《當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候》教學(xué)設(shè)計(jì)

欒永發(fā)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識與技能：通過查找資料，了解地震災(zāi)害的危害性，認(rèn)識大自然有不可抗拒的一面。

2.過程與方法：通過師生平等交流、觀看影像資料、模擬演練等多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生掌握自救互救的方法。

3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生在災(zāi)害中團(tuán)結(jié)互助、無私奉獻(xiàn)的精神。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.培養(yǎng)和提高學(xué)生小組合作、搜集整理材料的能力。

2.認(rèn)識自然災(zāi)害，了解地震給人類及社會(huì)帶來的危害性。

三、教學(xué)過程

（一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1.2008年5月12日這一天我們不會(huì)忘記，是因?yàn)樵谶@一天，請看大屏幕（出示汶川大地震的視頻）。這一幕幕悲痛人心的場面打破了我們原本平靜的生活，這都是源于：地震這個(gè)我們?nèi)肆o法抗拒的自然災(zāi)難。

2.除了地震以外，誰還知道世界上有哪些自然災(zāi)害？（洪水、山體滑坡、泥石流等）

（二）合作學(xué)習(xí)，深入探究

1.將學(xué)生分成3個(gè)小組，每組圍繞一種自然災(zāi)害展開專題調(diào)查研究（有地震小組、洪水小組、其他災(zāi)害小組）。學(xué)生分組將搜集到的文字、圖片進(jìn)行綜合整理，并用表格將各種災(zāi)害大事記及造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失進(jìn)行歸納和數(shù)字統(tǒng)計(jì)。

2.交流，討論。讓學(xué)生認(rèn)識到大自然有不可抗拒的一面。

（三）模擬情景，學(xué)會(huì)自救

1.出示問題交流思考

（1）如果預(yù)報(bào)將有地震發(fā)生，你和家人應(yīng)該提前做好哪些準(zhǔn)備工作？

（2）情景1：遇到地震時(shí)，如果你在教室，你應(yīng)該怎么辦？

情景2：發(fā)生地震時(shí)，一男孩正在高層的樓房里。他該怎么辦？

情景3：地震發(fā)生時(shí)，一女孩正在平房里。她該怎么辦？

情景4：地震發(fā)生時(shí)，幾個(gè)兒童正在馬路上玩耍。他們應(yīng)該往哪里跑呢？

情景5：地震停了，幾個(gè)孩子圍著危房。他們又應(yīng)該怎么辦？回去拿東西？等著救援？還是自己跑？

2.師生共同總結(jié)出當(dāng)?shù)卣饋砼R之時(shí)正確的逃生方法和一些應(yīng)急措施。

（四）災(zāi)害無情人有情

1.出示教材第46頁的圖片，換位思考，讓學(xué)生說一說感受。

2.介紹紅十字會(huì)。

（五）鞏固拓展，能力提升

設(shè)計(jì)一本《災(zāi)害自救手冊》。

（六）板書設(shè)計(jì)

當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候

地 震 損失巨大 不可抗拒

洪 水 沉著冷靜 堅(jiān)強(qiáng)面對

其他災(zāi)害 一方有難 八方支援

編輯 郭曉云