詩(shī)歌仿寫(xiě) 意境到位

文心全

詩(shī)歌仿寫(xiě)是近年來(lái)在高考中出現(xiàn)得比較多的一種仿寫(xiě)題型，2014年高考語(yǔ)文浙江卷的第7題就是典型一例。題目如下：

依據(jù)下面的示例仿寫(xiě)，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“月”“湖”“魚(yú)”作為描述對(duì)象。

[示例] 彎月落在湖水中；

魚(yú)兒游去了，

碎得月影半池——

聽(tīng)見(jiàn)了嫦娥幽怨的歌聲么？

仿寫(xiě)題一般有內(nèi)容、形式、修辭和字?jǐn)?shù)四個(gè)方面的要求。這道題在內(nèi)容要求上限制較少，除“月”“湖”“魚(yú)”不能作為描述對(duì)象，其他意象皆可?！熬涫健⒔Y(jié)構(gòu)與示例相似”這一點(diǎn)則對(duì)形式和字?jǐn)?shù)作了規(guī)定。在修辭方面，題目沒(méi)有硬性規(guī)定。

觀察示例，這是一首內(nèi)容實(shí)在、意境優(yōu)美、意象關(guān)聯(lián)強(qiáng)的詩(shī)歌，我們仿寫(xiě)的詩(shī)歌也必須呈現(xiàn)這些特點(diǎn)，但很多同學(xué)忽視了這一點(diǎn)，導(dǎo)致失分。

【失分示例1】 殘花落在塵土中；

鳥(niǎo)兒飛走了，

留下枯樹(shù)昏鴉——

看得見(jiàn)李清照無(wú)助的淚水嗎？

【分析】 這位同學(xué)的答案存在的問(wèn)題是意象內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性不符合示例提示的要求。示例中的意象之間存在因果關(guān)聯(lián)，魚(yú)兒游致月影碎、月影碎致嫦娥怨，意象之間關(guān)聯(lián)緊密，構(gòu)成了一幅月夜動(dòng)靜有致的優(yōu)美畫(huà)面。而這位同學(xué)寫(xiě)的“殘花落塵土”“鳥(niǎo)兒飛”“枯樹(shù)昏鴉”“李清照”這些意象之間沒(méi)有任何因果關(guān)聯(lián)。

【失分示例2】 落花散在微風(fēng)里；

蝶兒飛去了，

溢得花香滿天——

感受到花兒無(wú)奈的哭泣么？

【分析】 這位同學(xué)仿寫(xiě)的問(wèn)題出在意境的情感基調(diào)上。“溢得花香滿天”是一種喜悅之境，而“無(wú)奈的哭泣”體現(xiàn)的是悲傷的灰色調(diào)，前后情感基調(diào)不符，導(dǎo)致仿寫(xiě)的意境不協(xié)調(diào)。

【失分示例3】 殘虹立在云彩間；

風(fēng)兒吹去了，

攪得霞光零碎——

看見(jiàn)了長(zhǎng)虹憔悴的容顏么？

【分析】 這則仿寫(xiě)在形式和意境上均符合要求，只是“攪得霞光零碎”與示例“碎得月影半池”結(jié)構(gòu)不相符，“零碎”是形容詞，而示例中的“半池”是數(shù)量詞，將“零碎”改為“滿天”就完美了。

【失分示例4】 樹(shù)影落在地面上；

螢火蟲(chóng)飛去了，

碎了樹(shù)影一片——

聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)影悲傷的感嘆么？

【分析】 這位同學(xué)仿寫(xiě)的問(wèn)題在于內(nèi)容不符合事理。螢火蟲(chóng)飛去，不可能導(dǎo)致樹(shù)影“碎一片”的情形，將“一片”改為“幾點(diǎn)”更合適。

由上可見(jiàn)，詩(shī)歌仿寫(xiě)題除了在內(nèi)容范圍、句式結(jié)構(gòu)、修辭、字?jǐn)?shù)等方面要符合要求，更要注意意境與示例相符。詩(shī)歌文學(xué)意味濃，追求文采，寄寓哲思，同時(shí)講求組合意象達(dá)到意境優(yōu)美的目的。因此，仿寫(xiě)詩(shī)歌時(shí)一定要從整體把握意象之間的關(guān)聯(lián)，合理組合意象，呈現(xiàn)優(yōu)美的意境。