村發(fā)展研究院申報(bào)成功，2014年學(xué)校在積極申報(bào)大學(xué)科技園，現(xiàn)在部分西部高校還沒有建立科技園，國家對這些院校也給予充分支持，9月24日已正式獲得批準(zhǔn)。”陳剛滿懷欣喜之情。

采訪中，他幾次提及青海大學(xué)的校訓(xùn)“學(xué)競江河，志比昆侖”，三江發(fā)源地與冰雪昆侖的氣魄風(fēng)采，不僅是陳剛科研路上相伴的風(fēng)景，更是心中不懈追求的動力。

責(zé)任編輯 李娜