李耀宗:畢業(yè)于中央民族大學(xué)文學(xué)系,中央民族大學(xué)文學(xué)系教授。歷任中央民族大學(xué)出版社社長兼總編輯、《中央民族大學(xué)學(xué)報》主編等。建國60年所作《天安門賦》,博境內(nèi)外媒體流傳。
數(shù)月前,一年一度“世界讀書日”,竟有百余國家蜂舉多種活動,競增“讀”熱,撼人心脾。倚此背景,我國大學(xué)課余閱讀也正展新頁!本文以“漢語文專業(yè)”為例,結(jié)合本人學(xué)、教體驗,為課余閱讀建言些須,以助推讀書熱浪。
其一,先讀基礎(chǔ)。所謂“基礎(chǔ)”,特指兩義:一是底線。“萬丈高樓從地起,百般事情由心立?!备咝W(xué)廈需查驗中學(xué)之基,反思中學(xué)所讀,凡“學(xué)焉不詳”者,重讀;當(dāng)讀而未及讀者,如《中學(xué)語文選析》之類教輔讀物,回首補讀之。二是心志。孟子曰:“學(xué)問之道無他,求其放心而已矣?!保ā睹献?告子上》)讀書,先讀“專心致志”四字,否則讀亦枉讀!
其二,精讀經(jīng)典。時下,中華“傳世經(jīng)典”“名著典藏”“名著百部”“名著導(dǎo)讀”等推介甚繁,眼花繚亂,須精選、精讀:原著、導(dǎo)讀并舉,作品、研著并舉,頂級圣典與傳統(tǒng)蒙書并舉。如:中華傳統(tǒng)文化精品文庫《周易全書》,作家出版社古典珍藏本《四書五經(jīng)》,唐詩、宋詞、元曲《三百首》選本,水滸、三國、西游、紅樓等古典小說,中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典叢書《唐宋八大家文選》等等。另,中國傳世經(jīng)典叢書《中國蒙學(xué)》,內(nèi)錄經(jīng)典蒙書五種,規(guī)范注音、審慎釋義,尤為漢語文專業(yè)自修必讀。
其三,兼讀百家?,F(xiàn)代文擘林語堂把圖書分上、中、下三流:其“上”指經(jīng)典,廣含諸家,不獨儒家,老子、莊子、墨子、管子、韓非子,各藏絕學(xué),不可不讀。其“下”指民間文化,如“小調(diào)童謠民歌盲詞”等民間文藝,以至風(fēng)俗習(xí)慣。其“中”,相對講,可等而下之,也算“抓兩頭,帶中間”吧!值得一薦的是:眼睛向下力作——張紫晨著《中國民俗與民俗學(xué)》。該書扛鼎重建、振興“中國民俗學(xué)”,別開漢學(xué)新窗,系統(tǒng)臚陳古今要俗,飽溶華夏數(shù)千年主流價值觀,對做人、治學(xué),皆豐潛移默化之效。
其四,時讀前沿。較之中學(xué),大學(xué)更倡個性飛揚、放眼前瞻。課外閱讀當(dāng)時讀前沿,關(guān)注新論。縱觀古今大家,其成功之路表明:“集大成后”書,必讀;“敢天下先”書,快讀!如奇才裴斐著《文學(xué)原理》,獨辟文學(xué)觀蹊徑,勇開“本體論”先河,卓見別出,眾譽奇作!大師吳祖湘盛贊“入木三分,一語破的”“針對性強,與一般高頭講章形成鮮明對照”。
其五,“閱讀”工具?!白x工具書”乃成就大家之終南捷徑!以下,便舉必讀:《文白對照<說文解字>》,探賾漢字密碼,總攬“依類象形、形聲相益”精華,堪稱漢文知識寶庫?!冬F(xiàn)代漢語詞典》厚積現(xiàn)、當(dāng)代學(xué)擘心血,譽同類詞書之范,文科基礎(chǔ)之基?!冻S玫涔试~典》精選要典,兼綜條貫,臚陳屢涉口碑、書面常用,既解語焉不詳之憂,亦添交際為文之彩,無愧濃縮文海。《中國文化史詞典》囊物態(tài)、心態(tài)、行為、制度諸類文化事象,大益恢復(fù)文化記憶,踐行文化自覺?!吨袊鴼v史大事年表》囊政、經(jīng)、軍、文史事要略,覽一書而通千古!上列,或掛一漏萬,而就此韌讀數(shù)年,必奏大效!
其六,巧讀冷門兒。舊、新學(xué)界皆多浮躁,不甘冷寂,慣于人“讀”亦讀,亦步亦趨。學(xué)擘翦伯贊倡言“板凳要坐十年冷,文章不寫半句空。”此“冷”,指自甘冷寂,不趨“蜂”熱。學(xué)海無涯,驚世灼見常發(fā)“冷”角,謂“道出冷門”也。大學(xué)生須“冷”對“一窩蜂”熱,巧尋常人不屑一顧的冷書。
其七,謹(jǐn)讀網(wǎng)絡(luò)。此言互聯(lián)網(wǎng),不含電子圖書。上網(wǎng)檢索式查閱,萬般神奇,較之紙書查閱,便捷甚多。然,嚴(yán)酷事實表明:“網(wǎng)”頁問題良多。如,尋章摘句某某著述,即常見字句訛誤、語境斷裂、失重拈輕,乃至張冠李戴等弊。“讀”網(wǎng),須慎之又慎,取便捷,而避虛謬。再者,寫作讀網(wǎng)時,常為引經(jīng)據(jù)典,須知,“引、據(jù)”要文,最好少些轉(zhuǎn)引,而盡力直引原文(著),既免斷章取義,又利通貫上下文,整合引文語境。只圖省力,動輒摘網(wǎng),危害殊多!
其八,勤“讀”聞見??箲?zhàn)勝利后,少小的我,在四川老家讀私塾。一次做游戲,聽到同窗講紀(jì)信《誑楚存漢》故事,我立即摘錄小本兒,繼而刻入腦海。孰料,漫漫六秩,我參與論證老家“中國忠義文化之鄉(xiāng)”時,它竟成了查無典籍,又印證典籍、強似典籍之“口碑鐵證”!口碑世事等民間傳聞,習(xí)稱“無字書”,亦即林語堂前輩所稱第三類“書”。
責(zé)任編輯:陳曉麗