江蘇高考政治試題解析

陳浪

【摘 要】2014年江蘇高考已經(jīng)過去，縱觀整個江蘇高考政治試題，一如既往的體現(xiàn)著“穩(wěn)中求變”的江蘇特色和“關(guān)注熱點”的學科特色。本文通過對江蘇高考政治試題的分析研究，講述2014年江蘇高考政治試題的特點，以及2014年江蘇政治高考給我們的教學啟示。

【關(guān)鍵詞】2014江蘇高考；政治試題；解析

大部分考生感覺2014年江蘇省高考政治試題相比2013年而言，整體難度持平，和去年一樣，著重考察一些平常強調(diào)的基礎知識，比較平穩(wěn)，沒有生冷、偏僻的問題，在保持以往江蘇政治特色的基礎上，又有所創(chuàng)新，整體而言，讓人滿意。

一、2014江蘇政治高考政治試題特點

1.關(guān)注社會熱點

不只是江蘇省，縱觀近幾年各個省份的政治試題，無一例外地都是突出對社會熱點的關(guān)注和考查。而緊跟社會形勢，體現(xiàn)正確的輿論導向和國家意志是江蘇高考政治試題一以貫之堅持的理念。

2014年江蘇政治高考有四道時政題，分別是關(guān)于第二屆全國人大常委會會議內(nèi)容、政府職能轉(zhuǎn)變、社會主義核心價值觀、第三屆核安全峰會的主題等方面，部分體現(xiàn)了過去一年發(fā)生的國家大事。而不論是選擇題還是主觀題，都以時政熱點為材料的背景進行考查，看看學生能否將社會熱點與教材緊密結(jié)合在一起，這對于提高學生的知識運用能力和探究能力大有裨益。

比如說第37題的探究題，以2013年“xx寶”為代表的互聯(lián)網(wǎng)金融快速發(fā)展為背景，結(jié)合課本所學利潤、利率的經(jīng)濟學知識來分析銀行存款，并要求運用經(jīng)濟、政治生活知識，寫一篇關(guān)于促進互聯(lián)網(wǎng)金融健康有序發(fā)展的時事評論，這就是與社會熱點緊密相連的體現(xiàn)。

2.注重基礎知識的把握

與往年相類似的是，2014年的江蘇政治高考試題仍注重對基礎知識的考察，檢驗學生能否活學活用基礎知識。如，第6題考查社會保障改變?nèi)藗兩鐣A期的作用；第7題考查使我國貨幣需求量增加的因素有那些；第12題考查人大代表行使的職權(quán)有哪些；第16題通過習近平同志在蘭考縣調(diào)研活動時的講話來考查相關(guān)知識；第18題通過中國和歐盟劍拔弩張的貿(mào)易戰(zhàn)，來分析中歐關(guān)系發(fā)生這種變化的原因等等，這些或直接或間接的習題，都是對教材基本知識的考查，如果考生掌握的比較充分，那這些問題都不難解決。

3.注重能力考查

每一年的高考都起到選拔人才的作用，雖然每年的基礎知識都占主要地位，但為了更好地檢測學生的掌握能力和自身素質(zhì)，每年的考題都會深入的考查學生的論證和探索問題的能力、描述和闡述事物的能力、調(diào)動和運用知識的能力以及獲取和解讀信息的能力。

例如第25題，對于哲學的考查，一般的試題都是根據(jù)某個事件來總結(jié)其中所涉及的哲學原理，而這一道題卻同時出現(xiàn)了八個成語，來找出哲學觀點行進的一組，這就要求學生能夠不僅要懂得基本的哲學原理，最基礎的還要指導這八個成語各自的表面意思以及引申含義，如果理解的不夠透徹，那這道題就很難做對。

4.體現(xiàn)生活教學

江蘇高考試題在逐年的發(fā)展過程中特別重視教材知識與社會生活的密切聯(lián)系，很多試題都是具有感染力和生命力的社會問題，這就體現(xiàn)了江蘇高考政治試題的生活化理念。

比如說去年一度很火熱并且一直為廣大人民群眾所關(guān)注的“XX到此一游”的社會熱點，就在今年的江蘇高考政治試題第34題里作為背景出現(xiàn)，以文化題的形式分析文人墨客的題字、題詩與游人“到此一游”的區(qū)別，以唯物辯證法知識說明每個公民都要有正能量，這兩個問題的考查，就深化了這一社會熱點，又能夠讓學生進行深入體會，與教材知識活學活用。

二、2014江蘇政治高考給我們的教學啟示

1.注重基礎知識的把握

教師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話是“萬變不離其宗”，不管題型怎樣延展、怎樣變化，它最終的出發(fā)點和落腳點都是課本上的基礎知識，因而要著重培養(yǎng)學生掌握自己的基礎知識，在平常學習中，對基礎知識要反復復習，不能只學習表面，而是要做到全面、準確、深刻的理解，學會活學活用，避免單純的死記硬背。

2.留心觀察社會熱點

社會熱點是對過去一段時間發(fā)生的有影響力的大事件的考查，不論是國際新聞還是國內(nèi)新聞，亦或是與社會民生密切相關(guān)的大事，都應該成為考生著重記憶的重點，而且，不僅要了解相關(guān)的實時報道，還要將這些新聞與自己的所學相結(jié)合，找出其中的契合點，用相關(guān)的專業(yè)知識對事件進行分析，在加深對社會新聞印象的同時，也鞏固了自己的專業(yè)基礎。

3.提升自身能力

在掌握基礎知識的前提下，要盡可能的進行必要的習題練習，但切記，不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而要以學習知識或者鞏固知識為目的。不管是課前預習階段還是課后復習階段，習題的練習都是有必要的。課前預習階段，先大致了解基礎知識，再適當?shù)淖鲱}進行補充，這樣在正式上課時便會減少學習的阻力；課后復習階段，適當?shù)淖鲱}更是必不可少，但不是要求越多越好，而是要求能夠做到精煉、有用，能夠提升自己的閱讀能力、書寫能力、知識遷移能力、概括能力、思辨能力等，讓學生在習題過程中學會必要的解題技巧，強化理解，做到真正的融會貫通。讓學生的答案也做到更加有條理化、層次化和要點化，如此種種都是需要在演練過程中不斷改進和進步的。

三、結(jié)束語：

2014江蘇高考已經(jīng)成為過去時，我們應該認真分析今年的高考試題，仔細研究出題方向，找到出題者著重偏愛的知識點，在接下來的時間里認真復習、認真?zhèn)淇迹粩嗯?，以最積極的心態(tài)和最豐富的專業(yè)知識應對考試，爭取考出自己滿意的成績。

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（作者單位：江蘇省阜寧縣益林中學）