校訓(xùn)是什么？

走進(jìn)大學(xué)的第一天，或許所有的新生都有疑問(wèn)：這是一所怎樣的學(xué)校？將如何開(kāi)展今后的學(xué)習(xí)？而校訓(xùn)正可以用來(lái)解碼一所大學(xué)的治學(xué)底蘊(yùn)和校園文化。

復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”源自《論語(yǔ)》，從1915年提出至今已走過(guò)近百年光陰。教育家馬相伯1905年創(chuàng)辦復(fù)旦，滿懷追求光明、教育強(qiáng)國(guó)的理想，因此校名選自《尚書(shū)大傳》中的句子“日月光華，旦復(fù)旦兮”。1915年，復(fù)旦十周年校慶，當(dāng)時(shí)的校長(zhǎng)、印尼華僑、畢業(yè)于美國(guó)耶魯大學(xué)的李登輝，不忘辦校初衷，再仿世界名校慣例，定下復(fù)旦校訓(xùn)。這十個(gè)字，復(fù)旦創(chuàng)校師長(zhǎng)馬相伯、李登輝都曾親筆題寫(xiě)在學(xué)生的畢業(yè)紀(jì)念刊上，記錄在校園的校訓(xùn)墻上，滋養(yǎng)一代代學(xué)子。18歲考入復(fù)旦的江明院士，至今保留著一件超過(guò)50年的珍藏。筆記本里記錄的是化學(xué)系的基礎(chǔ)課物理化學(xué)，三分之二是課堂記錄，另外三分之一是課后看參考書(shū)的心得體會(huì)，這門(mén)課當(dāng)年可是難倒了許多同學(xué)。半個(gè)多世紀(jì)過(guò)去了，年逾古稀的江明依然帶領(lǐng)師生在聚合物分子工程國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室潛心科研。他所從事的高分子研究，關(guān)系到藥品、電子、汽車材料的發(fā)展。年輕時(shí)代篤定的科學(xué)理想不曾改變。中國(guó)最早翻譯馬克思主義著作的修辭學(xué)家陳望道、杰出數(shù)學(xué)家蘇步青，都曾在復(fù)旦任校長(zhǎng)，延續(xù)這所大學(xué)一貫的治學(xué)理想。校訓(xùn)中“博學(xué)”兩個(gè)字，還用來(lái)命名了一條道路。對(duì)學(xué)生博學(xué)的具體要求，復(fù)旦大學(xué)檔案館保存的最早印有校訓(xùn)的印刷品上已經(jīng)可以看出端倪。校訓(xùn)中的“博學(xué)”催生出教育的探索。復(fù)旦大學(xué)近幾年不斷進(jìn)行通識(shí)教育的嘗試，2012年開(kāi)始在本科教育中推行住宿書(shū)院制度，也就是說(shuō)在本科四年時(shí)間里，所有學(xué)生除了在各專業(yè)院系接受教育外，還分屬于五大書(shū)院，每個(gè)書(shū)院里都有文、理不同學(xué)科的學(xué)生，師生們不定期地舉行讀書(shū)、研討活動(dòng)，重在培養(yǎng)學(xué)生們的人文精神。 （朱媛薦）