社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治課的教學(xué)路徑

蔡思路

【摘??要】社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國特色社會(huì)主義的主流意識形態(tài)，對大學(xué)生的思想和行為起到確定方向、規(guī)范引導(dǎo)的作用。把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大學(xué)生思想政治課，是當(dāng)前高校思想政治工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是高校思想政治理論課教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】社會(huì)主義核心價(jià)值觀??思想政治課??教學(xué)模式

【中圖分類號】G641???????????【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A???????????【文章編號】1674-4810（2014）34-0078-01

黨的十八屆三中全會(huì)提出要深化教育領(lǐng)域綜合改革，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國活動(dòng)的有效形式和長效機(jī)制，增強(qiáng)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

一?理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵

黨的十八大報(bào)告用24個(gè)字分三個(gè)層次精辟地概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，即從國家層面看，是富強(qiáng)、民主、文明、和諧;從社會(huì)層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個(gè)人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是中國特色社會(huì)主義的主流意識形態(tài)，是公民思想道德建設(shè)的核心，是學(xué)校德育工作的靈魂，是當(dāng)代青年正確的價(jià)值取向。思想政治課教師應(yīng)緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)新途徑，切實(shí)把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)的全過程。

二?充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用

大學(xué)思想政治課作為引領(lǐng)學(xué)生思想教育的主渠道和主陣地，毫無疑問要大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。作為一名高校思想政治理論課教師，必須充分認(rèn)識社會(huì)主義核心價(jià)值觀對高校思想政治理論課的重要價(jià)值和特殊意義，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于整個(gè)思想政治課建設(shè)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，貫穿于思想政治理論課各課程中，真正做到“進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦”，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)家庭和社會(huì)各方面主動(dòng)配合學(xué)校教育，通過良好的家庭氛圍和和諧的社會(huì)風(fēng)氣鞏固學(xué)校教育成果，形成家庭、社會(huì)與學(xué)校三方攜手育人的強(qiáng)大合力。切實(shí)把黨的教育方針和社會(huì)主義核心價(jià)值觀細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)體系和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)段有序地推進(jìn)學(xué)校優(yōu)秀文化教育，探索并推廣社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育教學(xué)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法。

三?充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐的養(yǎng)成作用

重視社會(huì)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，完善實(shí)踐教育教學(xué)體系，開發(fā)實(shí)踐課程和第二課堂活動(dòng)課程，加強(qiáng)實(shí)踐育人基地建設(shè)，打造大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、實(shí)訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地等德育基地。高校應(yīng)根據(jù)不同的具體情況充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，使大學(xué)生切實(shí)感受到愛國主義教育的意義。組織大學(xué)生參加力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)和愛心公益活動(dòng)、益德益智的科研發(fā)明和創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)、形式多樣的志愿服務(wù)和勤工儉學(xué)活動(dòng)，完善“青少年志愿服務(wù)制度”，明確每一名青少年在校期間參加志愿服務(wù)的要求。每學(xué)期寒暑假，學(xué)校要求在校學(xué)生參加相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐，回校后上交實(shí)踐表，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)指標(biāo)。發(fā)揮好社會(huì)實(shí)踐的作用，作為推動(dòng)學(xué)校陣地與社會(huì)基地、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng)。

四?充分發(fā)揮校園文化的熏陶作用

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化。大力開展誠信教育，將大學(xué)生誠信表現(xiàn)納入高校教育質(zhì)量綜合評價(jià)體系，寫入大學(xué)生成長記錄檔案。深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”主題教育活動(dòng)，作為“中國夢”宣傳教育的重要抓手和學(xué)校教育的基本內(nèi)容常抓不懈。利用重大節(jié)慶日、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等時(shí)機(jī)，開展愛國主義、民族傳統(tǒng)、禮節(jié)禮儀、泛舟書海、漢字聽寫、專家講座等傳統(tǒng)教育。著力打造體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代性文化活動(dòng)，形成良好的校園文化環(huán)境，積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，豐富大學(xué)生生活。

五?充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)作用

建設(shè)高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟，打造若干具有廣泛影響的社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)社區(qū)。開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項(xiàng)試點(diǎn)工作，通過開設(shè)輔導(dǎo)員、思想政治課教師和校務(wù)微博微信、班級微博微信，引導(dǎo)支持學(xué)術(shù)大師、教學(xué)名師、優(yōu)秀導(dǎo)師參與社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)大學(xué)生的參與互動(dòng)性。結(jié)合高?，F(xiàn)有的專業(yè)，啟動(dòng)實(shí)施“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化工作室建設(shè)項(xiàng)目”，把校園網(wǎng)打造成為學(xué)生自我教育、自我服務(wù)的重要平臺(tái)。

六?在思想政治課各門課程中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為中心，在高校思想政治課當(dāng)中充分發(fā)揮指引作用。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》第三章明確以社會(huì)主義榮辱觀指引高校大學(xué)生的行為規(guī)范，大力倡導(dǎo)文明、和諧、民主、誠信等觀念，積極培育大學(xué)生創(chuàng)造有價(jià)值的人生。在《中國近代史綱要》當(dāng)中加入愛國、富強(qiáng)、自由等觀念，如在第六章抗日戰(zhàn)爭中可形象地向大學(xué)生講解“七·七事變”、“九·一八”事變、“南京大屠殺”等歷史事件，激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，正確看待歷史問題。在《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》中加入中國特色社會(huì)主義共同理想是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容的一部分，即堅(jiān)定對中國共產(chǎn)黨的信任，堅(jiān)定走中國特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

參考文獻(xiàn)

[1]韓淑芹、張德學(xué).用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)高校思政課教學(xué)探析[J].黃山學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（1）

[2]吳少偉.以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)高校思政課教學(xué)[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013（7）

〔責(zé)任編輯：林勁〕