創(chuàng)設(shè)好班風(fēng),促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展

王文玉

中圖分類號：G625.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B文章編號：1672-1578（2014）19-0300-01

班風(fēng)是一個班集體的所有學(xué)生向同一目標(biāo)努力的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)狀態(tài)、道德品質(zhì)和教育質(zhì)量的集中反映，是一個班級特有的風(fēng)貌，或可說是整個班級的風(fēng)氣，它是班級絕大多數(shù)學(xué)生言論、行動或精神狀態(tài)的一種共同傾向或表現(xiàn)。良好的班風(fēng)，能促進(jìn)班集體的形成和發(fā)展。在現(xiàn)代教育改革如火如荼的新形勢下，形成良好的班風(fēng)，創(chuàng)建現(xiàn)代班集體，對于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活，學(xué)會自我管理，提高組織能力，使學(xué)生健康地成長，有計劃地進(jìn)行目標(biāo)控制，及時解決存在問題，消滅不良傾向，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生形成良好習(xí)慣，克服不良風(fēng)氣，具有不可忽視的巨大作用。

我在具體的教學(xué)實(shí)踐和班級管理工作中，深深感到：通過創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代班集體，形成良好班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛的群體意識，使學(xué)生意識到自己在班級中的作用和影響，嚴(yán)格自身的言行，促進(jìn)自身健康發(fā)展，高質(zhì)量地完成教育教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)，以下措施是行之有效的：

(1)有意識，有計劃地利用主題班會向?qū)W生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生具有良好的思想品德，樹立良好的班風(fēng)。在班會上，多宣傳勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、熱愛勞動，助人為樂、關(guān)心班級、艱苦樸素、愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生等，逐漸把全體學(xué)生引導(dǎo)到正確的方向。

(2)建立和形成一個較有影響力的班級干部群。讓同學(xué)們都信任的、信服的學(xué)生來擔(dān)任班干部，對于增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，團(tuán)結(jié)互助，形成良好班風(fēng)有重要作用。

(3)利用黑板報、宣傳欄等多種形式，刊登與建設(shè)班風(fēng)有關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生意識到自己的言行對整個班級班風(fēng)的影響。

(4)在平時的日常文體活動中，加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。如：在做游戲，歌詠比賽、書法比賽、手工制作、作文競賽、體育比賽等時，老師積極輔導(dǎo)，加強(qiáng)指導(dǎo)，要求學(xué)生之間要團(tuán)結(jié)互助、互相配合、協(xié)調(diào)一致，要讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)互助對班級的影響力，能促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)。

實(shí)踐證明，知、情、意、行是一個統(tǒng)一的整體，一個班風(fēng)良好的現(xiàn)代化集體，對于學(xué)生的言行舉止起著一個不可替代的約束作用，能增強(qiáng)學(xué)生的自覺性、自主性，對于促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展起著潛移默化的作用，意義重大。