幼小銜接時(shí)家長應(yīng)當(dāng)好老師的“助手”

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幼小銜接的好壞，關(guān)系到孩子能否順利適應(yīng)幼兒園升入小學(xué)的轉(zhuǎn)折期，為今后的學(xué)習(xí)生涯奠定基礎(chǔ)。作為家長，應(yīng)該注意哪些問題呢？

心理上不要有畏難情緒。孩子開始上學(xué)是一件很自然的事，家長沒有必要過度緊張而影響孩子。作為家長，應(yīng)該幫孩子調(diào)整作息時(shí)間、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要創(chuàng)造環(huán)境讓孩子認(rèn)識到，上學(xué)是一件輕松愉快的事。

孩子有不適應(yīng)很正常。在學(xué)校里，孩子基本上一切都要自理，所以家長很有必要提前培養(yǎng)孩子基本的生活能力。能自己穿衣、鞋襪，自己洗臉、洗手，能自己整理學(xué)習(xí)用具，會開關(guān)門窗、掃地、抹桌子，會自理大小便?？此菩∈?，可他如果在集體環(huán)境中處理不好，很可能會遭到其他同學(xué)嘲笑，而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

好習(xí)慣的養(yǎng)成極為重要。在培養(yǎng)孩子良好的作息習(xí)慣方面，家長就有必要做出一定犧牲，為了孩子及時(shí)調(diào)整自己的作息時(shí)間，在孩子要入睡時(shí)不要看電視，或者避開孩子看。給孩子買個(gè)小鬧鐘，幫孩子抄好作息時(shí)間表和課程表，幫助孩子建立起時(shí)間觀念，按照一定之規(guī)來安排自己的生活。家長要及時(shí)提醒孩子做作業(yè)時(shí)要專注，握筆姿勢、坐姿要正確，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)讓孩子自己糾正，做完作業(yè)要自己根據(jù)第二天的課程表整理好自己的學(xué)習(xí)用具。

與老師建立起聯(lián)系。家長要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題，主動、真實(shí)、全面地向老師介紹孩子的情況。在與老師溝通的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)貛椭⒆?。只有?dāng)好老師的“助手”，才能給孩子最恰當(dāng)?shù)膸椭?，讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

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