高中數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)的思考

蘇蓉

摘 要：教師進(jìn)行有組織的教學(xué)是一種提升課堂教學(xué)效果、構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂的有效手段之一。在教學(xué)過(guò)程中，教師只有為學(xué)生營(yíng)造一種創(chuàng)新、高效的教學(xué)氛圍，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而提升教學(xué)效果。根據(jù)高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)淺談一下提升高中數(shù)學(xué)課堂有效性的方法。

關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；有效性教學(xué)；分層教學(xué)

自古以來(lái)，如何提高教學(xué)效果一直都是教育界學(xué)者們熱議的話題之一，國(guó)內(nèi)外關(guān)于教師教學(xué)方式的選擇，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以及如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展等方面的研究理論和實(shí)踐成果可謂是數(shù)不勝數(shù)。鑒于此，筆者將結(jié)合自己高中的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)提出幾點(diǎn)提升高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的建議和看法。

一、善于利用趣味游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

布魯納學(xué)者曾說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師?！币岣邔W(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效果，當(dāng)務(wù)之急就是要讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，否則一切努力都是徒勞。馬丁·加德納曾說(shuō)過(guò)：“游戲是喚醒學(xué)生好奇心以及提升其興趣的有效手段?！睌?shù)學(xué)游戲是一種以數(shù)學(xué)知識(shí)為主的智力娛樂(lè)活動(dòng)，它能喚起學(xué)生的好奇心，使之積極主動(dòng)地參與到活動(dòng)中來(lái)，從而活躍課堂氣氛，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。

二、善于利用多媒體技術(shù)，提高課堂教學(xué)效果

數(shù)學(xué)教學(xué)一定要打破傳統(tǒng)模式，并逐步從教材中走出來(lái)，在開(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)該將領(lǐng)先的技術(shù)手段作為教學(xué)活動(dòng)的輔助工具，并以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。為了讓數(shù)學(xué)再創(chuàng)造得以有效地實(shí)現(xiàn)，老師應(yīng)利用計(jì)算器、電腦、錄像、多媒體、投影、錄音以及網(wǎng)絡(luò)等相關(guān)的手段來(lái)對(duì)教學(xué)環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也將越來(lái)越高。比如，我們?cè)陂_(kāi)展數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候能夠先講述阿基米德這一偉大數(shù)學(xué)家的事跡，從而來(lái)提高課堂教學(xué)的趣味性，而且這也能夠在一定程度上推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)，最終促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面的發(fā)展。

三、善于進(jìn)行分層教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力

由于高中生的學(xué)習(xí)能力是不同的，每位學(xué)生都有其獨(dú)特之處，教師要依據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)與學(xué)習(xí)能力為其安排適合的教學(xué)內(nèi)容，與此同時(shí)還要采用相對(duì)應(yīng)的教學(xué)模式，如此一來(lái)才能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與能力，促使其身心健康發(fā)展。針對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生而言，教師要時(shí)常給予鼓勵(lì)，對(duì)其進(jìn)行正確指導(dǎo)，幫助其解決實(shí)際問(wèn)題；針對(duì)基礎(chǔ)一般的學(xué)生而言，教師要對(duì)各位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與實(shí)際情況進(jìn)行了解；為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造溫馨、活躍的課堂氛圍，讓學(xué)生盡快融入其中，通過(guò)親身體驗(yàn)讓其獲得價(jià)值感、成就感，從而主動(dòng)投入到學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，充分展現(xiàn)個(gè)人魅力。

參考文獻(xiàn)：

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[2]陳富香.如何提高高中數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)，2012（8）.

編輯 謝尾合